如何教孩子比較數字的大小，如何教孩子掌握數字的大小和數字的組成？

您好，可以準備20張數字卡，形狀是乙個圓圈（從小到大）形狀隨著數字的大小而增加，讓孩子有清晰的感覺，易教易學。

幼兒園 幼兒園數學教案：比較數字的大小。

目的：能夠正確確定7以內的數字數量。

做法 1. 5 個藍色天鵝絨大圓盤，6 個大到小的紅色圓盤，7 個橙色小圓盤。

2.天鵝絨號碼，實體卡。

活動的過程。 1.小組活動。

1.逐個展示**。

讓孩子們仔細看，告訴我卡片上有多少東西。

2、正確判斷數量在7以內。

如圖 1 所示。 1） 黑板上有什麼？哪種顏色的光碟最多？ 哪種顏色的圓盤最少？ 你怎麼知道？

2） 為什麼當我看到它時，我認為我的紅色光碟最多，橙色光碟最少？

3）誰能想出辦法，另一種辦法一目了然，誰多，誰少。

4）啟發幼兒將每件顏色的單品排成一行，看看誰擁有最多，誰擁有最少。你可以從**看到它。 引導孩子將三排圓盤一一對比）讓孩子們說出每排有多少張光碟，以及誰會向每排光碟傳送數字朋友。

3. 總結。 如果你想知道誰擁有更多，誰擁有更少，你不能看物件的大小，也不能看佇列的長度或長度。 相反，您必須計算每行中有多少人，看看誰擁有更多，誰擁有更少。

2.小組活動。

1.列印最多點的數字。

2.檢視標記並貼上圖形。

3.按順序填空。

4. 新增和刪除想法。

5.列印的想法更少。

在教孩子如何數數時，關鍵是要告訴他們“數數時，後面的數字大於前面的數字”。 例如，父母可以對蹣跚學步的孩子說：

2 在 1 後面，2 大於 1,3 在 2 後面，3 在......大於 2“這裡需要注意的是，年幼的孩子很容易掌握大小的概念，大和小的概念不應該同時教，而是在掌握了其中乙個之後，應該教另乙個。 如果你告訴你的孩子;

2 比 1 更大，也就是 1 到 2 小。 “蹣跚學步的孩子很難分辨出其中的區別。 而一旦孩子理解了“數數時，下面的數字大於前面的數字”這句話的意思，然後告訴孩子：

前面的數字比後面的數字小，“這樣幼兒就可以牢牢掌握數字大小之間的關係。 孩子掌握了數字大小之間的關係後，家長就可以教孩子數字的組成了。 要教孩子數字的組成，還是要用實物，方法步驟如下：

首先，讓孩子數3顆糖果，放在盤子裡，然後，再拿3個空盤子，問孩子：

每個盤子裡放同樣量的糖，每個盤子裡放多少糖？ “這時，幼兒應該在每個盤子裡放1顆糖果。 幼兒完成分割後，家長要求幼兒將 3 顆糖果放在兩個盤子上。

蹣跚學步的孩子應該在乙個盤子裡放 1 個，在另乙個盤子裡放 2 個。 經過幾次這樣的“糖分離”訓練後，孩子們開始對分解和組成有一定的概念。 這時，家長可以用數字來訓練孩子掌握數字的組成。

家長告訴孩子，3顆糖果可以分成3顆糖果，即“3”可以分成3顆“1”; 3糖也可以分為一糖二糖一糖，即“3”可以分為一“2”和一“1”。 父母應該寫下這些數字，並在孩子寫字時向他們解釋。

最後，教孩子每個數字可以分成幾個較小的數字。 父母可以給出 1 到 10 之間的任何數字，讓孩子嘗試分解，直到他們熟練為止。

1.減法。

2.用它來檢視何時使用正數。

3、負號為負時，絕對值有小有大。

4.如果同乙個數為正數，則兩邊均平方，比較大小（無理數）5，除以或乘以相同的數字，進行比較。

6.例如，702,306，檢視最高位數。

網際網絡上有很多，所以你自己找吧。

您好，比較數的大小一般是從高位比較的，哪個高數比較，哪個數較大。

當然，要比較小數的大小，我們先比較整數部分，這是整數中較大的部分，哪個小數更大。 如果整數部分相同，則大於十分位數，而十位數字上的十進位數較大，反過來比較，與整數比較不同，首先看哪個數的位數更多。

希望對您有所幫助，如有疑問，請繼續“跟進”！

我不能在兩歲時離開，我不能離開它。