幼兒園小班“蹺蹺板”教案

灰兔和白兔在山上發現了一些有趣的東西。 它很長很長，只有一根低矮的柱子支撐著，灰兔首先發現了這個奇怪的東西，小白兔也來了，看到了它。

小白兔說：“這是什麼？ ”

灰兔一臉見底的說道：“這明明是一張桌子。 ”

小白兔說：“可是桌子為什麼這麼窄，為什麼是斜的呢？ 這？ ”

灰兔有些不好意思，說：“這可能是一張特別的桌子。 ”

白兔覺得灰兔很聰明，灰兔也這麼想，小白兔和灰兔打算在這張特製的桌子上吃晚飯，但是因為桌子太傾斜了，裝不下食物，根本裝不下食物，胡蘿蔔和蘋果夢亮果子都滾了下來。

猴子看見了，笑著說：“你們倆在蹺蹺板上幹什麼？ ”

小白兔說：“我知道他們在這張桌子上吃晚飯。 ”

猴子笑著說：“這不是桌子，而是玩具，像這樣。 他一邊說著，猴子就給小白兔和灰兔看了一眼，灰兔不好意思地低下頭說：“我應該多問問題，多學點，我不該假裝明白。 ”

小猴子說：“一切知識都是通過學習獲得的，不知道也不可恥，只要我們勤奮學習，就會豐富知識。 說完，他拉著灰兔和白兔去玩蹺蹺板。

目標：

1.知道滑動幻燈片的正確方法。 2、懂得用不正確的方法玩容易造成傷害的滑梯，初步培養孩子的安全意識。

活動準備：1.手偶小狗或其他動物。

2.兒童讀物。

活動流程： 1.欣賞“小狗受傷了”的故事。

老師：動物們在做什麼？ 小狗是怎麼做到的？ 為什麼會痛？ 小狗受了什麼傷，受傷後該怎麼辦？

1）老師養了什麼樣的動物？他們在玩什麼？

2）老師的問題：哦，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？

3）總結：小狗在滑梯上玩得不好，動作不正確，誰的行為不正確？

2.討論：如何安全地播放幻燈片。

1）老師：誰會告訴你如何安全地玩滑梯？（玩滑梯，先用手握住滑梯兩側的扶手，從台階上爬上去，坐下再滑下，人多時一定要排好隊，不要推擠。 ）

2） 如果我沒有採取正確的行動，可能會發生什麼危險？

3） 小猴子後來和爸爸媽媽出去時做了什麼？你怎麼去幼兒園？

3.孩子們欣賞童謠《滑梯》。

2）孩子們聽童謠，練習背誦童謠。

4.帶領孩子在戶外玩滑梯。