你看完大象朋友後是怎麼寫的？

劉海琦的《大象進城》講述了這樣乙個故事：大象萌坎並不簡單，他是草原風景的守護者，無時無刻不在守護著動物的家園。 一輛人類觀光車闖入草原，犯下了許多不文明行為。

蒙坎伸出長長的鼻子，微微翹起，終於改變了所有人的行為。 喜歡亂塗亂畫的市長王小二從此想起了孟坎，於是邀請孟坎以市警察的身份進城。 蒙坎帶著動物朋友的禮物和指示愉快地進城，本來應該去警察局考試，但他開了一系列玩笑，誤打誤撞地成為了清潔公司的員工。

大象進城的旅程似乎很“顛簸”！ 在Monkan*成為新市長的司機後，更美妙的事情還在後頭。

讀完安一然的《大象的女兒》，受益匪淺，收穫頗豐。

《大象的女兒》以“關愛動物，反對殺戮”為主題，講述了小土豆和大象一家在“森林仙女”的幫助下——小女孩的奇蹟，在尋找失散親人的過程中，遭遇了海嘯，被偷獵者囚禁甚至殺害。

作者表示：“用愛對抗傷害，用愛創造奇蹟，點燃了讀者心中對動物、自然和生命的愛。

這本書告訴我們，動物也是我們的朋友，大自然是我們的家。 讀完這本書，我想到了泥石流、空氣汙染、海嘯、沙塵暴等等，這些自然災害都是因為我們不愛護環境，肆意砍伐樹木，不保護動物，所以這些都是大自然對我們的報復，而且愈演愈烈。

如果我們保護動物，善待自然，那麼自然就會回報。

當然，說到保護動物，並不是我們在乎豬舒服不好，雞睡得好不好，而是有些人居然為了孔雀的羽毛，活活殺了乙隻美麗的孔雀，這不禁讓我們良心愜意。

有了大象的牙齒，你會變得美麗嗎？ 手裡拿著犀牛角做的杯子會讓你長生不老？ 戴上海龜做的眼鏡，你的眼睛真的漂亮嗎？

讀完一篇文章或一本書後，寫下你所接受的感受、經歷、教育和啟蒙，寫出來的文章叫做“閱讀感受”。看完後怎麼寫出感受？ 閱讀後印象的基本思路如下：

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容，而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感情無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意的是，所闡述的事實和論證必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。

紅、橙、黃、綠、藍、紫，這七種顏色你最喜歡哪一種？ 我喜歡他們，因為我有一群可愛多彩的同學。

紅辣椒 - 孫佳。

當您想到翹曲顏色時，您會想到什麼？ 沒錯！ 辣椒！ 孫佳像個小辣椒，熱情而野蠻。 女生們稱她為全智賢之後的新一代野蠻女友，男生們稱她為“虐男幫”的首領。

小辣椒“這個人，寫文章的時候，他高興地灑在上面; 當他說話時，他咧嘴一笑; 當我遇到乙個女孩時，我笑得像一朵花; 她是乙個嫉妒恨的“小辣椒”，有著明顯的委屈。 如果男孩激怒了她，她就從一樓追到四樓，打了他幾下，然後跑回教室。 令我驚訝的是：

孫佳居然在座位上哭了，老師安慰被“小辣椒”打的哥哥，卻被批評了。

看，這辣椒還是“朝天辣椒”！

綠色的“樹精靈”——信義。

一看到沐浴在金色陽光下的綠樹小樹，我就覺得一定有個“樹精”活在上面，生機勃勃，笑容燦爛，就像我們班的長跑運動員——沈心怡一樣。

辛怡喜歡逗人發笑。 有一次，我取笑她，說; “如果你掉進泥裡會怎樣？ 她居然回答說：“我很高興我沒有掉進無底洞！ ”

說到跑步，大家都很傷心，只有她和玉嫻笑了。 跑了四圈後，玉嫻氣喘吁吁，拿完第一名後，她像什麼都沒發生一樣去打排球。 我好羨慕！

金鹿 - 超超（陳玉超）。

金燦燦的，陽光的照耀，朝超就像乙隻被太陽光芒包圍的小鹿，既害羞又害羞又討人喜歡。

我記得有一次，體育老師讓我們自己做活動。 我和幾個好朋友一起玩遊戲; 三打白骨精，可是，她居然把所有的比拼都贏了，大家都叫她“遊戲大手”！ 她只是害羞地笑了笑。

我五彩繽紛的同學們，你們的笑臉又出現在我的眼前：如果紫仙子像個小仙子，有的囂張，有的敏感; 像乙隻藍色**精靈，溫柔可愛的千仞......因為你，我靈魂的天空將在雨後掛上一道燦爛的彩虹。 如果你想了解他們，歡迎你來我們班，我會一一介紹給你。

兔子是一種可愛的小動物，美麗、潔白、乖巧、可愛，它喜歡吃胡蘿蔔！ 它們有著精緻的臉龐，精緻的小臉上鑲嵌著閃閃發光的“紅寶石”，它們的身體小巧精緻，尾巴像球一樣毛茸茸的。

乙個用指尖走路的大象朋友可以看一本書。

一頭用腳趾尖走路的大象，文中有哪些好詞好句。

讀完一本書或一篇文章後，寫出有感覺的文章就是讀後的感覺。

1.今天，我讀了它。 這篇文章深深地打動了我。

2.開啟書,..看到幾句話，我不禁想起了。

3.或者從引出內容的引述開始。

讀書筆記是議論文據，要用個人經驗、實踐經驗、生動的例子來說明從“讀書”中領悟到的真理。 因此，在讀完之後的感受中，既要寫“讀”又要寫“感受”，既要敘述又要推理。 敘事是論證的基礎，論證是敘事的深化，兩者必須結合起來。

讀完之後，感覺主要是“感覺”。 要適當地引用原文，當然，不要過多，應該主要使用自己的語言。 在呈現方式上，可以採用夾心討論的寫作方式，討論要比分析推理更重要，例子不宜過多，原文要簡明扼要。

在結構上，一般是開頭的總結提示“讀”，從中引出“感受”，重點放在感受的表達上，結尾以“閱讀”為回扣。

寫作和閱讀後一般應該做三件事：

1.閱讀原文內容。 “感覺後讀”，顧名思義，就是先讀後感受。 因此，閱讀至關重要。 只有閱讀和把握原文的重要內容，才能寫出自己的真實經歷。

2. 寫下你自己經歷中最深刻的部分。 一篇文章的內容很多，你應該把握你體驗最多的文章內容。 如果體驗不深刻，感情不豐富，讀完後的感受就不會成功。