如何快速提取高中中文文字資訊

關鍵字是網路上經常提到的詞，指的是人們在搜尋框中輸入的詞。 關鍵詞的內容大多是**名稱、網頁名稱、新聞事件、人名、術語、軟體名稱等。 什麼是“關鍵字”？

新版《現代漢語詞典》對此作了如下解釋：“（一）指體現文章或作品中心概念的詞語。 （2）指在資料檢索時檢索內容中必須存在的詞語。 根據這裡的解釋，不難理解，提取關鍵詞，歸根結底就是要善於提取“核心資訊”，這是一種壓縮資訊、測試學生提取關鍵資訊能力的問題。

如何解決問題]做這類題，首先要區分段落的型別，看是敘述性段落、論證性段落還是說明性段落。

如果是敘述性段落，我們首先要弄清楚敘述的物件是什麼，段落圍繞這個物件說了什麼，最終的結果或影響是什麼，然後在此基礎上提取關鍵詞; 如果是議論文段，首先要弄清楚段落的重點是什麼，圍繞這一點用了什麼論據，然後在此基礎上提取關鍵詞; 如果是說明性段落，就要先找出描述的物件是什麼，文章有什麼特點來解釋物件，然後在此基礎上提取關鍵詞。

漢語閱讀主要考察學生對文字資訊的整合和提取，對文字內容和寫作方法的分析和概括，使學生掌握文字的核心和作者的寫作目的。 結合我近年來的教學實踐，筆者分析了文字資訊抽取教學與案例教學實施的若干實踐和經驗。

在漢語閱讀測試中，提取和整合文字中的資訊是測試的重點，但也是乙個難點。 在閱讀過程中，如何準確地從文字中提取和整合資訊？ 本文從兩個方面闡述了方法和注意事項。

1.提取資訊的方法。

1.直接從文字中提取單詞和短語。

有時，問題的答案是文字中的一句話或乙個單詞。 例如，說明文中物件的特徵和功能，討論中作者的觀點和意見，以及敘述中反映文章主要思想的句子。 我們只需要直接提取它，我們就可以開始了。 例如：

在向浩瀚宇宙邁進的過程中，強大的宇宙飛船是人類征服宇宙最有力的方式。 太空飛行器可分為無人駕駛和載人兩種。 無人太空飛行器包括人造地球衛星、太空探測器和太空平台等; 載人飛船包括載人飛船、空間站、穿梭機、穿梭機等。

其中，正在研究的“穿梭機”被一些人譽為21世紀的“全能巨星”。 穿梭機是國家航天委正在設計的一種新型航天運輸工具，全稱是“國家穿梭機”。 從理論上講，它結合了航空航天兩大領域的技術精華，具有水平起飛、水平著陸和可重複使用的航空技術優勢，以及高速、高空航天技術的優勢。

問：文章中描述的“航空穿梭機”有哪些特點？

顯然，這個問題考察了描述物件航空穿梭機的特徵，文章的最後一句話闡明了“航空穿梭機”的特徵。 為此，我們可以直接提取相關的單詞和短語，即水平起飛、水平著陸、可重複使用、高速、高空。

閱讀文章標題，閱讀每一段的開頭和結尾，提煉每一段的中心思想，然後結合起來，深刻理解文章的中心思想，在做題時根據題幹找到必答題。

語言是語言、語言文章或語言文化的縮寫，其原意是語言和寫作。 語言包括口語和書面語。 口語是隨意和直截了當的，而書面語言是精確和語法的。 文學包括中外文學、古代和現代文學等。

語言中的文章不僅包括文學和藝術論文（文學、歌劇等），還包括許多實用論文（應用論文）。

語言是語言、文學、文化的縮寫，語言包括口頭語言和書面語言; 口語是隨意和直截了當的，而書面語言是精確和語法的。 文學包括中外文學、古代和現代文學等。 這個解釋概念是狹隘的，因為不僅有文學和藝術文字（文學、歌劇等），而且還有許多實用文字（實用文字）。 通俗地說，語言是說話的藝術。

首先，分析了與主角有關的事件。

2.釐清人物關係 所謂人，就是各種社會關係的總和，主角的性格是通過各種關係來分析的。

1.敘述者。

1.第一人稱：敘述親切自然，能自由表達思想和感情，給讀者真實感和生動感。 它可以在情感上與讀者產生更多的共鳴！

3.第三人稱：能更直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，更靈活自由地反映現實。 （客觀現實）。

2.敘事風格。

1.敘事：能夠按照一定的順序（時間或空間）更清晰地敘述。

2.閃回：製造懸念並引人入勝。

3.插敘：對主要情節或中心事件進行必要的伏筆和補充說明，使情節更完整，結構更嚴謹，內容更紮實。

4.補充說明：對以上內容進行補充和說明，並說明以下內容。

5.平淡的敘述：俗稱“兩朵花開，各一朵”，（指同時發生的兩件或多件事情的敘述），使線索清晰得體。

重現自然風光。

描繪人物的外貌和內心世界。

解釋角色所處的自然和社會環境。

1.人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好地展現人物的內心世界和性格特徵。

2.景物描寫：詳細描寫自然風光，營造氛圍，突出人物的情感和思想。

3.環境和場景描述：解釋人物活動的背景，標明事件發生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表達人物。

4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫：刻畫人物，反映人物的心理活動，促進故事情節的發展。 也可以追蹤角色的聲音並獲得特殊效果。

5.正面描寫和側面描寫：從正面直接表現人和物; 側面突出人物和事物。

4.修辭。 1.隱喻：把平淡變成生動，把深刻變成簡單，把抽象變成具體。

2.類比：賦予事物以人的形態和情感（指擬人化），描寫生動的形象和豐富的表情。

3.借用：用簡單代替複雜，用現實代替虛構，用陌生代替一切。

4.誇張：襯托氣氛，增強號召力，增強聯想; 營造氛圍，揭示本質，給予靈感。

5.二元性：易背誦，易記，使詞句有**感; 意識形態簡潔而抒情。

6.比例：節奏鮮明，內容集中，氣勢增強; 敘述透徹而有條不紊; 抒情長。

7.重複：抒情吸引力強; 連線上乙個和下乙個，區分級別; 它被多次強調，令人印象深刻。

8.對比：使所表達的事物的特徵或所闡述的推理和觀點更加鮮明和突出。

9.提問：提問和回答問題，提問以激發讀者的思考。

10.反問：強調語氣，語氣強烈，情感強化。

可能是邏輯上的錯誤，上下文和上下文之間沒有漸進關係，或者一兩個詞偷了概念，擴大了意義，呃，我一般是三比二。

購買一本關於語言基礎知識的手冊。

以上是非常詳細的。

在那裡購買實用的閱讀培訓,,,！