讀完三角形後的感覺怎麼寫

曹文軒的《三角》深深地打動了我。

有時候，不是我們不能做好，而是我們不想做好。 居住在三角區的人就是這種情況。 這個家庭有五個孩子，其實都是頂尖人物，但是沒有人關心他們，包括他們的父母，所以他們不想做個好人。

在發現每個弟弟妹妹的優點，抱著讓三角裡的人更可愛的心態後，是大兒子帶領弟弟妹妹們改變生活，最終贏得了大家的讚譽。

我們難道不需要有人帶領我們在生活中前進嗎？ 不就是不惜一切代價讓我們變得更好嗎？ 不管是誰，不管是什麼，我們都需要感恩他們。

但是，無論別人如何付出，我們仍然需要依靠自己的努力，我們也需要我們的努力相輔相成。

奮鬥的道路上，即使遇到苦澀和淚水，最終的結果永遠是快樂的，只要我們付出，也永遠是幸福的結果——就像在《三角》中，經歷了很多事情，我們終於踏上了充滿陽光的道路。

天賦對我們來說當然是極其重要的，但更重要的是我們後天的努力，這是《三角》中揭示的另乙個道理。 就像故事中的每乙個孩子一樣，不僅是為了他自己，也是為了愛他的人，也是為了他對約會的愛！

《三角》是曹文軒寫的另一篇短篇小說**，是一篇故事......乙個從衰落到繁榮的家庭

這是一篇寫在乙個人眼裡的文章，三角的長子，幾年前還是臭名昭著的家，賭博，酗酒，二哥考試得零分; 大哥踢足球好，卻總是踢別人的窗戶，打破......

就是這樣一家人，主人公“我”在鬼屋裡生活了十六年，直到有一天，乙個對他很重要的朋友嘲笑他，讓“我”決定重振三角！ 經過“我”的一系列補救，三角形終於煥然一新。

這讓我想起了乙個故事，兩個人漂流到乙個孤島，一邊是海盜後裔建造的花園，另一邊是毒蛇，簡直是人間地獄，乙個去了花園，另乙個放棄了花園裡的舒適生活，決定住在這個毒蛇出沒的地方， 而二十年後，園裡的人因為為海盜做了不少工作，繼承了園子而變得非常富有，有一天他無事可做，去看望那個決定自己開門的人，沒想到這個和他一起漂流的人，竟然把這人間地獄建得像天堂一樣， 甚至比那個花園還要好！

這兩個故事都讓我意識到，“世上沒有什麼難，只有怕有心的人”。 即使起點不好，只要你投入其中，你就可以得到獎勵。

閱讀後印象的基本思路如下：

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

這部分一定要突出“簡體”字，不能大段地描述書的具體內容和正文，對螞蟻的抵制是簡略地描述與印象直接相關的部分，省略與印象無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在正文中的位置可以靈活，可以在文章的開頭、結尾或文章的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意事實和推理必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。

例如，“原文的簡要說明”通常以“澄清要點”為前提，但也可以將兩者的順序顛倒過來。 此外，如果第三步呈現的事實是社會現象或個人經驗，則無需寫第四部分。 在寫作和閱讀後感知以下問題：