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解:a:合成步驟(1)(6)可以推斷出該混合物由Na2CO3和NaHCO3組成。
混合物被加熱,組分NaHCO3會受熱分解,2NaHCO3=加熱=Na2CO3+H2O+CO2,還原質量=M(H2O)+M(CO2),讓混合物中含有NaHCO3的摩爾數(物質的量)為X摩爾,則有18×1 2x+44×1 2×==,簡化得到31x==, 溶液n(NaHCO3) = x = ,所以 NaHCO3 的質量3 在 5g 混合物中是 m(NaHCO3)=nm= x 84g mol=,Na的質量2CO3 是 m(Na2CO3)= m--m(NaHCO3)==B:溶液中的白色沉澱,Na2CO3 + CO2 + H2O == 2NaHCO3
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碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
根據質量還原,通過差分法求出碳酸氫鈉的質量。
碳酸氫鈉溶解度小,析出白色結晶。
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(1) NaOH 生成 Cu(OH)2 沉澱時生成 NaCl,不引入雜質。
2)cucl2+2naoh ==cu(oh)2↓ +2naclx
x/135=
x = A:該 30GNacl 樣品中所含的氯化銅的質量分數為 (3) 100 + 30 + 質量守恆定律)。
答:當完全反應發生時,所得溶液的質量為 。
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應選擇備選方案2。
實驗步驟 將2種試劑分別取樣,並滴入稀硫酸。
實驗現象是觀察哪個瓶子形成了氣泡。
結論:氫氧化鈣是由氣泡形成的。
產生白色沉澱物的化學方程式是 CaCO3+H2SO4==硫酸鈣4+H2O+CO2
交流與討論
1 答案 B 2 答案 倒試劑時,標籤應朝向手掌,以防止標籤損壞。
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Khan:讓你的化學老師去做這麼簡單的問題型別。
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(1)氣體C的化學式為CO2
2)固體A,如果它不含氫元素,它的名字是碳酸鉀,它與澄清的石灰水反應的化學方程式是。
ca(oh)2+k2co3==caco3↓+2koh ;如果固體 A 含有氫,則物質 A 的名稱是碳酸氫鉀,物質與稀 H 反應的化學方程式2SO4 是 2KHCO3+H2SO4==K2SO4+2H2O+2CO2, 3)農業生產中常使用某種含固體A(不含氫元素)的農家肥料,施用該物質的主要作用是(填寫序號)C
a 促進作物莖葉生長,葉色為深綠色。
b 促進作物根系發育,增強抗寒抗旱能力。
c. 促進作物的生長和健壯,增強對病蟲害和倒伏的抵抗力。
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**你能說得更清楚嗎?
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解析]選擇“C”。 物質的成分不能通過簡單的觀察來判斷,必須通過實驗進行驗證; 有很多有毒物質也是白色固體,與蔗糖放在一起,可能會造成一些不必要的傷害或造成安全隱患,所以c錯誤。
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cucl22naoh
cu(oh)2↓2nacl
xx/.9/.1(
質量守恆定律。
A、粉塵得到的溶液質量為181:30 GnaCl樣品中含有。
氯禪銅。
質量得分為:
3)100+30+56-4;30=22:當完全反應時; 98x=;135=
答。 756、不引入雜質,老凝視(1)唉
當產生 Cu(OH)2 顆粒時生成 NaCl
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1)naoh
當 Cu(OH)2 沉澱生成時生成 NaCl,並且不引入雜質。 跟蹤。
2)cucl2+2naoh
cu(oh)2↓2nacl
xx/135=
x = A:30gnacl樣品中所含氯化銅的質量研磨分數為3)100+30+質量守恆定律)。
答:當世界旅行並碰巧完全反應時,獲得的溶液的質量是。
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1)naoh
當產生Cu(OH)2沉澱時,生成NaCl,不引入異盲神經叢缺乏症。
研磨 2)氯化銅2+2氫氧化鈉
cu(oh)2↓2nacl
xx/135=
x = A:該 30GNacl 樣品中所含的氯化銅的質量分數為 (3) 100 + 30 + 質量守恆定律)。
答:當它碰巧完全反應時,鄭春品質所得的解決方案是希望它能幫助到你,o(o謝謝!
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(bai1) 根據判斷,FG的化學式為:F是Al2O3,DUG是FeCl2,所以答案是。
zhi:al2o3;daofecl2;
2)混合物中的兩種金。
屬分離最簡單的方法是用鐵被磁鐵吸引,方法是:用一塊磁鐵靠近粉末混合物,把鐵粉吸附在磁鐵表面,所以答案是:用一塊磁鐵靠近粉狀混合物,把鐵粉吸附在磁鐵表面;
3)在de的轉化中,X與氯化鋁反應生成氫氧化鋁,根據製備氫氧化鋁的實驗室方法和氫氧化鋁效能的分析,氫氧化鋁可以溶解過量的強鹼溶液,所以新增過量的X可能是氨,所以答案是: C;
4)A C是Al和氫氧化鈉反應生成偏鋁酸鈉和氫氣,反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2Naalo2+3H2;Hi是氫氧化亞鐵氧化成氫氧化鐵,這個反應的化學方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,所以答案是:2Al+2NaOH+2H2O=2Naalo2+3H2; 4fe(oh)2+o2+2h2o=4fe(oh)3.
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為了在化學實驗室中研究白色固體的性質,乙個學生進行了以下實驗,其中您認為不正確的實驗方案是(c)。
理由:“三不”:不要用手觸控藥物,不要把鼻孔放在容器口上聞到藥味,不要嚐到任何藥味。
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根據“固體白色沉澱物+過量稀鹽酸---沉澱物部分溶解--無色溶液”,可以知道一定有Baso4和BaCO3沉澱物,所以它一定含有BaCl2和Na2CO3、Na2So4和CuSo4和FeCl3,沒有CuSO4和FeCl3,因為它含有在溶液中顯色的離子。
根據“+過量稀鹽酸---沉澱部分溶解-無色溶液+適量硝酸銀溶液---白色沉澱1+過量硝酸-沉澱不消失”,可以看出,與硝酸銀一起沉澱的一定是氯化銀,但由於已經新增了鹽酸,且樣品中含有BaCl2,因此無法驗證氯離子的來源, 所以無法確定它是否含有NaCl,也沒有辦法鑑定Kno3的存在。
原始白色固體中一定不存在的是新增 CuSO4 和氯化鐵3 稀鹽酸:BaCO3 + 2H+ = Ba2+ + H2O + CO2
無色液體2必須含有Ba2+,H+,NO3-,白色固體必須含有:BaCl2,Na2CO3,Na2SO4,希望能對您有所幫助。
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1 因為加入鹽酸而得無色溶液,所以原來的白色固體中一定沒有CuSO4 FeCl3。
2 BaCO3+2HCl=BAC2+H2O+CO2 3 無色液體中一定有硝酸鈉奈米3和硝酸鋇BA(NO3)2。
4 必須存在原始白色固體:氯化鋇2 Na2CO3 Na2SO4
強調內容的整合。 世界是不可分割的,世界的不同組成部分——個人、社會、自然是交織在一起的有機整體,文化作為世界的一部分也是不可分割的,文化的不同組成部分——科學、藝術和道德也是相互交織在一起的。 >>>More
1.提高複習興趣。
平時教授新課程,新鮮有趣; 針對這種情況,一方面要從思想角度提高學生對複習的理解,主動複習; 另一方面,要用“新”來增加修改的積極性。 不僅是讓學生複習自己的知識,才能掌握、鞏固、彌補新教學無法解決的問題,更是讓學生在複習課上感受與新教學不同的另一番風景,讓他們感受到複習課的魅力。 >>>More