小熊教案范文，快樂的小熊教案

目的： 1、讓孩子熟悉動物喜歡吃的各種食物和動物的行為。

2.培養孩子的禮貌和熱愛勞動。

2.天鵝絨教具和動物頭飾。

流程： 1、熟悉動物愛吃的各種食物，培養孩子心靈的品質。

你知道這些小動物喜歡吃什麼嗎？ （兔子愛蘿蔔，小狗愛骨頭，小貓...... 客人馬上就要來了，小熊還沒準備好，我們幫他準備一下，好嗎？

然後老師和學生一起準備）我講動物的名字，孩子們就知道這些動物喜歡吃什麼（用食物畫**）。

老師：熊喜歡吃什麼？ （這裡有一罐蜂蜜，熊喜歡吃。 )

2、讓孩子模仿小動物的動作，學會禮貌。

老師：客人是怎麼來的？ 現在請xx個孩子扮演小熊的角色，老師扮演小貓的角色，其他孩子仔細觀察。 看完後，讓其他孩子戴上頭飾，扮演小動物進行表演。

小貓說：“喵喵！ 貓叫聲！

貓叫聲！ 我是乙隻小貓，今天小熊來招待我，邀請我到他家吃飯、玩耍和唱歌，真的很開心！ （小貓敲小熊的門）小熊，小熊來開門，我是你的好朋友小貓。

小貓說：“給你的小禮物。 ”

小熊接過禮物，說：“謝謝！ 請吃，請吃你最喜歡的小魚。 ”

小貓說：“小熊，你放心，等幾個小客人一起來吃飯，現在先準備。 ”

熊和小貓一起說：“是的！ 右！ 讓我們做好準備。 （擦桌子，擦凳子）。

3.在部分結束時，孩子們自己表演。

教師充分調動孩子的積極性和主動性，力求實事求是，學會禮貌用語，為老師做到最好。

總結。 遊戲結束後，孩子們被要求一起整理玩具，培養他們對勞動的熱愛和愛護玩具的品質。

在書店裡找，教育書店有。

在教學工作者的實際教學活動中，可能需要編制教案，有利於準確把握教材的重點和難點，進而選擇合適的教學方法。 讓我們參考您需要的課程計畫！ 以下是我收集整理的快樂熊托兒班教案，希望對大家有所幫助。

目標：

1.感受慢、歡、快音樂的不同特性，能夠跟著動作有節奏。

2、探索和表達不同性質的熊的不同動作，體驗有節奏活動的樂趣。

3.感受旋律的氛圍和與同齡人一起參加集體活動的樂趣。

4、培養孩子的節奏感，培養孩子的表現力。

5、樂於參加**活動，在**活動中體驗快樂。

活動籌備：

熊行動圖，乙隻熊，乙個帶有人手的熊胸飾，以及一些夾子。

活動流程：

1.歌曲表演“我愛我的小動物”。

老師：孩子們，你們喜歡小動物嗎？ 你喜歡什麼小動物？ 我們唱歌哄這些小動物好嗎？

2.聽音樂。

1）完整地欣賞它。

2）孩子們談論他們聽完音樂後的感受。

這首歌有多少個部分？ 怎麼樣？ 有什麼區別？

3） 按照 ** 操作。

老師：剛才孩子們在聽音樂的時候，都是用拍手、踩地板的形式來表達音樂的不同之處。 現在我們也用拍打身體不同部位的形式來表現音樂速度的差異，好嗎？

**隨著節奏放慢腳步，高興時拍手，快時包手。

3.學習節奏。

老師：這麼好聽的**，竟然引來了乙隻小動物，你以為是誰呢？ （給熊看）小熊聽了**就動了動，猜猜它在幹什麼？

1）分段公升值。

這聽起來像什麼？ （慢慢地，沉重地，一下子）熊聽到這個**時在做什麼？

據蹣跚學步的孩子展示熊步行地圖。 熊是怎麼走路的？ 蹣跚學步的孩子聽著**自由的動作。

請聽第二段：（老師可以拿著熊，從一邊跳到另一邊）。

這**聽起來怎麼樣？ 你覺得怎麼樣？ 熊開心時會做什麼？

根據蹣跚學步的孩子展示熊跳舞。 **。孩子們學習與熊跳舞。

請聽第三段：

這聽起來像什麼？ （很快，非常緊急）熊這麼快，這麼急，這麼急，在幹什麼？ （跳躍、彈鋼琴、跑步、騎馬）。 蹣跚學步的孩子跟著**的動作。

2）戴上熊胸飾品，完成動作。

3）反饋借鑑同行的經驗再次執行。

4.跟著**向小熊學習，走出活動室。

活動反思：

本次活動的主要目的是幫助孩子們熟悉歌詞，學習唱歌，並通過情景表演在大家面前唱歌。

因為是以情景表演的方式進行的，再加上這首歌簡單的歌詞和朗朗上口的旋律，讓孩子們很快就掌握了歌曲的內容，整個活動一氣呵成，環節銜接順暢，活動氣氛十分活躍，達到了老師設定的目標。

總結。 您好，我是三武導師，我會親自回答您的問題。 我真的有點困惑你的問題，你能詳細說明一下嗎？ 謝謝。

您好，我是三武導師，我會親自回答您的問題。 我真的有點困惑你的問題，你能詳細說明一下嗎？ 謝謝。

我第一次不知道如何寫教案。

我第一次不知道如何寫教案。

沉默的熊是文字嗎？

不，圖畫書故事。

不，圖畫書故事。

老師您好，有**嗎？

哦，認識了老師。

您好，我先給大家介紹一下教案的要點。

小學課程計畫應盡可能全面。 教學目標和教與學的起點必須考慮好（目的明確）。 最好分析繪本的背景，然後閱讀和討論，並擴充套件資訊和討論（最好是小組）。

最後，應該有乙個結論。

這些是基本的。

因為這個只有2塊錢，我只能做這些，如果你要我寫乙個完整的教案我也可以寫，但是有額外的費用，謝謝你的理解。

如果到此為止，希望我能幫到你，你能豎起大拇指嗎？ 乙個好人有乙個安全的生活。

目標：1.了解故事內容“小熊當老師”，知道在課堂上必須專心聽講才能學習技能。

2.複習9、10族的快速解和組合，以及9的加減法。

活動的主要難點：

要知道在課堂上要注意講課，這樣才能學會複習9、10的分解組合、9的加減法技巧。

活動籌備：故事，每人有一套1-10張數字卡。

活動流程：1.欣賞故事“小熊當老師”。

1.聽故事《小熊當老師》。

2. 老師：這個故事是關於什麼的？ 你覺得這個故事好嗎？

3.老師：一開始，小猴子、小兔子、小豬說1+1等於什麼？ 為什麼？ 1+1到底是什麼？

2.再看一遍故事，理解加法的意義。

1. 老師再次欣賞這個故事。

2. 老師：你認為他們在課堂上很傻嗎，為什麼？ 為什麼小豬後來沒有弄清楚1+1是什麼？ 以後作為小學生應該如何上課？

3. 加乙個加號，算一算。

1.根據課件內容，請孩子們使用手中的數字卡對9和10進行分解和組合。