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幼兒活動教案:“製作風車”是讓孩子在操作中積累經驗,在製作過程中有目的地嘗試解決困難。 讓我們來看看。
幼兒活動教案:製作風車
[活動目標]。
1、學會看圖、做小風車,提高動手能力。
2.在老師分析例項的情境中,探索和了解風車的製作方法,通過例項觀察製作風車的圖解。
【活動籌備】
風車示例,方紙,剪刀,鉛筆,釘子。
【活動流程】
1)教師舉例引導孩子觀察。
1. 它是什麼? 你想做乙個風車嗎?
2.製作風車需要什麼材料?
2)剖析風車,探索和了解風車的製作過程,並嘗試用圖表來表示。
1.老師在黑板的盡頭畫出風車,分析第一步,去掉固定的釘子,“猜猜這個風車會變成什麼樣子? ”
2.老師開啟乙個混亂而枯萎的三角形,“風車現象變成了什麼? “那麼我們用什麼樣的圖表來表示它呢?” ”
3.逐一探索製作風車的過程。
如果你開啟角落,你會看到什麼? ”
老師開啟所有的角落:“你發現了嗎? 它有什麼形狀? ”
這個人物的形狀是什麼? 我們應該畫什麼? 你如何表現這些剪裁?
重點引導孩子觀察剪刀的位置。
不切開的開口應該是什麼樣子? 用什麼樣的圖表來顯示洞穴?
老師按正面排列插圖,幫助孩子們重新安排完整的製作過程。
3)小朋友看圖畫製作風車,老師巡視觀察,並提供適當的指導和幫助。
4)遊戲活動:風車四處走動,帶領孩子們帶著製作的風車進行戶外活動。
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[活動目標]。
1、引導孩子了解風車旋轉的原因,了解氣流產生風進而促進風車旋轉的原因,並能用完整連貫的語言描述風車旋轉的原理。
2.學習探索事物的簡單方法,提高動手和動腦能力,培養觀察和思維能力,培養對科學活動的興趣。
3、體驗製作風車的樂趣,培養孩子的奔跑能力。
【活動籌備】
1、知識經驗準備:
蹣跚學步的孩子玩風車。
學習摺紙對角線摺疊。 方法。
有一些關於“空氣”的知識。
2、材料準備:
種類繁多的成品風車。
一次性木筷。
一些彩色的指甲和蠟筆。
廢日曆紙。
【活動流程】
1.展示風車,激發孩子玩風車的興趣。
2.孩子們自由地玩風車,嘗試使用各種方法使風車旋轉。
3.相互交流,聊聊感情和玩法
你如何讓風車動起來?
風車如何快速旋轉?
為什麼風車會轉動?
4.做乙個小實驗,觀察風的形成和風車旋轉和滲漏分散的過程
實驗1:風車旋轉:
老師點燃蠟燭,孩子們將風車放在蠟燭上,觀察和討論風車因熱空氣上公升而轉動的現象。
實驗 2:氣流。
老師點燃一支香菸,孩子在玻璃罩上放適量的煙,然後點燃蠟燭,讓孩子直觀地感知空氣的流動。
5.孩子們製作風車。
老師鼓勵孩子們設計和製作乙個美麗的風車。 同時,為兒童提供必要的幫助。
6.孩子們玩自己製作的紙風車,進一步感受空氣的流動。 Chun的。
活動結束:
體驗成功的喜悅。
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《風車》,當代先鋒**賈墨白創作的中篇小說。
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