挫折激勵人們的例子，名人沮喪和令人振奮的例子

這篇文章的味道太說教了，沒有與題主的密切接觸，語言沒有表明陳述的色彩太差，真的有一種歇斯底里的感覺。 我認為這篇文章只是在初中階段。

和散文。 散文上寫超難的考驗，在平時的拙劣浪漫中人不寫，所以基本上沒人敢寫，敢寫主或想主。

所選方向的**是分析的主題，尋找關鍵詞。 文章所需的廣泛方向並不意味著主題可以潦草，然後就不行了。 方向必須與主題段落一起使用，有明顯的一致性，晦澀難懂，不會浪費文字，你不能向你介紹文章的核心和主題分類的關係，考試時間很寶貴，你說的應該簡單易懂。

本題關鍵詞：警察、非凡、盲目、錯誤、刻苦修、專注。

方向大致如下：專注於努力改變成功的挫折感（努力奮鬥、進取、成功等），我生來就該做什麼，沒有絕對的好壞（因禍得福就是因禍得福）等。

開始寫論點，討論邏輯關係，重點明確。 爭論的焦點不是故事，而是必須有乙個邏輯順序的轉變。 老師應該教你，有兩種型別的論點：

1、寫訂單從1234年起，還是2，因為程成成。 一起。 我想你想寫的結構應該是第乙個，然後在每個部分中清楚地布局，用簡單的句子檢視。

糾正標記很快就會看到，什麼時候不說誰知道？

我記得有兩個這樣的故事。 這是話語的中心，也是最大的失敗。 蹩腳的、無味的話不說，小節，乙個明確表示不再需要繼續的宣告。

說完後，以下內容應留到下一段。 反覆討論應該是兩個例子，層層疊疊，而不是平行關係，或者冗長的演講。

即使是討論，表達情感也非常重要。 此外，描述應該越來越能夠表現出強烈的情感，以表達你個人對你存在的話語。

其實讓人興奮的不是挫折本身，而是你對它的態度！

馬當年又矮又醜。 所以當我申請一家漢堡包公司時，我僱傭了六個人，另外五個人也被錄用了。 他沒有被錄用。

於是他努力自學英語，結果考上了師範學校。 成為了一名教師。 最後，他們出海經營了一家網路公司。

你看，現在成立了大阿里公司**公司。

1.漢史命令司馬遷為名將李陵的投降辯護，被漢武帝以腐刑致殘，但他忍受了巨大的痛苦，努力寫作，最終有了《史記》。

2.著名化學家格林尼亞教授走過了一條曲折的道路。 十幾歲時，由於家境富裕，父母溺愛，他沒有理想和抱負，整天流浪。 但好景不長，幾年後，他的家庭徹底破產，一貧如洗，昔日的朋友離開他去州裡，甚至女友也當眾羞辱他。

從那時起，他清醒過來，開始憤怒地閱讀，決心沿著小路走，小心翼翼地把浪費的時間還回來。 九年後，他開發了格氏試劑，並獲得了諾貝爾化學獎。

1.漢史命令司馬遷自衛，因為名將李陵被俘投降，被漢武帝折磨致殘，但他忍受了巨大的痛苦，努力寫作，最後張被載入《史記》。

2.著名化學家格林尼亞教授走過了一條曲折的道路。 少年時期，由於家境富裕，父母溺愛，他沒有理想，沒有志向，沒有孝順，整天流浪。 但好景不長，幾年後，他的家庭徹底破產，一貧如洗，昔日的朋友離他而去，甚至女友也當眾羞辱他。

從那時起，他清醒過來，開始憤怒地學習，決心收回他浪費的時間。 九年後，他開發了格氏試劑，並獲得了諾貝爾化學獎。