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哭泣和激動,然後不睡覺。
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除了不耐煩之外還要吃東西。 玩玩具時發脾氣。
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有時哭泣是不停的,有時是平靜的。
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年幼的孩子通常在2歲時開始表現出豐富的情緒,如喜悅和憤怒,並會形成最初的愛恨情仇。 這個時候的幼兒也會有一些不好的情緒。
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當然,孩子們的情緒來了,而且去得很快。 如果覺得不舒服,會馬上哭,甚至搗亂! 乙隻大公雞正在用手和腳跳舞。
表達他的不快是不舒服的,但如果他的父母好好哄他,讓他舒服,他就沒事了。
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1、好奇心強,孩子天生好奇,對周圍的一切事物都感到新鮮和感興趣,想要探索真相。 所以好奇心是很強烈的,什麼都能把砂鍋打碎問完,甚至有些孩子會把一些玩具拆開仔細看,最好是滿足他們的好奇心,認真對待提出的問題並給出答案。
2、模仿和模仿一樣,模仿是孩子的天性,通過模仿學習一些知識,對他的成長意義重大。 3、情緒不穩定,孩子的情緒波動比較大,遠不如大人穩定,得到一點成就就得意忘形,沮喪就放棄是很常見的。
第四,抑制力差,兩三歲的兒童有抑制的最初表現,可以為了遙遠的目的故意抑制和拖延自己的行為。 比如,孩子聽父母吃零食,但總的來說,孩子在上小學之前還缺乏克服困難和抗拒干擾的能力。
第五,思維的發展是有階段的,每個階段在三歲之前看到行動思維是主要的,三歲以後他可能會加強形象思維。
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原始的情緒反應。
1.本能的情緒反應。
觀察和研究普遍表明,兒童天生就有情緒。 新生嬰兒可以有情緒反應,如哭泣、安靜或四肢活動等,可以稱為原始情緒反應。
經過多年的研究,現在有一種普遍的傾向,認為原始的、基本的情感是進化的、未學習的和與生俱來的。 兒童天生就有情緒反應。 這種情緒反應與身體需求是否得到滿足直接相關。
2.那種原始的情感。
行為主義創始人沃森根據對醫院500多名嬰兒的觀察,提出新生兒主要有三種情緒,即恐懼、憤怒和愛。 沃森還詳細描述了這些情緒的原因和表現。
1)害怕。沃森認為,新生嬰兒的恐懼是由吵鬧和分心引起的。 當嬰兒安靜地躺著時,敲擊他頭部附近的鋼筋會立即使他茁壯成長,肌肉收縮,然後哭泣; 當身體突然失去支撐,或者身體下面的毯子搖晃時,嬰兒會顫抖、哭泣、呼吸急促、抓撓雙手。
2)憤怒。憤怒是由限制兒童的行動引起的。 例如,如果孩子被毯子緊緊地包裹起來,不允許移動,寶寶會生氣,他會直起身子,或者他會踢他的手腳。
3)愛。愛是通過觸控、拍打或觸控身體的敏感部位而產生的。 例如,撫摸孩子的**,或輕輕拍打他,會讓寶寶平靜下來,產生廣泛的放鬆反應,或者手指和腳趾。
大多數心理學家認為,原始的情緒反應是普遍的和無差別的。 有人認為,新生兒的原始情緒只能區分為愉快和不愉快,所謂的快樂只是“不愉快”的表現。
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愉快、感興趣、驚訝、厭惡、痛苦、憤怒、害怕、悲傷。
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