作為語言老師，我們不會嘲笑我們的學生

它應該與語言有關，你可以填寫：笨拙的舌頭。

家境，父母的工作，美醜，舉手發言，勇敢。

膚淺的、開悟的、啟示的、折磨的。

擴散思維是異想天開的。

一年級的老師教我們關於家禽動物的知識。 老師：“有一種動物有兩條腿，每天早上太陽出來的時候，它會把你叫醒，直到你起床，它是什麼動物？

當我期中考試回到家時，我媽媽問我過得怎麼樣。 我說，我沒有填題，我媽媽問了什麼問題？ 我只想說：

說有個題問我3乘以7能得到多少錢，當時我不在乎3721，填了15個。 我媽媽把她剛喝的水噴在我爸爸的臉上，嘿。 我太棒了！

我爸爸問我學校怎麼樣了？ 父親問：“你的女老師對你滿意嗎？ 啊，是的，爸爸，非常滿意。

你怎麼知道？ 是她自己對你說的嗎？ 當然，爸爸。

前天，她對我說：“如果所有的學生都像你一樣，我會立即離開學校！ 這意味著我已經學到了一切。

我爸爸的大腦馬上！ @###

我知道，在上學前幾個小時，老師剛剛告訴我的笑話。

再過幾十年，我們會見面，把他們送到火葬場，他們都被燒成灰燼，你會在一堆，我會在一堆，誰也不認識，他們都會被送到農村去做肥料。

一位來自山東的中文老師大聲朗讀給學生們聽。

陸游的一首古詩《臥泉》請學生聽。

中文老師朗讀如下。

一位學生口述了以下內容。

沃春“我傻了”。

黑梅和聞花香，我沒有文化。

躺在樹枝上又傷又恨，我的智商很低，我像水一樣躺在遠處，我想問我是誰，很容易透過春天的綠色看清。

一頭大傻驢。

岸邊是綠色的，我是一頭驢，岸邊是綠色的，我是一頭驢，岸邊是綠色的。

我是一頭愚蠢的驢子。

a.“忍不住笑”的意思是忍不住笑 成語用得當;

b “毅力”是毅力和毅力的隱喻，成語用法正確;

c “合家歡”是指一般的家庭樂趣，成語用錯了人;

d. “因地制宜”，根據各地具體情況制定相應的方法;成語使用正確;

因此，c