作為一名小學生，班上有多少學生被認為是優秀的？

不要用成績來束縛乙個孩子，作為乙個小學生，不管你有多少名次，只要你很向上，那麼這個孩子就是乙個優秀的孩子。 有很多家長特別喜歡用班級排名來約束自己的孩子，認為自己的孩子只有排名在班級前列，才能算是優秀的孩子。 因此，孩子在學習的時候，對孩子提出了一些強烈的要求，要求孩子取得更好的成績。

家長這樣的要求，確實可以引導孩子更加努力地學習，但久而久之，孩子心中就會產生一種學習的牴觸情緒。 如果孩子帶著抗拒感學習，那麼他們在學習時根本不會取得更好的成績。 因此，家長在教育孩子的時候，要盡量幫助孩子找到正確的學習方式，而不是在孩子很小的時候就強迫他們達到班級的佼佼者，這對孩子來說是一種負面影響。

因此，作為小學生的家長，不要總是要求孩子在班上取得好成績，相反，家長應該盡可能地引導孩子，讓他們在學習上更有動力。 爸爸媽媽不要在孩子很小的時候給孩子留下太多的心理壓力，也不要給孩子留下太多的心理陰影，如果孩子在學習的時候有一些心理陰影，那麼爸爸媽媽以後要把孩子引導好就特別困難了。

爸爸媽媽在教育孩子的時候，不應該強迫孩子的成績，而是要看孩子在日常生活中的表現，如果孩子在日常生活中一直很優秀，那麼爸爸媽媽要求成績是沒有意義的。 這個時候，只需要要求孩子養成良好的學習習慣，養成好習慣後，以後自然會取得好成績。

小學生的大腦發育不完整，成績排名也不是很重要，只要能完全掌握基礎知識，所以無論班上有多少孩子排名，孩子都是優秀的。

班上前10名的學生算是優秀，但也需要根據具體情況來決定，而且在小學，學生之間的差距並不是特別大。

我覺得班上前10名比較不錯，只要孩子能懂得學，孩子就是有上進心的。

小學班級前10名的家長就比較放心了，因為排名前10意味著他們平時的學習習慣不會太差，以後即使初中、高中成績下滑，也能保持適度的成績。孩子的學習過程也是家長擔心的過程，而小學是孩子學習的起步階段，在這個階段，孩子開始接觸到成績、排名等比賽等詞語。 對於家長來說，當然是希望孩子學習成績好，排名靠前，但孩子之間總有一些差異，學習成績好的有學習成績差的。

學習成績好的學生家長不應放鬆對子女的管控，如果學業成績一般，家長也不應氣餒。 小學成績並不能說明全部情況，每個學生的基礎都不同，家長不能過分強調學習成績。

在小學階段，孩子的功課比較輕鬆，這個時候的成績並不能說明什麼，但排名前10可以說明這些學生的學習能力。

更強的，這樣的孩子只有上了初中才能跟上班級的進步。 有人說，小學成績好的初中不一定好，但小學成績差的初中，初中也不好。

小學的成績並不能說明全部情況，因為學習內容，加上每個孩子的起點不同，會導致成績差異很大。 作為家長，最重要的是讓孩子養成良好的學習習慣，比如閱讀可以增強孩子的理解能力，這對孩子未來的學習非常有益。

如果家長過於注重成績，會讓孩子覺得學習的意義就是成績，從而影響孩子的心理。 在小學階段，如果孩子的成績在前10名，那麼家長只需要對孩子進行適當的監督，如果孩子的成績排名靠後，家長就應該提高孩子的學習能力。

前 5 名; 因為對於小學的知識來說，一般都是一些比較基礎的知識，只有排在前五名，家長才能適度放心，這樣才能保證上初中之後，有一定的遺傳基礎，以免落伍。

只有班級前10名，家長才能放心，每次考試的排名要穩定，不高不低。 如果能在班上排在前10名，說明孩子的知識水平很紮實，孩子一定能考上好的初中。

在小學階段，父母對進入前5名更放心; 這一成績不僅可以提高乙個人的學習實力和學習效率，還可以養成良好的學習方法，還可以為以後的學習奠定基礎。

前三名。 這意味著你的成績很好，你的父母認為你很好，以後的學習不會有問題。

屬於尖子生。

三年級時，班上很少有學生每次參加數學考試都能拿到100分。 只有少數學生能夠獲得滿分。 這些是班上相對最好的孩子。

考試90到99分的孩子也很好，一般基礎知識都不會犯錯，而且大部分都是被題題裡的小“坑”給“坑”的，這樣的孩子，只要坑一次，下次同樣的題，就不會坑， 但每張試卷都會有不同的小“坑”，所以他們的水平大多在90分以上，一直沒有達到滿分的水平。

備考計畫。 1.制定複習計畫。

我們應該幫助孩子制定期中複習計畫，備考不能沒有目的，我們必須有乙個詳細的計畫，哪一天複習哪些科目，複習什麼內容，複習多長時間，複習什麼等等。

2.讓孩子使用問題書。

我們應該讓孩子在平時的學習中積累一些錯誤，並把它們寫在錯誤本上，這將有助於引導孩子複習的方向。

3.要依靠教材。

輔導孩子的學習，離不開課本，書本上的知識比較系統，容易讓孩子進行一些知識的串聯，所以，無論是語文還是數學，還是其他科目，都要讓孩子把課本複習得完整。

為了讓孩子在事業上更有生產力和更強，很多家長從小就要求孩子在考試中取得好成績。 其實家長這樣做是有一定原因的，因為家長不知道小學的好成績會不會決定高中甚至大學的成績。 那麼，對於家裡有小學生的家庭來說，孩子在班上能排多少名次才能讓家長放心呢？

其實對於絕大多數家庭來說，這些家庭的孩子都不是很優秀，而學習成績很好的人也只是極少數孩子，這個時候的父母，如果也給孩子很大的壓力，那麼就會導致孩子的學習成績越來越差， 所以給孩子增加一點壓力確實是沒有問題的，但是當孩子的學習成績排在班級前20名的時候，家長這個時候就不用擔心孩子的成績了，當時的前提是班級規模穩定在80人左右，而當班級規模只有50人的時候， 家長應該讓孩子的成績穩定在班級前15名。

其實，家長在孩子上小學的時候，並不需要給孩子增加太多的學習壓力，因為在小學的時候，他們只有對數學、中英文的大致了解。 真正需要提高成績的是初中，所以小學只是孩子適應學習的乙個過程，讓孩子在學習的過程中能夠理解語文、數學和英語在講什麼。 當孩子的成績穩定在班級前25名、班級前20名甚至班級前10名時，家長就不需要不斷催促孩子學習了，這樣會給孩子增加很大的壓力。

雖然小學是乙個打基礎的過程，但家長認為基礎需要紮實，這個想法是對的，但千萬不要給孩子太大的壓力，否則孩子會慢慢厭倦學習，從而成為乙個初高中對學習完全沒有興趣的人。

其實在小學的時候，家長是不需要太在意孩子的成績的，一定要把孩子的成績保持在班級的中上游，因為中上游或者中級水平的孩子，初中的成績不會太差，如果孩子足夠自律、自立， 那麼他的成績就會高出一步。

小學的時候，你不應該要求你的孩子學習更多的知識，比如他報了很多課外補習班，小學不需要那麼努力，因為小學和初中其實是9年的義務教育，雖然說是9年的義務教育， 但是他們也需要讓孩子多學習一些知識，只有這樣，孩子才能在初中過得舒服。

其實屬於班級的中上游，因為孩子的頂層壓力太大，只有中上層才能讓孩子過上快樂的童年，還能取得更好的成績，所以隨著年齡的增長，也應該給孩子增加一些壓力， 不要讓他每天活在自由自在的生活裡，增加的壓力不是很大，而是漸漸進進的，因為給孩子施加太大的壓力，會讓孩子變得叛逆和抑鬱。

所以，從孩子的角度思考，我也需要做乙個合格的父母，因為在日常生活中，如果我的孩子屬於乙個自卑、沒有自信的人，那麼我就應該帶他去旅行，只有這樣，我的孩子才能不再自卑，而且在學習的時候，我不應該強迫孩子去學習奧林匹克， 我應該讓我的孩子選擇乙個最喜歡的課外輔導興趣班，這樣你的孩子才能有乙個快樂的童年，取得更好的成績，這是兩全其美的，所以為了孩子的健康，你必須讓你的孩子選擇他們應該如何上小學。

我覺得這應該根據小學的班級規模來決定，如果孩子的成績每次都能保持在前5名或前10名，家長可以放心，這個成績對他們來說是有保障的。

前10名的家長可以得到很好的安心，孩子也會有很好的學習基礎，孩子的成績也名列前茅。

小學班第一名叫雪霸：

學霸，用網路的話來說，就是指善於學習，比常慧民有更高的知識接受能力，比常人更能發揮學習的巨大優勢的人。

影響

“學霸”在網路語言中的含義與其原意不同，即“學術界的霸主”，一般用來指平時學習努力、學習認真、知識淵博、學術成績突出的一類人。 具體來說，它與學術渣滓的渣男相反，他們努力學習，學習成績好，名列前茅，被賦予尊重或打擊的稱號。

雪霸不是乙個考試得滿分的人，也不是乙個整天只關心學習的書，而是乙個真正為夢想而堅持的人。 通俗地說，第一是學好，第二是熱愛學習。

學霸也指在期末考試或專業考試前進行突擊學習的那群人。 學會改苦的人，無時無刻不在學習，在大家被砸的時候也能輕鬆拿到高分。

舉例說明：比如，學習的辛苦程度往往超出了普通人所能承受的範圍，為了節省時間，全國人民大學附屬中學理科二班的一名學生經常下午不吃飯，改用餅乾，只是為了比別人有十多分鐘的複習時間， 複習同樣的問題。

總結。 總人數減去總人數的80%，如果是60人，60人，60-48=12，前12人優秀。

總人數減去總人數的80%，如果是60人，60人，60-48=12，前12人優秀。

熬夜加班不容易，豎起大拇指

你怎麼算這個優秀，有人不得不說班前三名都是優秀的？ 別人不優秀，怎麼反駁？

我從事教育這麼多年，高等教育部門給我們的考核就是這套演算法。

我認為國家設定的演算法還是有說服力的。

85分到100分按照老木巡老師的評分等級算是優秀學生，那麼你的85分算不算優秀？ 畢慧奈良說，班上大部分同學都是90分滑溜的，而你是85分，那麼你算是85分的優秀學生嗎？

不是優生學。 評分等級，在優秀差，85分到100分屬於優秀等級，這令人困惑。

我會給你乙個詳細的解釋。

乙個班60個孩子都很高，評判100個的標準是80分，如果這60個孩子，其中50個是90分，我只能說我已經達到了優生學的基本條件，但是在我們班上，我只能是普通學生。

2 條件 1標準是什麼？ 2.我在競爭對手中處於什麼位置？

你的意思是看排名，不看分數或收分，那麼學生名冊不填分數，是好是差，85分是優秀，在85分到100分的範圍內。

排名很重要。

那麼什麼樣的教育才算優秀呢？ 只有清華大學和北大優秀，兩三所大專院校不優秀？

就本科學位而言，中國最有價值的學歷無疑是北京大學和清華大學的學士學位，其次是華東五所大學等一流大學的學士學位。

但教育不是判斷優秀與否的標準，教育不是絕對的，不是沒有教育就不優秀，也不是說有學位就一定優秀，一定有更好的教育，畢竟社會的大趨勢是引進高學歷人才， 根據自己的發展需要，如果需要提前學習，還是要提前準備的，畢竟教育不是今天要有的，現在最好是本科以上學歷的相對趕緊說三山會更好，各方面的工作也會順利進行， 擁有技術和教育是兩全其美的。

大學學位算優秀嗎？

不計算在內。 熬夜加班不容易，豎起大拇指