高中一年級地理怎麼教，高中地理怎麼教好

我不是老師，但是當我還是高中一年級的學生時，我認為地理老師教得很好。 雖然後來學的是理科，但我還是很喜歡地理，我覺得你可以和學生談談，看看他們的想法，大概是對地理不感興趣，我覺得不是主科，所以我不認真學習，上課也不聽其他東西。

我個人覺得第一章比較難懂，很多同學學這一章不是很好，如果思維能力不是很好，就看不懂，所以老師可以多講幾遍，慢慢理解。 此外，與學生談論地理的重要性並增加他們的注意力應該是有用的。 高一的時候，地理還行，班上很多同學一起交流的時候，我覺得很多人不懂，不明白是怎麼回事，老師應該多花點時間幫他們解疑惑。

地理還是一門理科，如果學生根本就不懂這門課，那就很煩人了，有時候覺得自己太傻了，所以對學習的興趣和信心都是乙個很大的打擊，一旦明白了，就像乙個醍醐灌頂很清晰，或者說在理解中。

我基本上在高考地理方面取得了滿分。

老師當時的做法是懲罰車站......

事實上，經驗決定了很多事情。

第一章沒有太多重要內容。

如果學校沒有硬性要求。

建議繼續認真準備，多觀察別人的講座，多學習，多與學生交流。

不要太著急。

學生和老師相處需要時間。

我現在是高中二年級的學生，文科生，我的必修地理成績還不錯。 真的，有一件事我一直在想，為什麼我和別人正好相反，我必修一的成績不錯，必修二的成績稍遜一籌【真的，就算不複習考試，也翻不倒一邊，而且不低於80分，大約是必修二， 老師，你有什麼建議，就跟我說說】其實對於大多數高中生來說，地理必修課不僅枯燥難，如果你想讓學生不僅能理解，還能樂於接受，你和你的教學風格都很重要， 就像我們高一的老師一樣， 每節課前，她都會用乙個故事或者哲理諺語來介紹主題，讓學生的興趣在一開始就調動起來，每天她真的會給我們上課的時間不會那麼滿，而是會習慣性地找一些話題【非常有用的話題，那些話題不僅有趣，

說真的，不要放棄，也不要放棄。 我們班的實習老師總是讓我們振作起來。 我也說得很仔細。

我是一名剛畢業的高中生，在高中時我的地理很好，希望能從學生學習方面給大家一些幫助。 高一的地理主要是自然地理，對於文科生來說，這本來就很難，首先希望大家不要太生氣。 讓同學喜歡你很重要，地理合理，有活躍的課堂氛圍很重要，多給同學做練習，熟能生巧很重要，然後才有耐心。

地理學的第一章難度很大，但原理講得很清楚，學好這一章的同學們都非常善於用圖表來解釋、畫圖和分析圖表，所以關鍵是要把圖表講透，不用擔心。 根據圖片，一定會讓同學們學習，加油！

首先要給學生乙個好的形象，地理課不能太死板，可以延伸到課外活動 向學生講解一些關於學習內容的事情 培養學生對地理的興趣 地理主要是一張地圖 讓他們多看，多了解地圖 結合實踐教學 討論更多...

在課堂上要小心，多做練習。

呵呵，他是老師！！

我是乙個剛高中畢業的文科生，對地理也很喜歡，平時都是從學生的角度去思考如何學好，還真沒解決好怎麼教好的問題。

我從初中就開始對地理感興趣，在這方面有相當大的優勢，大二的時候還給同學們講了幾堂課，給大家一些感受。

我擅長自然地理學。

首先，涉及範圍很廣的地球，可以用在後面的各個地方，無非就是光圖、經緯度，培養立體的空間感，就像數學的三維幾何學一樣，高二的三維幾何學習模型有很多三維球體， 而且題目比較多，讓同學們不用畫畫就能在短時間內思考出來。

其次是地圖，同學問我能不能記住地圖，我說我平時看地圖比較多，喜歡那些地圖定位問題，我用地圖形狀加上經緯度定位。 一般來說，地圖的形狀特殊，一眼就能看出來，不確定但熟悉的地圖，通過經緯度來縮小交易範圍，排除在外，我說的很多都是從怎麼學的角度出發，而教學的角度實在是不習慣。

我覺得最好先培養興趣，給學生一定的任務，也就是作業，不只是做題，看看如何調動熱情。

僅此而已，我真的拿不到墨水。

我們的老師地理很好！ 最主要的是為了吸引同學的注意力，經常臨摹一些地圖，讓學生在家畫畫，把地圖填滿。 包括經線、緯線等！！ 給我最好的哈老師。

圖形組合。 在閱讀這本書時，畫一幅畫並在地圖上標記要點。

要做好高中地理教學，首先要弄清楚自己的目的，純粹追求成績，或者普及科普知識，雖然地理被列為文科，但大學的地理專業是針對理科生的，關鍵是要教學生理解、思考問題。 同時，要鼓勵學生多提問，鼓勵學生課後多交流，因為高中學習的科目很多，學生壓力很大，課後很難抽出時間學習地理知識，建議盡量好好利用上課時間， 你可以留下一些有趣的話題給學生課後學習，我暫時不考慮其他的。