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匿名使用者2024-02-12古詩《風》是唐代詩人李翹所著，內容如下：
解開三片秋葉，就能綻放二月的花朵。
千丈波濤洶湧過江，成竹子一萬根竿子斜斜地伸進去。
秋風能使萬物凋零，春風卻能使百花齊放。 風過河時，水面坡度洶湧澎湃，風入竹林時，只見竹竿一起傾斜。
這首詩很有匠心，除了詩名，全詩沒有乙個字“風”。 每一行都表達了風的動作，如果這首詩的四行是連續的，它反映了世界的喜怒哀樂。
風是善變的，時而溫柔，時而兇猛，風是多情的，姿態豐沛，竹子在跳舞，短短的四句詩，以動感的描寫詮釋了老風的性格。
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匿名使用者2024-02-11寓意：可以吹掉秋天的金葉，弘揚春天的美麗花朵。 吹過河可以掀起千丈巨浪，吹進竹林就能使竹子傾斜。
資料來源：《風》是唐代詩人李翹的一首詩。
全詩如下：解開三片秋葉，綻放二月花。
千丈波濤洶湧過江，成竹子一萬根竿子斜斜地伸進去。
背景：這首詩的日期尚未確定。 有人認為，李喬、蘇薇、杜尋言三人春天一起去陸豐山旅行，山上的風景秀麗，鬱鬱蔥蔥。 當他到達山頂時，一陣風吹來，李喬熱情洋溢，隨口吟誦了這首詩。
擴充套件材料。 這首詩通過把握“樹葉”、“花”“浪”和“竹”四種自然現象在風的作用下的變化，間接地表達了“風”的各種形狀、魅力和力量：它能使落葉在深秋，能催動花朵在早春和二月綻放，在流經河流時能掀起千丈巨浪， 吹進竹林時，能歪歪扭扭地吹出萬千根青竹。
詩的四句成對排列，數字“三”、“二”、“千”、“萬”成對排列，表達了風的力量，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。
看這首詩，詩人通過把握“樹葉”、“花”、“浪”、“竹”四種自然現象在風的作用下變幻莫測，間接地表達了“風”的多種形態，使人真切地感受到“風”的魅力和力量。
除了詩的標題，全詩沒有風字; 而每一句話都表達了風的作用，如果詩的四行是連續的，則體現了詩文的喜怒哀樂，表達了“天下之風”和“人的風”。 風是善變的，有弱的，有兇猛的，風是多情的，姿態是豐盛的，竹子在跳舞，短短的四行詩，用一種動態的描寫詮釋了風的性格。
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匿名使用者2024-02-10解（jiě）落下三片秋葉，可綻放二月花。
解開：吹走，散開。 解決方法：解開，這裡指的是吹氣。 三秋：秋。 那春義說，他指的是農曆九月。 可以：是的。 二月：農曆二月，指春天。
千丈波濤洶湧過江，成竹子一萬根竿子斜斜地伸進去。
Passed：通過。 傾斜：傾斜。
解（jiě）落下三片秋葉，可綻放回二月花。 解開：吹走，散開。
解決方法：解開，這裡指的是吹氣。 三丘：
秋天。 乙個是指農曆九月。 是的：
能。 二月：農曆二月，指春天。
千丈波濤洶湧過江，成竹子一萬根竿子斜斜地伸進去。 Passed：通過。 洞穴是斜的：斜的。
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匿名使用者2024-02-09《風》是唐代詩人李翹的作品。 源語言：
風“唐）李喬.
解開三片秋葉，就能綻放二月的花朵。
千丈波濤洶湧過江，成竹子一萬根竿子斜斜地伸進去。 絕對兇猛。
注意：解決方案：是的。
三秋：農曆九月，年橋指秋。
二月：農曆二月，指春天。
Passed：通過。 傾斜：傾斜。
翻譯：能吹落秋葉，能嘮叼春天的花朵。
吹過江，能掀起千丈巨浪，吹進竹林，能使萬竿傾斜。