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匿名使用者2024-02-131.鳥類經常用翅膀將自己吊在天空中。 只有鳥兒能做到，失去大地，卻擁有天空。
2.每乙隻鳥飛向天空，都是一種自我解放。 鳥兒經常優雅地鳴叫，讓生命的花朵在天空中綻放。
3.鳥的形狀是乙個方向，它的頭總是指示前面，它的尾巴總是指示後面，它的前後同樣寬。 然而，它最初朝向天空，然後平行於天空飛行。 偶爾，鳥兒的飛翔觸動了我的鄉愁，是那支箭把我從心裡送了出來，把我帶到了遙遠的故鄉。
4.如果我手裡拿著乙隻鳥，我就會有鳥的心; 如果我手裡拿著乙隻鳥，我會感覺到它的力量把我帶到天空中。
5.鳥兒飛出小籠子，也飛不出天空中的大籠子，生活總是充滿無奈。
6、籠中鳥嚮往籠外自由，籠中鳥羨慕籠裡無憂無慮。 相信自己，好好愛自己。
7.人自由意味著什麼？ 這只是乙個籠子的聰明逃脫，而實際上它只是乙個更大的籠子嗎？ 其實，我們不是籠子裡的鳥兒，無論我們怎麼飛，都永遠無法飛出籠罩的社會和環境。
自由只是一種幻想的修辭，我們最終找不到它。 沒有社會，我們就不關心自由。
8.鳥是一種象徵，有時代表我的心; 鳥是乙個象徵，它有時代表我的天空。
9.有人說，鳥籠裡不可能有乙隻渴望自由的鳥。
10、所以很多鳥籠會眼睜睜地看著乙隻鳥死在籠子裡而無動於衷，默默地以鐵石般的心接受一切為外表，然後迎來乙隻麻雀或夜鶯，煥然一新。
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匿名使用者2024-02-12在第 5 單元中，我得出了乙個結論：第 15 課“鳥的語言”是關於鳥類的，第 16 課“天鵝的故事”是關於動物一起工作的，第 17 課“生命之歌”是關於動物為他人的生命犧牲自己。
這些文章都是關於動物不向困難低頭並努力挽救生命的。
在這些故事中，我學到了很多道理。 就是告訴我們，只要還有一線希望，就不要放棄，要努力，堅持到底，不要絕望。 在《天鵝的故事》中，我們被告知要用自己的小小犧牲來換取大家的利益，就像故事中的老天鵝一樣，雖然忍受了巨大的痛苦，但他仍然全心全意地為天鵝群付出和努力。
《生命之歌》也是如此。
“鳥語”是作者聽了爺爺講的關於公岐昌的故事後強烈的慾望，這讓他產生了與鳥交談的錯覺。
作者的爺爺也是乙個聰明人，他利用作者與鳥兒交談的願望來弘揚作者的勤奮好學的精神，可以極大地促進學習。 是乙個很好的方法。
這些小知識只是我所了解的，有些還不是很清楚，但是我通過閱讀已經理解了。 例如，“為什麼作者真的會和鳥說話？ 通過閱讀，我的理解是這樣的：
正是因為作者太渴望與鳥兒對話，與自己的內心對話，聊天，而作者渴望與鳥兒成為好朋友，將作者拉入了乙個幻想世界。
這是這個單元的很多知識！ 最重要的是，賈老師的自學方法讓我受益匪淺！
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匿名使用者2024-02-11最近，我讀了短文《聽鳥兒》，我彷彿聽到了鳥兒的歌聲那麼美妙，彷彿聽到了鳥兒的歌聲那麼美妙，我覺得鳥兒的歌聲是那麼的詩意。 然而，你有沒有注意到，曾經優美、優美、詩意的歌聲，在我們家中慢慢消失，悄悄地從我們的生活中消失了？ 為什麼？
所有這一切都是我們人類不關心我們自己的家園造成的。
我在報紙上看到過這樣的新聞，這讓杭州人為寶石山鳥感到自豪'這個數字越來越小。 據該公司介紹，原來這是因為寶寶山的夜燈太多太亮，而鳥巢裡的強光照耀著，導致很多鳥的生物鐘被打亂，不得不搬家。 夜燈亮著，城市很美，但我們的鳥友卻少了。
動植物是我們人類的朋友，我們能忍心讓我們的朋友無家可歸、流離失所嗎？
如果山林裡沒有鳥兒歌唱，草原上沒有馬，高原上沒有牛哞哞叫，草地上沒有蟲子沙沙作響，人類該是多麼孤獨啊！ 給動物更多的愛！ 給植物更多的愛！
不要讓子孫後代把聽到動物的聲音變成幻想，把看到植物變成一種渴望。 讓我們攜起手來，共建乙個充滿愛的家園！
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《如果你給我三天的光明》，我被深深地感動了。 《如果你給我三天的光明》主要講述了失明失明的海倫·凱勒的坎坷人生，以及她的心靈歷程。 海倫一生中只有19個月的光和聲音，在安妮·莎莉和其他老師的幫助和照顧下，在家人和朋友的幫助下，海倫克服了難以想象的困難，完成了哈佛大學的學業，並以優異的成績畢業。 >>>More
孝道是中華民族的傳統美德。 孝道是第一位的，這是國家歷史上的好故事。 做乙個好人，做乙個善良的人，做乙個成功的人，首先要孝順。 >>>More