學生厭倦學校抄襲作業怎麼辦

作為老師，要體諒你的學生！ 學生要理解它們並不容易。 每天有這麼多的作業，難免你無法完成。

即使你是乙個好學生，你也可能無法完成它。 總之，理解萬歲！ 你可以慢慢來，這就是學生現在的樣子。

我解釋了，讓我們馬上理解它！ 當然，厭倦了學習的學生應該使用魔鬼的老師和魔鬼的方法！ 我們的科學老師真是個魔鬼老師，經過乙個學期的教學，我們的科學垃圾課竟然變成了超級優秀的科學課！

每個單元的每位學生在考試中得分都在90分以上！ 是真的！ 你是老師，對吧？

告訴你，上課一定要有威嚴，課後一定要和同學們打成一片，成為他們的好夥伴，經常在辦公室裡放點糖果，獎勵同學們，你千萬不要匆匆忙忙地上課，當然，如果課堂上同學們極度討厭，當同學們知道同學們對你很開心的時候， 這不重要。如果真的是因為要上課，可以花一點時間談談作業，然後讓學生看一會兒電視。 如果發現有學生抄襲作業，不要立即懲罰或批評，可以讓同學們到辦公室冷靜地說話，記得微笑，讓它看起來像乙隻笑臉的老虎，如果真的不能玩笑老虎，只能抽出時間讓學生在課堂上完成所有作業，自己督導， 讓同學們很喜歡你，喜歡家裡沒有寫作業的老師！

聽了我的建議，希望你成為一名好老師（或者你不是老師，（*嘻嘻......）

學生要理解它們並不容易。 每天有這麼多的作業，難免你無法完成。 即使你是乙個好學生，你也可能無法完成它。 總之，理解萬歲！

其實你可以慢慢來，現在的孩子就是這樣。 說白了，讓我們一下子就明白了！

注重習慣教育，興趣教育。

小時候，我也會抄作業，因為作業太多，看不完。 我讀書不厭其煩，但是我特別討厭一些作業，因為那些作業的老師偏袒一些學生，有的真的讓人千方百計地不喜歡他們。

我是學生，經常有同學跟我抱怨：“作業太多，寫不完不抄就得被老師批評，不抄就怪了。 我的意思是少做作業，否則你寫不完肯定會抄的！！

適度地給他們空間。

首先，與您的孩子溝通，讓她知道抄作業的嚴重後果。 每個作業都是乙個測驗，乙個人應該獨立思考。

完成，這樣你就可以發現自己的學習情況，為後續的學習提供依據和靈感。

而且，作業和考試都是為了未來的終極目標——高考或者高考，抄作業是一種自欺欺人，捂著耳朵偷鈴，會給自己各種害而不利，浪費時間和精力，做消極的工作，養成虛榮的習慣， 浮躁和懶惰，會毀掉乙個人的未來。

其次，如果發現孩子抄襲作業，必須嚴厲批評，並在必要時採取適當的紀律措施。 抄作業會讓人上癮，第一次抄作業很容易有第二次和第三次......這很容易習慣。 因此，無論是老師還是家長，一旦發現孩子抄作業，都應該嚴厲批評他，讓他知道這是一種不負責任的行為，一種可恥的行為，只會傷害自己。

如果批評是無用的，那麼就要對抄襲進行懲罰，並規定時間和內容，比如抄襲知識點、筆記、教科書等。 而且最好是讓老師或家長在一旁監督，這樣既能培養孩子的耐心，又能起到威懾作用。

第三，給予孩子足夠的肯定和鼓勵。 很多孩子抄作業，是怕自己考不好，會受到老師的批評，被其他同學嘲笑。 因此，只要作業是孩子自主完成的，即使質量不是很高，老師和家長也要給予肯定和重視，讓他們知道“匠心”才是最有價值、最值得尊重的。

自己動手，每一分錢都是收穫，抄別人的，哪怕是滿分，到頭來也是浪費。 每次作業被認可，孩子就有了自信和成就感，慢慢糾正習慣。

結論。 在每個班級，孩子們的學習基礎參差不齊，如果在教學過程中採用一刀切的方法，要求所有學生都這樣做，那麼有些孩子可能無法完成任務，為了不被老師批評，他們會抄襲作業。 因此，教師要根據學生的天賦進行教學，為不同層次的學生分配不同層次的任務，讓孩子找到存在感和成就感，積極努力學習！

因為學生對學習不是特別感興趣，而且這些學生也很懶惰，從來不想動腦筋，所以他們會抄襲作業，而老師在這方面也不是特別嚴格，所以這些學生會猖獗。

就是因為這些同學覺得自己的學業壓力比較大，學校還有很多作業。

可能是作業沒什麼意思，可以給不同層次的學生布置不同的作業。

這是因為很多人在生活中懶惰，他們也覺得自己根本做不到。

1.虛榮心的誘惑。 小學生雖然個子小，但自尊心還是很強的，比如乙個學生經常在作業上犯錯，經常被老師批評，時間長了，他害怕批評，又怕在學生中產生不好的名聲，所以“愛面子”的心理誘惑他“借”別人的作業給自己裝門面。

2.自卑感。 這種型別的學生不相信自己的能力，總是認為自己比別人笨，總是對自己作業的準確性持懷疑態度。 這樣一來，抄襲和攻擊別人的作業，就成了對他的一種心理支撐。

3.缺乏學習興趣。 這種學生上課不專心，作業馬馬虎虎，為了“差事”而“抄”東西。

4.先天性智力不足。 由於智力因素的影響，有些學生很難與正常學生同步完成作業，有時老師根據自己的能力教得不夠，學生只能靠抄襲來趕上。

5.誤導性家庭因素。 有的學生家庭生活條件差，負擔重，父母把學生當勞動力，有的學生富裕，讓學生自由自在，認為“有錢就有一切”，有的家庭環境不好，無意關心孩子的學業等等。 這些學生因為簡單的判斷，在學習上不努力，作業也無所謂，錯誤多，所以不得不抄襲。

有些學生甚至花錢“僱”人來做。