-
1.總結案文的要點 2當時,建造這個展館的人翻譯了 3 ...
寫成語 4文章用了大量的篇幅來描述亭子裡人們的活動和感受,只有幾句話直接介紹了飛泉亭的文字這兩段話對人物的描寫採用了虛構與現實相結合的結合,是對其功能的具體分析。
6 “人可以坐,可以躺,可以坐下,可以靠起來”,有沒有重複的嫌疑? 7.許多資料註解說,《持詩集徐尺》中的“疫證”是“一尺長”。
您對此有任何疑問嗎? 解釋原因。
-
1.作者將無亭台樓的瀑布與有亭台樓閣進行了對比,並寫道,無亭台樓閣的瀑布的缺點是:--遊客正值正午,站在危險的懸崖上,無法從容地觀看--; 有乙個亭子來觀賞瀑布的好處是: -- 為了人們的方便,等待水的勞動,利用銀河系的九天來放置幾個座位來玩耍--
2.在第五段中,作者感嘆道:“展館的工作很棒! 其中,“功德”是指:--自然的和人性的,契約的和--
4.第一部分:總結對下江寺飛泉閣的讚美; 第二部分:具體描繪了下江寺飛泉閣的風景,表現出悠閒愜意; 第三部分:描述《飛泉閣》的寫作原因。
-
這篇文章寫於乾隆四十九年(1784年),當時袁梅前往廣東省肇慶看望弟弟袁叔,途經下江寺。
下江寺位於廣東省清遠縣北部,上後霞山,建於梁武帝南朝時,原名正德寺。 也有人說,軒轅黃帝的二妃太玉和中陽化神,在風雨交加的夜晚,將安徽蜀城上元雁佐寺抬到這裡,故又稱飛來廟。 寺廟後面有一座飛泉亭。
亭子靠近水崖,稀疏的門檻面向河流,樹木鬱鬱蔥蔥,遊客稀少。
遊記最忌諱的是均勻用筆,書是混雜的,就像跑賬、日程表,一本好的遊記善於發現風景的獨特性,主觀地理解和適應客觀世界,讓讀者在心裡相遇。 下山飛泉,正如袁美雯所說,沒什麼奇特之處,很難與天台、雁蕩瀑布相提並論。 但通過自己的感受,袁梅從“趣味”出發,挖掘平原中的奇異之處,想起瀑布處的亭子,將亭子的好處一一展示出來
先寫亭子可以遮蔭,就要從客觀的瀑布入手; 亭子的環境寫在洞裡,風景襯托出亭子的優雅; 再寫亭子本身,“關上窗瀑味,開啟窗瀑來”,就可以在亭子裡自由休息和享受,從而帶來亭子裡下棋吟詩的悠閒自在的樣子。 這樣一來,整個文字靈活通透,將風景之美與遊客的心理完美結合。 宣揚等待餘下工作的思想,以旁觀者的態度欣賞風雲的變化,願意與天地同化,具有豐富的哲理。
蘇軾,名叫子展,人稱“東坡居士”,梅山人(今四川梅山),宋朝(王朝)作家。 他的父親蘇迅和弟弟蘇喆都是中國文學史上著名的“唐宋八大大師”的成員。 >>>More
1.閱讀文言文。
楚國四周都是山。 它的西南峰,林溝格外美麗,看的人是藍色的,深邃的,琅琊也是。 山體行進了六七裡,漸漸聽到兩座山峰之間潺潺流淌的水聲,醞釀著泉水。 >>>More
滁州市四面環山。 其西南多峰、樹林、山谷尤為美麗,望著樹林,遠處深邃而美麗的地方,就是琅琊山。 沿著山路走了六七裡,漸漸聽到了潺潺的水聲,從兩座山峰的中間,從醞釀的泉水裡傾瀉而出。 >>>More