我孩子的字跡特別難看，要不要去補習班練書法？

練書法，因為孩子剛學寫字的時候基本都是醜的，因為是一筆一劃地寫的，而這個時候孩子的字跡還沒有形成，沒必要花錢去補習班練習寫字。

雖然乙個人的字型確實需要從小做起，但是花錢報補習班練字，實在沒必要，因為練字型不代表一定要去補習班才能練習，也可以在家買一些練習文案， 並讓孩子跟著練習，讓孩子的字型也能變得好看，同時孩子也可以和父母一起練習，這樣不僅孩子會變得好看，而且父母的字型也能得到提公升。雖然字型好看，不會影響乙個人的學習成績，但大多數家長還是希望孩子的字型在生活中能好看，讓孩子學習更有信心。

但是練字型需要長期的堅持，而補習班一般都是在短時間內，其實在這麼短的時間內，孩子的字型並不能真正變得完全好看，因為字型需要長期積累，而補習班往往以一些糾正的方式教給孩子， 但能不能真的讓自己好看，還是要看孩子後期的堅持，所以我覺得補習班的作用不是很大，孩子跟著字書去練習是完全有可能的。

而當你加入練習的時候，你也可以讓你的父母陪著你，這樣孩子可以更加執著，因為他覺得父母的行為會影響孩子的行為，所以這種方法可能會對孩子起到更好的作用或效果。 但如果家裡的經濟條件比較好，不用擔心錢，就可以去補習班。

如果孩子的字跡特別難看，可以選擇讓孩子去補習班練習書法，也可以選擇自己改正。

其實練習書法是沒有必要申請補習班的，因為孩子小時候很容易糾正自己的書寫習慣。

我個人認為孩子的字跡很差，報名參加書法班很有用。 每個父母都喜歡他們的孩子能寫得好。 許多家長會為他們的孩子報名參加書法班。

如果孩子們在書法課上能認真寫字，他們的書寫能力就會提高。 如果孩子在書法課上不認真學習，他將無法提高自己的書寫水平。

孩子字跡難看，有必要給他報書法班嗎？ 出去吃飯的時候，看到了乙個許久未見的朋友。 簡單的寒暄過後，朋友向初中的兒子吐露心聲，說兒子各方面成績都很好。

換句話說，因為我不會寫字，所以我後悔在小學時沒有給我的孩子報書法班。 可以看出，這位朋友對孩子的寫作很著急。 尤其是這個時期，孩子的考試基本都是機器打分的，所以手寫就顯得尤為重要。

事實上，許多父母和他們的朋友一樣擔心孩子的寫作。 我將與你分享我是如何教孩子們寫作的。 在分享之前，我想分享一些關於書法訓練的想法。

這些話和他的話是一樣的。 這句話取自西漢作家梁雄的名言“書，心畫道”。 書法是對人的心理描述的意義。

這是作家心情的變化，用不同的線條方向表達和表達的時代，人們經常在信的開頭寫上“像棉花一樣”這幾個字，其實就是說，看到你寫的字，就像看到你一樣。

但是在書法課上，老師除了教孩子們基本的筆畫外，還讓孩子們練習大量的抄寫和字跡。 孩子們用與老師相同的字型書寫。 無法表達有關乙個人的性格、心理、感受和能力的資訊，在某些情況下，父母無法理解並感到困惑。

孩子在做作業時，通常會用自己的話寫字，即使有一天孩子成為老師教的字型，在以後的生活和工作中，他的字型也會與他的性格、心理和情感相一致。

讓所有“土地”這個詞。 小學作業要寫在自己的筆記本上。 有些孩子的文字忽高忽低，像音符一樣在網格上奔跑，所以“落地”是他們寫塗鴉的第一步。

行文可以在網格上穩定。 著陸時要小心，並盡量保持文字水平。 用眼睛看是乙個長期練習的過程，所以不要急於完成它。

正確寫下每個單詞的筆畫。 也就是說，橫向和縱向，如果每個字的筆畫成對書寫，整個字看起來會更“盡職盡責”。這裡需要注意的是，有乙個相對相似的筆畫符號。

例如，縱向和縱向是有區別的。 不能垂直或傾斜書寫的縱向書寫。

要找到單詞的中心，應正確書寫單詞的結構。 單詞的中心是四個步驟中最難找到的。 在這個階段，需要觀察文字的結構，分析每個部分的大小和比例、鬆緊度等，了解結構並新增標準筆畫，文字才會“站得更穩”。

寫個性。 以上三個階段是最基本的方法。 經過三個階段後，單詞看起來乾淨利落，考試機器也很好。

以後，你可以慢慢學習自己的個性。

其實還是有必要的，因為報名參加書法班可以讓孩子學得更好寫字。

這種情況還是必要的，讓孩子多練習，讓孩子多鍛鍊，這樣孩子的話應該有很大的提高，一定要堅持。

當然是必須的，孩子上完書法課後，字跡可能會有一定程度的提高。

孩子的字跡很醜，有必要給他報乙個書法班，因為在書法班練習寫字，可以讓孩子的字寫得更漂亮。

孩子上四年級了，字跡很差，家長可以在家訓練孩子練好字：孩子的字跡不好看，家長最好督促孩子堅持每天練字。 自然，在正常學習期間，孩子的作業比較多，每天練習寫作的時間不需要太長，只要能堅持每天練習30分鐘以上的單詞即可。

在星期天、節假日和節假日，孩子們應該增加他們花在練習寫作上的時間，這樣他們就可以確保他們有效地練習寫作，而不會與學習爭論。 此外，家長還需要教孩子高效練習寫字，一方面要為孩子選擇適合的正規劇本，從紅筆畫開始逐步訓練，然後模仿，這樣才能一步一步掌握每個字的寫法; 另一方面，要教孩子仔細觀察例詞的筆畫和筆畫順序，然後應用到你的寫作過程中，這樣你就可以寫出與例詞更相似的詞，只要堅持練習，就可以顯著提高寫作質量。

有些孩子因為寫得越來越快而不好看，而且每一筆都模糊不清，看不清，當然寫的字很難看，所以家長要教孩子適度放慢寫字速度。 當然，不是寫得慢，而是每一筆都寫得及時清晰。 而家長要督促孩子按照字的筆畫來寫，把每個字都寫得筆直; 每個單詞的大小要寫得均勻，不能斷斷續續; 每個單詞各部分之間的距離要適中，不宜相距太遠或太近; 一行中的所有單詞都應該寫成一條直線，不要高或低。

讓孩子知道寫作要慢慢來，不能寫得好，要堅持每天訓練，不斷提高寫作水平。 不要讓孩子過於焦慮，否則會影響書寫效果。 作為父母，你也應該給孩子適當的鼓勵，當我看到孩子的進步時，鼓勵我的孩子，讓我的孩子對寫好有堅定的信念。

不要因為孩子寫得不好而訓斥他們，因為這會嚴重打擊孩子寫作的信心。 能夠教給您的孩子一些教義。 比如，當你來到現在的社會，當你想寫，但又很醜的時候，你會被別人嘲笑，或者你做不到，你會丟臉。

除了教學，關鍵是還需要具體的指導，觀察孩子是個難題，強調怎麼寫。 慢慢養成良好的習慣，孩子寫好的基本指令，首先要從橫向層面做起，注重簡單的細節。 對於孩子的不足，不要急於立即或迫不得已地糾正它們，而是尋找問題。

只有從因素入手，我們才能完整。 很多孩子有任何你沒有提出的問題，他們真的不知道。 面對必須糾正的問題，需要提出來。

要想寫好，還是要多練習的，家長可以給孩子買一些抄本回來，讓孩子在空閒時間抄抄本，而且堅持久了，也會有明顯的效果。

如果孩子已經長大了，但字跡還是難看的，書法課還是有用的，只要用心學習，不管多大年紀，報考書法課是有用的，現在已經上了高中，那麼他就會更加堅定地糾正自己在這一點上的缺點， 而且他現在長大了，會把老師講授的內容和技巧記住得更堅定、更深入，所以他申請書法課還是有用的，而且很快就能搞定。如果能快點搞定，對他以後改正字型，讓自己的字跡更加漂亮，對他有很大的幫助。

第一，現在給他報乙個書法班還是有用的

因為孩子已經上高中了，他自己也知道自己的字跡難看，如果有這樣的心理壓力，還是需要家長給他報乙個書法班的，而且他現在長大了，之後書法老師講解的一些內容會更容易理解， 而且他在業餘時間練書法的時候也能鞏固自己的知識，所以我覺得書法課還是很有用的，短時間內就能實現自己的突破。

二是書法課還是有用的，可以快速完成字型校正

因為現在孩子的理解能力和自己的修正，速凍，一般來說，都是非常快的，現在如果有專門的老師，可以糾正他的寫錯，他就能很快糾正，而且他現在這個年紀給老師講解的一些技巧會比較得心應手，所以，如果他理解得比較好，可以在短時間內完成自己字型的修正， 並實現了自己工整字型的突破，所以我認為現在給他報乙個書法班是有用的。

第三，報名參加書法班，不要耽誤學習是有用的

因為現在孩子已經上高中了，可能每天的學習生活也比較緊張，所以當我們給他報書法班的時候，一定要盡我們所能，不要每天強迫過渡時間，花在練習書法上，而是工作和休息結合起來，以保護自己， 一些日常學習之外的情況，在練習書法對孩子來說是乙個可以接受的過程，所以現在給他報名參加書法課還是有用的，只要不耽誤學習的前提。相信很多家長也會有這樣的感受和顧慮，所以只要不耽誤孩子的學習，那麼在日常生活中，那麼，在業餘時間給他報乙個書法班練習書法，是非常有用和必要的。

現在給他報乙個書法班，肯定有點用處，但效果肯定不會很大，因為他的書法已經成型了。

現在給他上一堂書法課，一點時間是不夠的，可以等他上大學再練，現在盡量工整，雖然醜，但工整也能拿到好成績。

當然是有用的，練習書法從來不是早晚的事情，每天練半個小時，半年後你就會看到效果。

有用，任何時候都不要放棄希望，努力工作，這樣你才能改變這種現象。

就我個人而言，我認為有必要報名參加寫作課無論是剛開始學習寫字的孩子，還是有一定基礎準備公升學的孩子，但值得一提的是，報名參加書法班其實是很講究的。

首先，在報名參加書法課之前，一定要明確，練習書法是乙個循序漸進的過程，一次接觸十冷或集中填鴨式的教學效果很低，這無異於一口氣吃掉乙個胖子

對於初次學習寫字的孩子來說，年齡較小的特點決定了孩子的手力較弱，嬉戲性也較重，坐不住等特點。 所以針對這種情況，線上寫作課更適合孩子。

其中，網文課的特點是短小精悍，在較短的時間內將乙個單詞的重點和易出錯點拆解，然後通過例項進行教學演示，最後以日常打卡的形式養成練字的習慣。

通過對寫作要點的拆解和對易出錯點的分析，結合孩子自己的練習和課後作業點評，讓孩子輕鬆掌握人物的寫作方法，了解自己的寫作錯誤。

很多家長沒有專業學習過，坐姿和握筆都錯了，然後教孩子其實是一件很冒險的事情。 此外，父母時間有限，教給孩子的知識是零散的、不系統的。 寫作班有自己的課程體系，可以有條不紊、系統地教孩子寫作。

糾正孩子寫錯的字跡方法，考慮到很多孩子的文化課任務已經很重了，家長的教育費用也非常高。 可以選擇線上書法課，向老師學習，然後有專人解說員對後續的作業和練習進行點評和監督，這樣學習效果會更好。

藝術行業有專長，報名參加適合兒童的寫作班將使兒童受益終生。

為什麼要學習寫作？

1.最現實的考試加分。 好字跡可以提高孩子的論文成績，尤其是語文科目，有2-8分的差異是正常的。

2.寫作可以磨礪頭腦。 孩子在寫作時需要高度關注，這樣可以潛移默化地提高孩子的注意力。

3.提高兒童的綜合素養。 學寫字不是簡單的學習如何把字寫得漂亮，乙個漢字乙個故事，孩子可以在學習寫作的過程中了解漢字背後的故事，提高文化素養。

此外，漢字是布局的藝術，可以提高孩子的鑑賞力和審美能力。