學校將舉辦一場辯論賽,主題是如何辯論(浪費的來源是財富)。

發布 教育 2024-07-24
19個回答
  1. 匿名使用者2024-02-13

    這就是第乙個辯論理論通常的寫作方式。

    首先,讓我們說明你的團隊是如何理解浪費、豐富和起源這些詞的,根據初中階段的字典解釋就足夠了,但必須有這個標準作為你討論的前提。

    然後提出你的論點,例如 1 因為窮人不能浪費,所以浪費來自富人階級。 然後舉一些例子或事實來支援它,這種淺層的觀點可以直接得到資料的支援。

    2、有錢人容易有炫耀的心態,導致浪費行為。 再舉幾個例子,比如西晉的石衝之類的。

    3.在富裕的情況下,可能會出現無意的浪費,比如由於投資或判斷失誤而造成的浪費,因為他有很多錢,所以他會因為失誤而浪費更多。

    然後計算時間,盡可能多地寫下你能讀的單詞。

  2. 匿名使用者2024-02-12

    一般由防禦理論發布。

    在這一點上,首先要弄清楚你的團隊是如何理解浪費、富裕和初級這三個詞的由來,根據字典來解釋它,但必須有乙個標準的討論作為前提。

    然後提出你的論點,比如:1,因為窮人不能浪費,所以浪費富人階級。 然後以淺點給出一些示例或事實來支援資料的支援,例如。

    2 有錢人往往會炫耀自己的心態,做出浪費行為。 舉一些例子,比如習晉的雕像失寵。

    3.發財的情況,可能是無意的浪費,浪費,比如投資或者算錯了,他的錢本身,這樣的錯誤也會更加浪費。

    數一數,然後你就可以讀單詞並寫下單詞的數量。

  3. 匿名使用者2024-02-11

    為什麼會浪費? 主要物質太豐富而無法用完。 物質富足絕對是富足。 所以浪費的來源是富裕。

  4. 匿名使用者2024-02-10

    我當然知道了,那為什麼不呢? 想餓死嗎? 乙個人的尊嚴固然重要,但一時的硬嘴什麼的,確實可以顯出骨氣,但往往會切斷自己的後路,沒有翻身的一天。

    但最終,此人的尊嚴變成了囂張,錢傲已經向他道歉了。

  5. 匿名使用者2024-02-09

    生於“悲哀與死安寧”。

  6. 匿名使用者2024-02-08

    你是積極的還是消極的? 不管是正面的還是負面的,都要把握一點,那就是論證和論證要強烈表達,學是有用的還是無用的。 為了詼諧地反對對方的觀點,辯論比賽應該展示乙個人的反應和應對能力,對吧?

  7. 匿名使用者2024-02-07

    其實自己動手,衣食充足並不難,要有自己的想法才能說服別人。

  8. 匿名使用者2024-02-06

    這個問題的作者已經腦死亡,並將道德決定作為辯論話題。

    拓展人情延伸,將友情、親情、師生情的消費設定為人情。

    比如修繕班級門窗、給同學送飲料、給困難學生交雜費、教師節給老師送禮物、給長輩送小禮物等,都是無法避免的。

    如果對方說這不好,可以罵對方“你不孝順”(當然不是,這是人身攻擊)。

  9. 匿名使用者2024-02-05

    中學生總是要與社會接觸,難免會消費人情。

  10. 匿名使用者2024-02-04

    可以說,恩惠消費是友情的表達。

  11. 匿名使用者2024-02-03

    初中還太年輕,還是有點簡單,至少要等到大學。

  12. 匿名使用者2024-02-02

    1、以酒解憂,正視矛盾,沒有解決問題的勇氣和決心。 問問悲傷從何而來,並進一步解釋。

    一切都在空氣中。 你為什麼不把它放在心上。 如果你呼喚去做,露出你的眉毛,你就是那個已經達到它的人,你害怕它。

    情況就是這樣。 不知道該說什麼,何增道,快樂的旅行就像名利一樣。 道錯了,道也錯了。

    這裡沒有自我和你。 甚至被召喚去做,在情況之外。 如果你必須等到你喝醉了才能解釋,問問你怎麼能不喝酒就喝醉。

    2.害怕妻子到極點:妻子通情達理的時候害怕,不講道理的時候害怕,於是就有了戲曲叫《河東獅子吼》。 解釋你無法分辨是非。

    3.幻想天堂,不問世事,避免矛盾。 矛盾是客觀的,生活在社會上的人不可能迴避社會矛盾,也不能像陶謙描述的那樣,“不知有沒有秦,不管魏晉”。這是我們認為不可取的地方。

    《方山子傳》描述他住在茅草屋裡,吃素,這從不與各行各業的交往中可以看出。

    4、固執己見,跟不上時代的步伐。 他放棄了騎車和馬背,毀掉了書生的衣帽,在山上來回走動,沒有人認識他。 當人們看到他戴的帽子是方形的,很高時,他們說:”

    這不就是古代樂師們對方山冠的佩戴嗎? 因此,他被稱為“方山子”。

    5.酗酒如生活,花錢如土,從而成為護林員。 它有堂吉訶德的意思,表明他的人民生活習慣很差,不能科學地消費。 不可取。

  13. 匿名使用者2024-02-01

    讀萬書千里,不以書論證路,而是以路論書,“常掛《漢書》角”的人做到了!

  14. 匿名使用者2024-01-31

    首先,我想和大家打個招呼,然後大家可以介紹一下寬容和寬恕的意義。 使用歷史事件,現代事件來表達你的想法。

    好吧。 現在有自由辯論。

  15. 匿名使用者2024-01-30

    你甚至沒有 10 分,還指望有人告訴你?

    我認為沒有人會認真對待它,除非他們想出一些更高的獎勵。

  16. 匿名使用者2024-01-29

    《新自然辯證法》可以為您提供材料。 點選“自然的新辯證法”。 1.意識是電磁場運動的形式。

    電磁場是電場和磁場的存在形式。 電磁場的運動是光電熱波磁性的體現和實現。 2.意識是生命運動的全部內容,沒有意識就沒有生命的存在。

    3.意識的內容非常深刻和普遍:選擇與適應、突變與遺傳、識別與記憶、磁共振成像、磁共振記錄、音譯、磁共振發音、語言與文字、思維、磁共振、生物電磁波等。 4.物質的結構和能級之間存在磁場聯絡,原子與原子之間有帶電粒子的導電現象,所以物質是電磁場運動的形式。

    組織一些你自己的日常內容,勝利就屬於你了。

  17. 匿名使用者2024-01-28

    。。唯心主義認為意識決定物質事物。 正是意識的產生促進了物質的發展。

    意識決定了人類發展的方向。 意識之外的客觀世界強調,作為世界本源的“精神本體論”是客觀世界本身的內生性,而這種“精神本體論”總是帶有“物的規律”的含義,這使得客觀唯心主義往往不自覺地走向自然和客觀。 同時,由於“客觀性”是客觀唯心主義意識形態體系的核心,它必然形成豐富的辯證思想,而這些理性的意識形態要素絕不是偶然的,而應被視為客觀唯心主義的“客觀性”。

  18. 匿名使用者2024-01-27

    這並不容易,如果每個人都沒有意識,就不會有問題,也不會有辯論。 人類與植物樹木最大的區別在於,人類有思想,卻沒有意識,從哪裡來? 我真的不明白,爭論這種問題能得到什麼?

  19. 匿名使用者2024-01-26

    從邏輯的角度來看,而不是時間的順序因果關係,我們可以看看巴門尼德、柏拉圖和康德的哲學。

相關回答
3個回答2024-07-24

我們的觀點是,那些取得偉大成就的人不是非正式的。 “非正式”是什麼意思? 這是乙個非常籠統的概念,為了使討論更具相關性,我們自然需要對它給出乙個合理的定義。 >>>More

8個回答2024-07-24

口語是寫作的基礎,就像年幼的孩子一樣,總是模仿別人的嘴型說話,然後慢慢掌握一門語言的技巧,然後學習寫作,我想,寫作時語言的昇華和深度,而口語是語言的基礎和指導,英語是大多數人的第二母語, 應該先學說話再寫,所以我覺得口語更重要。

19個回答2024-07-24

沒錯。

如果在不同的基礎上。 >>>More

11個回答2024-07-24

小學的作業並不緊張,但是初中和高中的6年是很重要的,所謂打好基礎建樓,所以小學的6年應該好好學習,每天都有很多課外時間,如果我們把這些時間用在學習上, 那麼這一年的進展就不是一星半了。 >>>More

6個回答2024-07-24

總結。 辯論題目:做人重要還是做事重要 積極,做人重要,我是辯手,我應該。 >>>More