如果你教過孩子很多遍的問題還是做不上，父母能打罵孩子嗎？ 什麼是正確的做法？

如果你教了孩子很多次，你還是做不到，父母也不能打孩子，也不能責罵孩子。 正確的做法：孩子做家庭作業練習並不容易，所以家長可以選擇讓孩子不斷閱讀題目。

這種方法對孩子來說是合適的，孩子也會意識到自己的疏忽。 在考試的整個過程中，題型很簡單，孩子只看了一半，回答問題肯定是不容易的。 多一句話會給人多乙個理解，家長可以用這個方法幫助孩子，讓孩子掌握得更強。

父母必須調整孩子的想法，以免他們再次犯錯。 不斷閱讀對孩子來說也是一種進步，父母必須對孩子進行監督。 家長可以選擇在書中找到一些練習，並用它們來指導孩子。

孩子們不太可能注意老師在學校裡說的話，他們中的一些人會在這個過程中繼續徘徊。 老師講練習題的時候，孩子聽不清，回家也不容易刷題。 當父母把這種運動向孩子解釋清楚時，引導孩子就會變得越來越容易。

練習中會有很多定義，家長應該繼續反覆看幾遍。

當父母看到孩子在寫作業時遇到困難時，可以選擇與孩子談論關鍵方面。 不管老師說什麼，裡面都會有大事，家長要學會幫助孩子。 講完關鍵環節後，家長也可以選擇讓孩子馬上做題，這樣就不容易一直卡在那裡了。

擴充套件孩子的邏輯思維。

讓您的孩子多一點知識。 不要讓你的孩子卡在這種級別的家庭作業中，這對你的孩子會造成更嚴重的傷害。

如果父母沒有足夠的時間，他們可以選擇聘請家教或將孩子送到輔導機構。 只要父母能幫助孩子學習和訓練，不要在孩子面前撬門太多。 導師可能非常專業，在與孩子打交道的過程中會非常細心。

他們會制定一些計畫，看看孩子是否適合這個計畫。 在這個過程中，家長應該認真傾聽孩子的建議，看看他們有什麼不明白的地方。

家長一定不能打孩子罵孩子，這樣會給孩子的心理帶來很大的負擔，正確的方法應該是給孩子正確的指導，或者轉而去做其他型別的問題，這時孩子的思維可能會開啟，然後回到之前的問題可能做。

你不能打你的孩子，你不能讓你的孩子走，因為這會讓你的孩子更加討厭學習。 正確的做法是和孩子溝通，然後了解孩子為什麼做不到，告訴孩子如何學習，如何解決問題，讓孩子多練習幾遍。

家長不能打孩子罵，否則孩子更不願意學習，正確的做法是改變教學方式，看看孩子能不能聽懂。

不，這個時候，你必須放棄心態，調整你的教學風格，可能是你的教學風格有問題，孩子沒有辦法正確學習。

導語：當孩子犯錯時，父母不應該用批評和謾罵來教育孩子，這件事其實是比較怕孩子，父母只會讓孩子壓力越來越大，沒有辦法正確思考。

孩子做錯題其實很正常的現象，我們小時候每次學一門知識，都不會對這個知之那麼堅定，然後就會出現做錯題的情況，那段時間，家長互相罵罵咧咧，什麼都不記得了， 然後讓孩子去做，其實也是在給孩子增加壓力，我建議大家在這個過程中批評和虐待孩子，你還不如直接引導他，讓孩子放鬆一下，能夠回想起你學到的東西，就能正確地解決這個問題，因為家裡人總認為我不批評他， 他根本就不記得了，但要知道，越是批評孩子，壓力越大，他就越想不起來，自己想做的事情和大人一樣，如果大人被指責被別人批評

而家庭在引導孩子的時候也要注意方式，不能說有陰陽之分，孩子其實很敏感，你這樣做孩子就能感受到父母的真實感受，要耐心地引導孩子，想想我們今天學到了什麼，這個上面他還是孩子誰調查過， 最主要的是能說一點，家長要學會鼓勵，增加孩子的自信心，然後引導孩子在這段時間裡思考這個問題的關鍵，這樣才能讓孩子把題目做好，不要一孩子犯錯就這麼說， 父母會離開那裡並奇怪地大喊大叫。

我不這麼認為，因為這會引起孩子的叛逆，結果孩子會更不願意做題。

我不認為產生相反的效果是可以的，因為它會導致孩子反抗。

不，因為批評和辱罵會嚴重傷害孩子的自信心。

如今，孩子做錯事不能挨打罵，父母應該用什麼方法來管教他呢？ 選擇性忽視; 有時選擇性忽視比打孩子更合理。 選擇性忽視並不意味著孩子做了一些有風險或有問題的事情。

例如，當她抱怨或有不科學的需求時，父母可以假裝沒聽見，直到她的個人行為有了很好的轉變，然後給予孩子關注，這樣隨著時間的流逝，孩子也會明白文明禮貌的手段，可以更快地考慮自己的需求。

帶走孩子的權利; 罵孩子短時間是很合理的，剝奪孩子權利的方式可以更持久。 例如，不允許孩子玩遊戲，不要給她買零食等。 用她喜歡的東西懲罰她，並與孩子建立一定的懲罰時間，促使他不要重複同樣的錯誤。

教孩子新的專業技能; 打孩子，只有讓孩子停止原來的個人行為的實際效果，孩子不容易明白下次該怎麼做對，甚至孩子都不知道自己做錯了什麼。

當孩子做錯事時，父母可以教孩子如何解決問題，正確引導孩子更快地控制自己的思維，這樣孩子以後可以減少個人行為問題，處理孩子的錯誤。

對嬰兒的邏輯不良反應; 比如，如果孩子不吃晚飯，那麼他不准在睡前吃自己感興趣的零食，如果孩子玩完後不收拾東西，就不允許他和她一起玩一整天，孩子的不當行為和不良反應是有聯絡的， 讓孩子明白自己之前的行為會導致不良不良反應，合理地利用寶寶解決困難。

表揚和獎勵孩子良好的個人行為; 表揚和獎勵孩子良好的個人行為，並不是要壓制孩子的各種不良行為。 獎勵的目的是歪曲孩子的各種不良行為，而不是把重點放在孩子不該做好的個人行為上。

使用一些情商高的方法，不要對孩子大吼大叫，一定要在孩子哭泣的時候冷靜處理，讓孩子自己去體驗，耐心傾聽做錯事的後果。

家長首先要和他溝通，在溝通的過程中，及時糾正他的錯誤，尊重他，有效的溝通是解決問題的關鍵。

家長可以提供心理疏導，詢問事發原因，這樣可以嚇唬孩子一點，讓孩子意識到錯誤並改正，或者尋求老師的幫助。

一定要和孩子講道理，學會在這個時候感同身受，同時控制自己的情緒，有時候讓孩子自己反省。

父母需要與孩子溝通，讓他們明白這種做法是錯誤的，讓他們有勇氣承擔這種錯誤的後果，這樣他們才能做出更好的改變。

孩子不能打罵，我該怎麼辦？

孩子打不罵，引導教育最有效，讓孩子主動學對，比乾脆交給他要強多了！

平時要教育孩子要民主，當孩子犯錯時，要積極引導; 父母避免負擔過重，導致孩子沒有是非觀念; 適當的懲罰還是可以的。

勸說教育。 用朋友的身份來溝通和教育孩子，孩子會更容易接受，效果很好。

如何教育那種不善於打罵的孩子？ 明確孩子的年齡，改變孩子的教育 孩子今年還不到4歲，這個孩子所謂的“暴力行為”其實很常見，因為在他們眼裡只是一種社交行為，就像大人的興高采烈一樣，都是屬於別人的“對話”。 只是他們無法控制自己的力量，所以他們看起來像是暴力。

因為孩子是正常的，那麼他們自然不理解這種做法的錯誤。 在這個前提下，父母不懂得如何教育，孩子也不會懂。 這種行為會隨著孩子長大而逐漸改變，原諒孩子的行為，父母應該根據童年情況做不同的教育。

父母保持佛陀的心態，不要太急躁 很多時候，我們會遇到父母和孩子談論他們的煩惱，而這一次，父母會表示“我不用”和“我已經嘗試過這種方式了。 “出於這個原因，許多父母在面對孩子時會變得不耐煩。 這種急躁是一種對父母不利的後續教育。

一旦父母開始不耐煩，那麼他們在教育孩子的時候就開始害怕，他們無法保持冷靜，無法改變。 在教育孩子的時候，父母最好保持佛心。 沒有人的成長是孩子成長需要時間的，所以父母不妨給孩子一點時間，讓他們慢慢改變。

父母不想表揚和給孩子前進的指導，父母在教育孩子的時候，總是陷入暴戾情緒中，試圖用這種方式去傾聽孩子在暴力使用下的聲音，或者是被大量批評的孩子。 但尖叫只會讓孩子害怕父母，或者更叛逆的反抗，所以教育是有教育的，父母在教孩子的時候不必表揚他們的表揚。 即使孩子只是有點精神，父母也應該鼓勵孩子及時鼓勵孩子，這樣孩子才會有動力給孩子前進的指導。

這些是父母需要注意他們可以教給孩子的東西。 越是急躁，越是希望孩子的管理立竿見影，孩子的教育問題會更嚴重。 父母越是失望，就越是惡毒。

給孩子時間改變他或她的性格，不要完全違背他或她的性格。 同時，父母也需要了解如何改變孩子。 所謂改變，就是不讓孩子按照父母的要求在籠子裡長大。

不要考慮定製孩子的個性。 如果你的孩子真的是父母的所有個性和要求，沒有自我，父母真的會快樂嗎？ 如何教育孩子讓孩子聽話？

你能讓你的孩子想要改變嗎？ 父母放下腦子，不讓孩子當孩子當孩子，卻不對待孩子。

我覺得這種孩子應該更應該用理智教育他，打罵已經行不通了，你可以用理智來教育她，告訴他為什麼做錯了，為什麼這樣錯了。

你可以冷靜地向孩子解釋原因，因為有時你的責罵會讓孩子感到厭惡，你可以耐心地和他交談。

這個時候，你應該用正確的方式教育你的孩子，讓你的孩子願意和你合作，就像你們是朋友一樣。

家暴不應該對孩子進行，孩子做錯了什麼事，因為父母應該冷靜地和孩子溝通，最後一定會得到好的結果。

對於那種打罵不管用的孩子，怎麼教育：這種孩子平時一定要寵壞，讓他的性情來，不想就發出各種吵鬧聲，你應該把孩子拉到你身邊讓他坐下，引導孩子分析他之前和之後做了什麼， 然後你開始分析他做對了什麼，那些地方需要改進，好的方面得到鼓勵，壞的方面得到糾正，總是從朋友的角度和他討論這件事。