趣味風車小班教案，幼兒園大班“風車”教案

目標：

1.孩子們選擇各種合適的材料來製作風車。

2、初步感受風車的旋轉與風的大小和材料的關係，體驗成功的快樂。

設計意圖：

最近，我們開展了一系列關於風車的活動，經過多**的活動，孩子們提出了許多不同的問題和意見：

風車為什麼叫風車？“為什麼風車會轉動？...“所有的風車都是紙做的嗎？

帶著這些問題，我們開展了一系列活動，旨在回答孩子們提出的問題，激發孩子們探索科學和學習現象的興趣。

活動籌備：

1.活動前進行分題。

1. 分主題 2 活動。

2.“大風車俱樂部”環境布局，多類課件和裝置。

3、提供兒童收集的各種資料和各種操作工具。

重難： 1.選擇合適的材料來製作風車。

2.固定風車並製作葉片。

活動流程：

1.談論風車

1、以“大風車俱樂部”的形式介紹活動。

2.老師扮演主持人“敏敏姐”的角色，引出今天的話題：風車。

3.主持人展示了乙個風車：“你認為做乙個成功的風車應該需要什麼？

4.總結：除了你剛才提到的條件，製作風車的材料也應該注意，那麼除了租紙之外，還可以用哪些材料來製作風車呢？

2.製作風車

1、今天邀請你去大風車劇場參加渣男裝扮節目，有一項重要任務就是參加我們的技藝比試，就是請你用各種材料製作風車。 這些都是你們自己收集的。 材料，製作風車前要仔細考慮，這些材料中哪些適合製作風車？

2、小朋友選好材料後，主持人讓幾個孩子介紹自己選擇的材料及原因：為什麼選擇這些材料來製作風車？

3、主持爐人重點指導：風車本體和杆的固定和風車葉片的製作。

3. 評估風車

1. 誰願意把你的風車介紹給其他孩子？ 你也可以告訴大家你的特殊想法。

2、主持人總結：其實在生活中，風車不僅僅是給孩子們玩的玩具，很多風車都有自己的特殊用途，等待著孩子們一起去發現和發現。

幼兒園是一種學前教育機構，用於專注於幼兒的照顧和教育，因此良好的教學計畫很重要。 以下是我為大家精心整理的《幼兒園幼兒園手冊教案：風車》，歡迎閱讀供大家參考。 敬請期待更多！

目標：

我喜歡探索風車製作的方法，提高孩子在做和玩中的能力和動手能力環境建立：

風車示例。 方紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棍等材料。

活動亮點：

引導孩子自主探索和製作風車。

困難：

如何貼上四個角。

活動流程：

1. 有趣的風車

展示風車的例子，玩風車遊戲，激發孩子製作風車的慾望。 （結合識字：風車、車削）。

風車是如何製作的？ 讓孩子們仔細觀察風車的例子**。

老師鼓勵孩子們拆開風車的例子，並探索如何製作它們。

老師指導孩子們掌握製作方法：用一張方形土豆紙，沿兩條對角線剪紙，只切到靠近中心的地方，剪出四個口，出現八個角，然後將湘年書脊的四個角貼到中心。 （乙個粘在另乙個角落）。

2.製作風車

提供製作風車的材料，並鼓勵孩子在研究示例的同時製作風車。 鼓勵合作研究。

3.玩風車

孩子們玩自己的風車，鼓勵分享和玩風車，並比較哪個風車的轉數最高。

研究你製作的風車的旋轉是否有問題，並幫助孩子找到問題的原因並嘗試修改。

兒童風車的製作方法如下：

1 準備乙個正方形的紙板。 必須是方紙，紙張不能太軟，否則不會成型。

2 將方紙對折成三角形，然後對折成小三角形，這一步一定要注意摺痕，下一步就是靠摺痕來完成。

3 開啟後，你會看到兩個明顯的摺痕，拿出剪刀，根據摺痕在裡面剪，離中心一厘公尺，不隱藏，剪刀最中心。

4 在中心點上塗上膠棒，在這裡你可以帶乙個圓圈，畫更多的點。

5 拿起切角，貼在中心點上，一定要粘緊，把四個角依次粘在中心點上。

6 於是，大風車準備好了。

風車是不需要燃料並使用風作為能源的動力機器。 早期的風力渦輪機也被稱為風車。 現代風力渦輪機多是指用於發電的風力渦輪機，有的還用於提水和灌溉。

古代的風車是從帆發展而來的，它有6 8組像帆船一樣的簷篷，分布在垂直軸上，當風吹來時，它像乙個大帳篷一樣繞軸旋轉，被稱為跑馬燈式風車。 由於效率低下，這種風車已逐漸被水平旋轉軸的木布風車和其他風車所取代，如“立式風車”、“自動轉子風車”等。

嗨，我是熊媽媽，今天就教大家如何製作乙個大風車，簡單易學，孩子們都很喜歡。