好的黃土高原和好的安賽腰鼓用了什麼修辭

這是一首生命的讚美詩，一首力量的讚美詩。

在文章中，安賽腰鼓不是簡單地用作人類生命力的載體和象徵; 就其本身而言，它是人類生命力的凝結，是最充分、最徹底的表達。 這樣一來，作者自然要傾注全部的熱情和筆力去歌頌，如果難完成一首歌兩首，那就有三首歌三首歌。

在作者的筆下，幾乎無法區分形式與內容、客體與主體，兩者真正做到了天衣無縫的統一。

而不是拖延、繁瑣、沉悶、無力的長句，而是更簡潔、有力、清脆、響亮的短句; 沒有冗長而複雜的段落，一兩個詞可以自成一體。

它不僅直接描述了這腰鼓所釋放的磅礴能量，而且從人類的感情、人類的聯想以及周圍環境的回聲（如山地）中，以多種方式呈現出它的奇異效果。

從頭到尾，採用對運動和動態的描寫，沒有靜態的描寫，人體的動作和腰鼓的聲音在同步性中被激發和溶解，融為一體，藝術地形成了乙個表達生命之源和力量源泉的整體。

這些形式上的追求，在文章中營造出快節奏的節奏，熾熱灼熱的氣氛，鋪天蓋地的氣勢，與作者想要讚美的人的生命力完全一致。

安塞腰鼓屬於黃土高原。 只有生活在這片土地上的人們，才能創造出這樣的奇觀，也可以利用它來釋放自己的內在力量。 作者是土生土長的陝西人，從他的描寫中，我們可以看出他對黃土高原和安賽腰鼓的無限迷戀和熱愛。

只有這樣，他才能寫得發自內心，寫得美輪美奐。

這是乙個類比。 使用排名的修辭方法。

重複的修辭手法使語言更具氣勢和表現力。

使用類比和重複的修辭技巧在增強語氣和表達強烈情感方面起著重要作用。

文中的例句： 1.排名。

概念：比較是用三個或三個以上的短語（主謂賓語）或含義相似或相近、結構相同或相似、語氣相同的句子，達到增強語氣、加深感情的效果的修辭手法。

功能：通過排名進行合理化，可以獲得井井有條的效果; 比喻用來抒情，節奏和諧，似乎充滿情感; 敘事和場景能不能寫得比較，使層次清晰，描寫細膩，形象生動？

例如：“一打敗它，你就會心狠手辣，你會忘記你的感情，你會死！ ”

它突出了沸騰的生命和不可阻擋的力量傾瀉的場景。

一旦生命的熱情被釋放出來，沒有什麼能阻止力量的湧現。

2.反覆。 概念：就是突出某種含義，強調某種感覺，刻意重複某個詞或句子。

功能：重複的修辭手法主要用於詩歌，起到重複詠嘆調的作用，表達強烈的情感。 同時，重複的修辭手法也能使詩歌的格式整齊有序，充滿語言美感。

例如：“一百一十腰鼓的沉重聲響與四田裡生長的酸棗樹相撞，懸崖突然變成了牛皮鼓面，只有隆隆聲，隆隆聲，隆隆聲。”

山崖突然變成了牛皮鼓面“，用乙個比喻，他寫道，沉重的鼓聲清晰地迴盪在懸崖之間，似乎懸崖也被強烈的鼓點敲打著。

三聲“隆隆聲”反覆出現，產生迴圈效果。 懸崖與之產生共鳴，使用隱喻來傳達影象。

重疊詞語的運用，重複比較的綜合運用，展現了《安賽腰鼓》吞河吞山、震撼人心的威力。

使用：重複修辭手法，效果是：使語言更有氣勢，更有力。

重複是指故意重複相同的單詞或句子以強調某種含義或表達某種情感的言語。

連續重複。 乙個接乙個地重複相同的單詞或句子，中間沒有其他單詞。

例如：唉！ 七分錢買了你的性命，難道你的血肉之軀不值七塊小銀元嗎？ 生命就是這麼便宜！ 生命就是這麼便宜！

間距和重複：與其他單詞或句子穿插在一起重複的單詞或句子。

例如：敵人把你的城鎮變成了廢墟，而你沒有哭泣; 敵人把你的國家燒成灰燼，你沒有哭泣; 敵人殺死了你所愛的人，而你沒有哭泣; 敵人把你綁在樹上，燒死你，烤你，但你沒有哭; 你真的是一把不斷拉扯的硬弓，乙個燒不掉的金剛！ 此外，連續重複和間隔重複可以互換使用。

例如：Silence！ 沉默！ 如果你不在沉默中爆炸，你就會在沉默中滅亡。

重複的修辭手法使語言更具氣勢和表現力。

重複是一種修辭手法，它故意重複某個含義，以強調句子的意思。 一般來說，重複有兩種，一種是連續重複，另一種是間隔重複。 沒有間隔的同一單詞或句子的連續出現稱為連續重複。

同乙個詞或句子不會連續出現，中間有其他詞或句子分開，這稱為間隔重複。

反覆強調的修辭手法。

使用類比、擬人化和誇張。

《安賽腰鼓》是劉成章創作的散文，1986年10月3日首次發表於《人物》雜誌，被收錄在人力資源教育部主編的八年級教材第二卷第三課。 散文《安賽腰鼓》抓住了《安賽腰鼓》的這一特點。

安塞腰鼓是黃土高原的“獨作之本”，其粗獷、雄偉、動感的風格與當地的自然環境、地理特徵、民俗等不可分割的部分融為一體。

文章的第六個自然段落使用隱喻、比較和部分。

第九和第十個自然段是排名段。

還有對比、重複和比較。