金波的童話雨人看完怎麼寫?

發布 文化 2024-07-26
5個回答
  1. 匿名使用者2024-02-13

    寫作思路:寫完讀後,覺得讀的作品告訴我們的就是開始,然後引用原文內容進行總結。 最後,我主要回到我讀過的作品。 有必要關注“感覺”一詞,如下所示:

    雨人是金波。

    筆下的童話故事。 它告訴我們,給予是世界上獨一無二的快樂。 這個雨人的童話故事,講述了雨人的無私奉獻。

    有一天,下著大雨。 大家都知道,雨的生命只是轉瞬即逝,雨過不了多久,雨水就會在世界上消失。 但這場雨不一樣。

    雨滴變成了小雨人,小雨人玩得開心。 他們跟著他們進入了一片茂密的森林,在那裡高聳的樹木和新的生命誕生了。 雨人一起演奏和唱歌。

    但快樂的時光總是過得很快。 雨人爬上參天大樹和幼樹,瞬間消失不見。

    我恍然大悟,雖然雨人不能從世界上消失,但他們有一種無私的奉獻精神,讓植物茁壯成長! 看到這裡,大家都想當雨人。 帶領其他雨人走向一條陌生的河流。

    這條河不是普通的河流。 這條河裡的水很鹹,水很髒。

    到了雨,人們並不害怕,一跳進水裡,就跳進了髒兮兮的河裡,濺起了漂亮的水花。 從那時起,河水變得清澈,魚兒們快樂地游來游去。 但雨人早已不見了,我知道他們再也見不到了。

    但我相信,雨人雖然走了,但他們的精神會與小河同在,帶著善良。 奉獻是一種美德。

    奉獻是一種幸福。 這讓我想起了一段話:幸福不是關於成就,而是關於奉獻。 奉獻使靈魂充實而充實。 哦,是的! 當我給予時,我感到很幸運。 當我看到別人的笑臉時,我感到很開心!

    金波的雨人讓我感觸很深,讓我明白了很多道理。 這些道理不是用童話裡的文字表達出來的,而是用童話故事讓我感受和理解的。 雨人的童話故事讓我意識到,奉獻和幸福是密不可分的。

  2. 匿名使用者2024-02-12

    金伯玉看完後感慨道。

    窗外,已經下起了大雨。 但是,媽媽,不要阻止我,我要去下雨了。 我戴著遲來的旅聲帽。 我跑進了雨中。 我成了一把傘。 雨傘在風雨中飄揚在長椅上,為沒有雨傘的行人遮風擋雨。

  3. 匿名使用者2024-02-11

    雨窗外,已經下起了大雨。

    但是,媽媽。

    杜,你。 別攔住我,我要去下雨了。 dao

    我戴上了音帽。

    我跑進了雨中。

    我成了一把傘。

    雨傘在風雨中飄揚,為沒有帶雨傘的行人遮風擋雨。

    雨停了,我又飛走了,飛進了雨中。

    在青翠的樹林裡。

    媽媽,也許吧。

    你沒有權利見到你的女兒,你很著急,你怕我被雨淋溼。

    你跑到街上,問問雨後的風,天空中的彩虹,問每乙個行人:

    我的女兒,她在**?

    你來到森林,問鳥兒,問花兒,問樹葉。

    滴落的雨滴:

    我的女兒,她在**?

    他們都說,“哦,那是乙個。

    淘氣的小女孩,她可能又和我們在一起了。

    捉迷藏,誰知道這一次。

    她要躲在那裡!

    雨後,在森林裡。

    蘑菇散落在地上。

    他們最喜歡它。

    雨後玩。

    媽媽,當你。

    我只是伸手,正要摘它。

    最白、最肥的蘑菇,突然間,它變了,變成了你的女兒,她眨了眨眼,微笑著看著你

    --啊,媽媽,我又回來了!

    你看,我。 我還戴著一頂草帽,還掛在上面。

    五顏六色的雨滴。

    這是一首真正的詩,真實而美麗。 永遠感動,永遠滋養。

  4. 匿名使用者2024-02-10

    讀完一篇文章或一本書後,寫下你所接受的感受、經歷、教育和啟蒙,寫出來的文章叫做“閱讀感受”。看完後的感覺怎麼寫?閱讀後印象的基本思路如下:

    1)簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源,並為接下來的討論鋪平道路。

    在這一部分,要突出“簡化”二字,不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容,而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分,省略與我們的感情無關的事情。

    2)明確基本點。選擇你感受最深的一點,用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

    這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活,它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生,最好使用直截了當的方法,在文章開頭寫下你的想法。

    3)圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性,從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中,要注意的是,所闡述的事實和論證必須緊緊圍繞基本觀點,服務於基本觀點。

    4)圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺,要有時代氣息,有真實感。 要做到這一點,你必須善於與現實聯絡。

    這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。 在與現實對接時,也要注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不是一味地把觀點聯絡起來,從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想,但這個思想不是一成不變的,我們必須善於靈活掌握。

  5. 匿名使用者2024-02-09

    看完《伊索寓言》之後,今天就翻開《金波的經典童話》一書。 在我今天的閱讀中,印象最深的一篇文章是火狐,它講述了乙隻小狐狸和乙個老爺爺的故事。 有一年冬天,老人去打獵,看到一頭又黑又大的野豬正要吃乙隻毛茸茸的小動物,於是老人拿起槍把野豬打死了,老人接過來,一看是乙隻小狐狸,就把小狐狸帶回家。

    有人聽說老爺子家裡養了乙隻小狐狸,大家都勸他把小狐狸賣掉,這時小狐狸應小狐狸的要求,可憐兮兮地看著老爺子。 老爺子收了進去,一天晚上,小狐狸一夜之間變成了火狐,火狐靠在老爺子身邊,讓老爺子在冬天不覺得冷。 火狐在****中會很溫暖。

    動物園的人聽說了這件事,就派人過去買火狐,老爺子卻搖了搖頭,不願意賣掉。 這個故事告訴我,乙個人只要一心做好事,真誠相待,就一定會有好的回報。

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