為什麼很多天才長大後都會變成普通人？

很多天才長大了，成為普通人，主要有以下幾個原因：

第乙個原因是，他之所以能夠在十幾歲的時候脫穎而出，是因為他的才華。

比如中庸七歲寫詩，靠的是自己的天賦，而不是後天學識。 但是，如果不加以鍛鍊和培養，天賦就會消失。

第二個原因是，成長不僅取決於天賦，還取決於其他因素。

曾經有句話說，人三輩子的努力還不如你們這一代人的奮鬥？

一切都是人們在成年後是否過得好？ 不僅要有智商，還要有平台，還有家庭積累等因素。

很多天才往往缺乏的就是家庭積澱，所以長大後會成為普通人。

第三個原因可能是：在家上學近視的結果。

仲庸成名後，父親並沒有教育她，而是不斷帶她去炫耀掙錢。

結果，鍾庸自己沒有繼續學習，沒有挖掘自己的天賦潛力，最終的結果是天賦用完後，變成了乙個普通人。

良好的家庭教育可以把普通人變成天才，但糟糕的家庭教育，很大程度上會把乙個天才變成廢品。

這是我的答案，希望對你有幫助。

看不見的決定有形的，你的心智模型決定你的行為。

心智模型是指你根據過去的經歷和記憶來處理你所看到的世界的一部分，以創造你自己的世界。 也就是說，你所熟悉的一切都被植入了你的大腦，形成了思維慣性，當你遇到乙個新問題時，心智模型開始啟動，讓你按照習慣性的思維模式解決所有新問題。

你過去的經歷、經歷、教育和社會環境決定了你的心智模式。 如果你長期處於這種心智模式的影響之下，它會固化你的心智模式，讓你在遇到所有問題時，會不知不覺地啟用乙個固定的心智模式。 當你的心智模式被固化時，你的思維模式也會被固化，形成思維慣性，你所看到的、你所聽到的、你所想的，都是你的“我思”。

利用思維慣性先入為主，朝著“我所想”的方向思考，你的認知總能找到真相，總會有偏差。 而有些人的意見會讓你眼前一亮，然後把自己算在心裡：

同樣的事情，同樣的問題，為什麼他的視角如此獨特，我想不出來？ 這是固化思維的結果，你的感知總是有偏見的，因為你被困在“你所想的”思維模式中。

思維方式決定了你看待問題的角度; 你看待問題的角度決定了下一步的行動; 行動決定了你的習慣，而習慣將影響你的餘生。

要改變自己，首先要改變你的心智模式。

我們的生命是有限的，很多事情其實都來不及嘗試去體驗，在人類的歷史上，其實每一種生活方式，每乙個問題和障礙，我們的祖先也經歷過，你想成為乙個普通人，那就是普通人的生活方式， 普通人沒有往高處爬的慾望和貪婪，其實他們活得很幸福，畢竟時間和健康的家庭陪伴也是一種財富，恐怕你雖然是普通人，卻有成為“人”的錯覺，卻沒有追逐夢想的勇氣和行動。

其實沒有天才，所謂的天才，不過他在某些方面是天生的，品質更高，但這並不意味著他的實際能力到底更強。 如果乙個天才不努力，先天優勢就無法發揮出來，也無法擁有比常人更高的實際能力，他長大後的實際表現也和常人一樣。

那是因為沒有更好的發揮空間，或者挫折教育沒有得到足夠的開展。 很多所謂的天才，因為受了一點挫折，就承受不住了，變得弄巧成拙，成為平庸的成員。 除了智力教育，素質教育也很重要。

素質教育如果不好，就會走向極端。

因為這個世界上沒有真正的天才，只有努力才會算是天才，天才也很多，他們發展過早，被周圍羨慕的目光吹捧，讓自己飄飄然，不腳踏實地，所以過去肯定有什麼浪費，慢慢地，他的天才在大家眼裡想要平衡自己， 而且不會有什麼新鮮事發生，所以它會變成乙個普通人。

天才長大後成為普通人，其實很多天才和神童其實只是智力早熟，智力增長速度比普通人快。 就好比有人發育早，有人發育晚，發育早，剛開始長高，然後就停止了，《傷中庸》的道理是先天智商高，也要注意後天的教育和學習，否則先天優勢就會喪失，會變得遲鈍。

很簡單，因為長大後就要面對現實，而很多現實的話語都是很殘酷的，而比較的意志，童年的想象，會讓那些孩子長大後少了些天真，讓自己成為更社會化的普通人。

也許小時候，你以為他真的很聰明，凡事都很自信，但隨著年齡的增長，每個人都會改變，他們可能到了一定的年齡，突然變得不一樣了，他們的天才只停留在小時候的時候，所以長大後就變成了自己， 他們不是別人所期望的天才。

許多天才長大後成為普通人，他們沒有接受適當的精英教育，社會也沒有為他們提供良好的學習環境。 也有一些天才，他們受限於一些技術和知識，以至於無法用自己的聰明才智為社會貢獻價值。

天才長大後成為普通人，大多是因為家庭問題，在父母的認知中，他們可能並不知道天才能有多大的成功，所以水平低下的父母，就算養育了先天智商高的孩子，大多數孩子的成就也不會很高，因為父母的成就， 父母無法為孩子規劃更好的未來，但就像一些富人家庭不同，如果我的富人家有乙個智商高的孩子，那麼他們就會選擇最好、最簡單的捷徑讓孩子成功。

小時候比較聰明伶俐，對知識的理解比較快，智商也不錯，絕對是個天才孩子，但隨著年齡的增長，我變得懶惰，學習不勤奮，從小就沒有充分發揮自己的優勢， 從長遠來看，我逐漸成為乙個普通人。

很多天才長大後成為普通人的原因有很多。 首先，我們所說的天才是由多種因素造成的。 這可能是由於他的乙個想法，一些靈感的到來。

此外，我與他平時的生活一起學習。 生活和工作，以及周圍環境、家庭影響、朋友影響等諸多因素。 只有個人努力的影響，學習環境的影響，家人和朋友的影響，以及其他許多方面的影響，才能體現出他的天才。

當這些條件不再滿足時，這些人自然與普通人沒有什麼不同。 其次，當我們談論天才時，我們只在某個領域有專長。 在其他方面，就和普通人一樣，沒有必要要求這樣的人容易擁有大幅超越別人的天才。

第二天和普通人，沒有太大的區別。 只是這些人可能有靈感，所以天才才出現。 當他們沒有靈感時，他們與普通人沒有太大區別。

要走向社會，你不僅需要有很多知識，還需要良好的社交能力。

老師說：很多人都會犯錯，那就是判斷乙個孩子將來會不會成功，只有乙個標準，那就是孩子現在的學習成績好不好。 當然，如果孩子學習成績好，可能意味著孩子有很多優點，比如聰明、好學、樂於接受等。

然而，這些並不能直接決定孩子將來是否會成功。 所以很明顯，如果父母過分相信孩子只要現在好好學習就會長大，把這種觀念灌輸給孩子，孩子可能會覺得除了學習什麼都不重要，慢慢地，除了學習，他們什麼都不在乎了。

我見過很多孩子和家長，都只是在學習上，分數高，忽視了社交技能的培養，導致孩子離開學校後，將無法社交，被周圍的人排斥，每天的心理負擔很重，最後逃離人群，生活很平凡， 有很多優等生放學後，只參加一次工作再回家啃老，社交能力都不好。要走向社會，不僅需要大量的知識，還需要良好的社交能力，家長和學生都應該牢記這一點。

老師還說：任何能在社會上揚名立萬的人，都不是聰明人。 他們必須是有聰明頭腦和強烈功利主義的人，他們必須在某些領域有所成就，才能顯示他們的社會價值。

這不是任何學得好的人都有的。 有些人是學校的尖子生，腦子很好。 他只用了三分的努力，就從別人那裡得到了十分，這就是天賦。

但是，學習的目的不僅僅是為了相互競爭，而是為了利用它來達到某個目標，而這樣的知識是有價值的。

第3條是知識，如果被功利的人使用，就更容易發揮它的作用。 不過，學霸並不意味著他功利，也許他的性格就是滿足於現狀，享受生活，過著平凡的生活。 從某種程度上來說，這種學者可以算是成功了，但無名無利的生活，總是算不上成功。

因為很多人在讀書的時候學習成績不錯，但踏入社會頂端或者從人群中脫穎而出的感覺卻不見了。 因為在學習的時候，大家競爭的相對單一，但一旦踏入社會，競爭的就是綜合素質。 一些本來就擅長閱讀的有天賦的男女生，會發現自己在人際交往、社交經驗、人脈方面沒有優勢。

這也是很正常的。

天才長大後，大多成為普通人，一是這些天才從小就靠父母遺傳的天賦，二是缺乏不斷深化知識的能力，在求職中失去了創新創造的能力。 三是沒有知識更新，被科學技術的飛速發展所淘汰，供參考。

那是因為智商不是一成不變的，早熟的人，一開始智力比較高，但後來慢慢變得和正常人一樣，那麼成為平庸的人就不正常了嗎？ 至於她為什麼會變成這樣和正常人一樣，這個原因和女學院的十八變差不多。 每個人在不同的年齡都會有所不同，無論是外表、智力還是體格。

而且，在一般環境中，真正的美人不會長成殘廢，就像真正的天才不會長成傻子一樣。 為什麼很多神童長大後不聰明，是因為智商不是一成不變的，早熟的人，一開始智力比較高，但後來慢慢變得和正常人一樣，所以變得平庸也不正常？ 當然，後天努力和環境的作用也很重要，利用浪費和撤退也適用於人類，當環境足夠強大時，基因也會發生變化，就像高溫會改變細胞結構一樣，這是事實，同時，社會環境確實會改變乙個人， 就像真實版的狼孩子故事不言而喻。

如果遇到太傻的父母或老師，尤其是不適合教育的人，天才很容易被摧毀。 中國應試教育太可憐，容易毀掉天才，這是不爭的現實。