幫我糾正外國人寫的中文文章。

吃與體驗相關的蔬菜"用“關於吃蔬菜的經歷”代替它。"

貪小吃大損失的經歷也不例外。 其中一次經歷發生在去年"用“經驗”一詞替換這兩個經驗。

這是非常有利可圖的“到”你可以便宜一點”。

當他們被買來時，他們沒有煮熟“在”之後”。

看著軟柿子讓我想吃“實在不順，還是換個好吃的"看著好吃的軟柿子，我真的很想吃。

但是因為它們根本沒有煮熟，“中將”因為“被刪除了。

他們讓我感覺很糟糕，“讓他們走吧。

第四周，我覺得我有足夠的時間去看他們“也是不靠譜的，改成了”第四周，我覺得是時候去看他們了”。

我發現它們都突然成熟了“和”突然“被移除了。

沒有辦法丟棄少數“，用”只有“代替”沒辦法“，把”丟棄“改為”丟棄”。

我不僅放棄了一些，而且吃得不太舒服“，並將其改為”我不僅不能享受它們，而且還丟棄了一些”。

更正基本一樣，有什麼不明白的地方可以問我。

兄弟們，你們不用改，我們書裡有中文英文，你寫英式中文，世界就在眼前，這種寫風值得稱讚。

P.S.，你的母語是什麼？ 你學中文多少年了？ 它寫得非常好，我無法寫出英國人可以閱讀的英語論文。

我喜歡吃蔬菜。 我不僅吃各種各樣的食物，而且我經常吃它們。 所以我有很多與吃蔬菜有關的經驗。

貪圖小價錢，吃大虧的經歷也不例外。 其中之一發生在去年。

我喜歡吃軟柿子。 有一天，我去超市買柿子。 售貨員對我說，如果我買一盒柿子，那麼他們會給我打折。

我覺得這很划算，所以我買了一盒。 它們被買的時候還沒有成熟，兩周後也沒有成熟。 當我看到柿子時，我想吃柿子。

但它們還沒有成熟，這讓我很沮喪。 到了第三週，我不在乎他們了。 第四周，我花時間看了看，原來它們都成熟了。

成熟的柿子容易腐爛。 所以一開始我一天吃兩頓，兩天吃四頓。 但是一盒柿子，照這個速度，那天能吃嗎？

我不得不把剩下的放在冰箱裡。 但它不能被打破！ 我只是把壞的扔掉了。

一邊扔掉一邊吃一邊吃，是不是很愉快？ 這是對小而便宜和大損失的貪婪。

既然是軟柿子，為什麼根本就不成熟呢？

是軟柿子還是硬柿子？

咱們簡單改一下，細節不講究，還是有點莫名其妙

德懷特·戴維·艾森豪（Dwight David D. Eisenhower）說：“幽默感是領導藝術的一部分，也是與人打交道不可或缺的一部分”，“我最大的優點和財富是良好的口才和幽默感。 和媽媽一樣，我態度樂觀，有一定的幽默感，雖然經歷過三次轉學，但我可以在陌生的環境中與人交談，人際關係很好。

像我這樣的人物，在文化交流中有很大的價值。 “學生時代，我積極參加學校活動，落後者有時走路跟上他們，我是學校社團的隊長帶班。 我不知道你想說什麼？

我的弱點是，在堅強的外表下，我隱藏著一顆非常柔軟和敏感的心，有時我會受苦。

因為乙個意外的機會，我去了上海，視野開闊了很多，看到了不同的文化風格，參加了中國中國產業創意論壇，簡單了解了中國的文化產業。 “我想把我的朋友介紹給我的家人，我想為南韓中國文化中心的文化活動的發展做出貢獻。” 》？

這不是一篇文章。 要讓其他人更改它，您必須解釋文字的用途。 無論是自我介紹還是在社交會議上的簡短陳述。 其他人可以幫助你改變它。

1.到目前為止，您參加了哪些教育課程？

2.教育內容是否有助於提高您的工作能力？ 您認為什麼樣的教育內容對您有幫助？ 為什麼有些教育內容對您沒有幫助？

3.您認為教育工作者是否足夠努力地提高員工的能力？ 他們的努力有哪些方面？ 為什麼你認為他們不夠努力？

您認為社會教育工作者和內部教育工作者之間的教育效果有差異嗎？ 如果是這樣，以什麼方式？ 在哪些方面沒有區別？

4。培訓內容是否適合您的水平？ 它在哪些方面是合適的？ 它在哪些方面不合適？

您認為培訓環境合適嗎？ 您認為什麼樣的教育環境是理想的？

1到目前為止，您參加了哪些教育課程？ 2教育內容是否有助於提高我的工作能力？ 如果是這樣，您認為如何推廣它，如果不能，為什麼？

3、您認為當今教育工作者在提高員工能力方面有具體的行為和做法嗎，教育行業內人士和行業外人士的教育效果有差異嗎？

4、就您而言，培訓內容是否適合您，請列舉適合和不適合的具體方面，以及培訓環境是否適合您？ 您認為理想的教育環境是什麼？

1.到目前為止，您參加了哪些教育課程？

2.你學習的內容能幫助我提高我的工作能力嗎？

教育內容在哪些方面對我有所幫助？ 你認為它為什麼有幫助？

3.您認為教育工作者是否努力賦予員工權力？ 具體表現在哪些方面？ 為什麼不呢？ 你認為外部教育者和內部教育者之間的教育有效性有差異嗎？

如果是這樣，有什麼區別？ 哪裡沒有區別？

4。培訓內容是否適合您的水平？ 在哪些方面是合適的？ 它在哪些方面不合適？

你認為這在培訓環境方面合適嗎？ 您認為哪種教育環境最好？

有乙個農民，他和他七歲的兒子生活在貧困和艱辛中，他的妻子在他兩歲時去世了。 從那以後，他獨自撫養兒子。 ，每天在田間勞作。

一年四季，我早上天一亮就起床，拿著鋤頭走到田裡; 傍晚時分，太陽快要落山了，我拿著鋤頭回家了。 他真的很辛苦。 可是他賺到的錢，還是不夠他們兩個人吃飯。

有一天，他去田裡鋤地，他的兒子去附近的草地上玩耍。 三個小時後，兒子突然喊道："狼，狼......爸爸幫幫我......"農夫聽了這話，嚇了一跳，趕緊跑去救孩子。

狼看到拿著鋤頭的農民，嚇得逃跑了。 農夫看到兒子沒事，松了一口氣。 兒子高興地對他說：

爸爸，你看！ 樹下有乙隻兔子，它跑得太快了，跑到樹上去了。 “農夫打斷了兔子的脖子，兔子很快就死了。

讓我們把它帶回家吧！ "農夫對兒子說。

農夫想："我今天運氣真好！ 不費吹灰之力就把兔子撿了起來，在家裡我可以用它來做點好吃的，明天我就可以去市場賣兔子的皮了。 如果兔子每天都撞到樹上，我就不用工作了！ 多好啊！ "

還有——仍然害怕—— 用鋤頭嚇唬，不是耙子，不是跳躍，而是逃跑，因為狼很害怕，兔子不會因為碰到樹而折斷脖子，它應該是人造的。

嗯，我沒有直接理解，希望有人能幫你搞定。