我會和幼兒園課程計畫交朋友，我會和幼兒園幼兒園語言課程計畫交朋友

案例是對現實世界情況的描述，包括乙個或多個困難問題，也可以包含這些問題的解決方案; 教學案例描述教學實踐，以豐富的敘述形式向人們展示一些故事，包括教師和學生的典型行為、思想和情感; 教育案例是教育情境中的故事，人們在敘述故事時經常表達自己的觀點，即評論。 因此，乙個好的案例是乙個生動的故事，有很好的評論。

語言是人類最重要的交流工具。 在學習使用語言方面，幼兒處於最佳狀態。 以下是《幼兒園語文教案：交朋友》的摘要，歡迎閱讀。

幼稚園語文教案：交朋友

活動目標

1、樂於參加活動，體驗唱歌和表演的樂趣。

2.了解歌曲內容，了解同齡人應該互相幫助。

3.在老師的幫助下，嘗試模仿兒歌。

活動準備

歌曲CD（***格式）、課件等

活動的過程

1、進入房間：聽第二拍的**，孩子的替走動，按照2 4拍的節奏拍手進入房間。

2.學習新歌。

老師：誰是你的好朋友？ 你會為他做什麼？ 他會為你做什麼？

年幼的孩子欣賞**的慶祝活動。

歌曲中的兩個最好的朋友如何互相幫助？ （老師唱歌，蹣跚學步的孩子）。

老師帶領孩子們有節奏地背誦歌詞。

簡寅老師帶領孩子們唱歌。

老師帶領孩子們跟著**一起唱歌。

老師根據樂句引導孩子們配合歌曲的動作。

老師帶領孩子們唱歌和做動作。

3.遊戲“友誼圈”。

讓孩子們站在兩個數字相等的同心圓中，繞著圓圈走，同時背誦“圓圈轉”命令（兩個圓圈向不同方向旋轉），停下來後，兩個圓圈對應的孩子手牽手，表演一首童謠，唱完一遍後，遊戲繼續。

4.創作歌詞。

老師提醒孩子們，除了互相梳頭扣子，好朋友也可以盡其所能，把它加入到歌曲中，表演出來。

活動應變

該遊戲也可以在戶外進行。

活動擴充套件

在每日會話中玩“友誼圈”遊戲。

地區角活動

2、表演區：放上“好朋友”**，鼓勵小朋友表演歌曲。

環境建立

收集小朋友互相幫助的**，並設定主題牆“我會關心朋友”。

家庭同步

1、家長幫助孩子複習童謠，模仿童謠。

2、家長與孩子一起，根據歌曲的旋律創作一首《幸福的家歌》，體現家庭中的互助、團結、愛。

隨機教育

當孩子自由玩耍或飯後時，引導孩子複習童謠，體驗好朋友互相幫助的樂趣。

相關鏈結：

您可以與年幼的孩子一起加入芭比娃娃電影系列《緩刑中的三個火槍手》和《瘋狂的原始人》，感受朋友之間的互助和家庭的團結與愛。