翻譯、翻譯和原文

鐘的翻譯和原文如下：

范家死了，百姓有鍾，想走，鐘就扛不住; 用錘子摧毀它，鈴鐺就會響起。 害怕人們聽到它並奪走自己的耳朵，並捂住他們的耳朵。 惡人聽見了，也聽見了; 邪惡的自聽，不聽話。

樊某逃跑時，有人趁機偷了乙個鈴鐺，想背著它逃跑。 然而，鈴鐺太大了，無法背誦，所以他用錘子砸碎了它，然後背了起來。 誰知道，一砸，鈴鐺就“砰”的一聲巨響。

他怕別人聽到鈴鐺來拿走，趕緊捂住耳朵，繼續響。 害怕別人聽到鐘聲是可以理解的; 但捂著耳朵，撿起派系以為別人聽不見，那就太荒謬了。

語言可以增強理解力和批判性思維，可以促進個人認知和思維的發展。 我們知道，語言是一組符號系統，是形狀、聲音和意義的組合，學習好語言有助於把握事物與事物、事物與符號、符號與符號之間的複雜關係。 學好語言學，成為學習哲學和邏輯學的基礎。

影響

鈴鐺的響聲是客觀的，不管你藏不掩耳，它總會響。 一切想要客觀存在的東西，都不依賴於人們的主觀意志。 有些人採取不承認自己不喜歡的客觀存在的態度，認為這樣客觀就不存在了，無異於“捂耳偷鈴”，是極端主觀唯心主義——唯我論的表現。

1.翻譯。 范氏一族滅亡，有人趁機偷了一口鈴鐺。 我想背著它逃跑，但鈴鐺太大了，抬不動它; 於是他用木槌砸了鈴鐺，他一砸，鈴鐺就響了。

他怕別人聽到鈴鐺來拿走，趕緊捂住耳朵。 他以為如果他捂住耳朵，別人就聽不到了，這太荒謬了。

2.原文。 范家之死也是，百姓有鐘聲。 如果你想消極地走，你就不能忍受; 隨著椎骨的破壞，鈴鐺發出了聲音。 害怕人們聽到它並奪走自己的耳朵，並捂住他們的耳朵。 惡人聽見了，邪惡的自己也聽見了，它反對它。

當范某逃跑時，有人拿到了乙個鈴鐺，想把它帶走。 不過，鐘錶太大了，搬不動，就打算用錘子砸碎，以後再搬。 結果，一砸碎，鈴鐺就“叮噹”響。

他怕鈴鐺被人聽見被帶走，趕緊捂住耳朵，繼續響。 害怕被聽到是可以理解的; 但害怕你會聽到它是荒謬的。

《捂耳偷鈴》原文。范家死了，百姓有鍾，想走，鐘就扛不住; 用錘子摧毀它，鈴鐺就會響起。 害怕人們聽到它並奪走自己的耳朵，並捂住他們的耳朵。 惡人聽見了，也聽見了; 邪惡的自聽，不聽話。

《捂耳偷鈴》的故事啟示。鈴鐺的響聲是客觀的，不管你藏不掩耳，它總會響。 一切想要客觀存在的東西，都不依賴於人們的主觀意志。 有些人採取不承認自己不喜歡的客觀存在的態度，認為這樣客觀就不存在了，無異於“捂耳偷鈴”，是極端主觀唯心主義——唯我論的表現。