閱讀“坐在最後一排”200字（20分）。

讀完這篇文章後，我深深地被我未來的教師職業所感動。 教育分為家庭教育、學校教育和社會教育。 其中，學校教育對乙個學生來說是極其重要的，乙個老師對學生的認可會在一定程度上影響到學生的身心發展。

在應試教育中，好學生和差學生在教師心目中的地位存在著巨大的差距，只有考成績滿滿的人才是教師心目中的好學生。 在素質教育的今天，對學生素質的標準已經發生了一定程度的變化，能力開始慢慢取代考試成績，教師更加注重學生的靈性和創新能力。

其實不光是學生，每個人都想被肯定，鼓勵和認可是最好的動力，所以這告訴我們，不管身邊的人優秀與否，都不要否定他們，而是多鼓勵他們，讓他們覺得自己還是沒有被遺忘，有人在乎他們。 人是相互的，如果你給予別人鼓勵和關心，你也會得到別人的祝福。

有個新老師叫白明，發現她目光短淺，像母親一樣照顧她，沒有批評她，而是看著她，表揚她。 也正是因為如此，小葉才逐漸成為乙個充滿自信的好學生，而這位白明老師也成為了小葉最心愛的人。

乙個人的一生，有兩個父親和三個母親。 乙個父親是我們自己的父親，而另乙個是教我們的男老師; 我們有三個媽媽，乙個是祖國媽媽，乙個是貼身媽媽，還有乙個是教我們的女老師。 有一句話，特別正確：

一天的老師，一輩子的父親。 這句話證明了師生之間的深厚友誼。

在我的生命中，有這樣一位關心我的老師。 老師名叫尹志巨集。 我上五年級的時候，他已經退休了，但他仍然回來當教練。

他已經六十多歲了，但他仍然孜孜不倦地給我們講課。 五年級的時候，我的數學不是很好，每次都低於60分。 但自從他來了，他給了我信心，讓我學好數學。

現在我的數學成績提高了不少，基本上每次都能保持在70分以上。 寒假期間，尹老師給我和另一位同學上補課。 雖然我們有時學得不是很好，但他總是耐心地教我們; 當我們進步時，他的臉上總是掛著如釋重負和幸福的笑容。

有這樣一位好老師，我體會到了莫大的幸福和快樂。

今天，我讀了一篇叫《坐在最後一排》的文章，它讓我有感覺，所以我寫了這篇讀後評論。

這個故事大致描述了乙個名叫喬小葉的小女孩，她很自卑，然後她主動告訴老師，她要調到最後一排坐，因為坐在最後一排的人都是壞孩子，老師問她為什麼這麼說，因為別人視力不好， 我的視力很好，但她沒有告訴老師她是班上視力最差的同學，她和最後一排的同學無話可說，她想聽課，黑板上的字看不清，於是她不分青紅皂白地填了半個學期， 然後他們換了個老師，叫白明，倒著讀叫懂，意思是她聽懂給每個同學聽。沒過多久，老師就注意到了喬小葉，老師有空的時候經常和喬小葉聊起語文知識，在一次考試中，老師說前五名有獎，對於考試中根本沒有打電話的喬小葉，這個沒興趣，老師考完試卷後說了分數， 第一名：喬曉葉 第二名 ...... "哦，我的上帝！

我是第一名。 "喬小葉興奮地說。 很快，老師就把喬小葉調到了第一排，對其他同學說：

世界上最後一排有座位，但沒有人會永遠坐在第一排。 "

世界上總有人落後，但願於學習，必得成功，但若捨於學習，則永遠是最差的人。