你覺得大學生村幹部怎麼樣？ 你願意成為一名大學生村幹部嗎，為什麼？

毋庸諱言，大學生村幹部由於工作性質和培養物件的不同，明顯不同於普通大學生、中學生，更不能等同於一般意義上的村幹部，因此，在今後的工作中，他們要受到比普通幹部更嚴格的管理。 他們肩上的擔子會比別人重得多。在這樣的情況下，由於年齡、閱歷、心理等諸多因素的影響，一些大學生和村幹部，特別是從未接觸過農村工作的年輕同志，感到有些不舒服，一時難以熬過換崗的磨合期。

選拔招聘高校畢業生到農村服務，是省委繼選拔優秀大學畢業生到鄉鎮擔任鄉鎮鎮長助理之後作出的又一重大決策，既是省市政府圍繞深化農村改革和落實新農村建設帶頭人實施的“強基礎工程”為農村，也是黨政幹部儲備後續力量的“苗工程”，培養具有基層工作經驗和深厚人民感情的高素質領導幹部和人才。在一定程度上緩解了就業壓力，引導大學生轉變就業觀念，為基層就業創業開闢了重要通道。

大學生村幹部不一定是壞事，因為現在需要的是創新，大學生可能有更多的機會在農村展示自己，發揮自己的能力，讓大學生也有很多機會證明自己，服務大家，造福大家，大學生村幹部是新時代的領軍人物， 帶領大家進入乙個新時代。

由於出國留學的經歷，尤其是大學校園的經歷，一些人已經習慣了城市生活，所以在選擇當村幹部之後，雖然有一定的心理準備，但面對基層艱苦的工作環境和惡劣的生活條件，他們仍然覺得自己的想象差距太大， 而且一時難以適應，心理準備不夠，無法盡快進入角色。第三是工作缺乏適應。 有的同志適應鄉鎮環境緩慢，加上缺乏必要的實踐，工作被動，不能有效地把所學知識與實際結合起來，以致個人長處不能得到充分發揮; 特別是 面對複雜的問題和突發事件，他們雖然有熱情，但方法不足，應對能力和策略不足，獨立工作能力不強。

如何盡快消除這些不適，進入最佳工作狀態，不僅要靠組織的幫助和指導，更要靠個人的不懈努力。

現代農村需要有責任心和責任心的人才，只是大學生可以充分承擔起這個角色，農村需要高素質的人才才能更好地領導，大學生更應該有責任心，自覺地回鄉，幫助農村更好地發展。 為了為創造和諧社會做出自己的貢獻，大學生村幹部是一種責任。

由於離開校園的時間比較短，有些同志在工作中一時半會甩不掉學生精神，在思考問題和做事上會比較單純片面，會出現膚淺而不深的問題， 依賴心理強，忍心弱;再加上他們以前沒有接觸過農村工作，面對複雜的環境和棘手的事情，稍有挫折就會退縮，感到氣餒，感到氣餒，無法振作精神。

有的村級基層領導把他們當成村級組織的通訊員和勤務員，由於這些大學生和村幹部的工資福利都是國家全額支付的，村幹部看好自己能辦得上，乾脆把一些村級事務交給他們， 例如編寫材料和進行統計。這個名字很漂亮：應用你所學到的！

他們被捲入其中，大學生和村幹部也慘不忍睹。

大學生和村幹部的專業真的不重要，學農也未必能起到作用，一是專業太詳細，脫離實際應用，二是農業是區域性的，除非成為農業專家，否則不可能去任何地方指導農民耕種。

不管你受過什麼樣的教育，都跟當村幹部一樣，只要你為民辦事，辦實事，不收群眾一針一線，你就是乙個好村幹部。

大學生比那些50多歲的村民要純潔得多。 僅僅受過高等教育是不夠的，但必須有乙個高素質、高尚的靈魂。 否則，就是為自己挪用集體資源。

大學生和村幹部應該是老百姓的僕人。 由於農村老百姓受教育程度低，資訊相對匱乏，大學生和村幹部要想群眾之所想，群眾之所急，幫助群眾解決現實中存在的困難和問題！ 要用所學的科學文化知識和思想，引導全體人民走上共同富裕的道路，要有全心全意為人民服務的觀念，要改變老百姓陳舊落後的觀念，要走很長的路要走。

當村幹部是大學生成為村幹部的絕佳機會。 要真正培養乙個人，就必須知道韓寒是否要從基層做起，尤其是在農村地區。 這不僅僅是過渡，而是讓他們在村子裡呆五到八年，你必須看到他們給村子帶來的變化。

經過幾年的培訓，就可以到鄉鎮上崗，政治成績好的，可以到縣市各機關上崗，優秀者將來可以擔任地、市、省級幹部。

只有經過錘煉，通過各級工作經驗的積累，在某項崗位上，才能有政治上的敏捷性，有解決工作中的問題的能力，有領導的組織能力，才能有處理大雜問題的能力。

所以，如果有機會，我想成為一名大學生村幹部來鍛鍊自己。