如何寫孩子的觀察日記，如何引導孩子寫觀察日記

教他捕捉事物最典型的特徵。

比如你寫乙個布娃娃，孩子會寫“他有兩隻水汪汪的眼睛和乙個鼻子”，除非娃娃的眼睛誇張，那麼就必須教孩子，“我不是有兩隻眼睛嗎？ 小狗不是有兩隻眼睛嗎？！ ”

另乙個是文章組織問題。 這個問題在任何文章中實際上都很重要。

或者如果你寫乙個布娃娃，如果孩子寫“娃娃的衣服是亮紫色的，她的臉很胖”，這是乙個組織問題。 對於初學者來說，你要告訴他按順序寫，比如從整體到細節，從上到下，等等。 等他掌握了，你可以教他先寫第一印象，抓住最明顯的特徵，然後按照最能表達他思想的順序來描述（你根據他的性格來教這個，在更高的層次上，你可以諮詢他們的老師。

最重要的是語法問題，我的意思是，孩子們必須掌握單詞、錯別字和病態句子的非標準使用基礎知識。

如果可能的話，讓孩子經常觀察同樣的事情，比如養蠶，讓他每隔一天寫一篇文章，平均每天花20分鐘，持續幾個月，這樣效果就好了。

我覺得孩子觀察日記的前提是學會觀察。 可以主動觀察的東西很多，比如比較簡單的，路邊的小花草，路邊的螞蟻在走動，路邊的大樹。 還有種植蔬菜供孩子們觀察，比如蒜苗，長得很快，可以及時找到不同的記錄。

還有豆子，也長得很快，兒子從植物的觀察日記開始寫作，現在根本不用擔心寫作。 試著多引導，多鼓勵和肯定，它會慢慢好起來的。

發自內心地寫，對自己來說就足夠了。 你可以寫下你周圍看到的東西，注意特徵！

發現他身上的新變化，記錄他的喜怒哀樂。

觀察的方法有很多種，幫助孩子掌握各種觀察方法，就能幫助孩子做好觀察日記。

a. 轉換要觀察的空間位置。

觀察乙個人和乙個物體可以從遠處看到，近距離、向下、向上、向前、向後、向左和向右。 從遠處可以觀察他的步態和姿勢，從近處可以觀察他的衣著和衣著，微笑和皺眉; 觀察雲朵，從地面抬頭看，能看到它們在飛舞，往下看山，能看到它們翻滾的氣勢; 如果從各個方向、高低不同角度看一座山峰，你會發現“山脊一側看起來像一座山峰，高低遠近不一”。

b. 觀察變換時間。

例如，如果你觀察田間，早上的小麥苗和中午的麥苗有不同的姿勢; 觀察一座山，四個季節都會有自己的樂趣。 正如《酒鬼亭的故事》中所寫：“如果太陽公升起，森林開放，雲層歸來，洞穴清澈，朦朧的變化，山中的早晨和黃昏。

野香芬芳，美木美富，風霜高貴，落水出石，四次山中亦然。 ”

c.用不同的感官感受。

例如，在描摹一朵花或植物時，你可以用眼睛看到它的顏色、形狀和大小，用鼻子聞它的氣味，用舌頭品嚐它，用手感受它的質地。

d. 從變化中觀察。

如果你觀察泰山，你可以在晴天、雨天、下雪天、霧天、風天觀察它，你將能夠獲得自己的樂趣。 即使你看一棵樹，它在風中、雨中、雪中、晨光中、夕陽下、月光下都會有自己的姿勢。

根據每個家庭的情況，孩子們還可以在家中飼養小魚、小蝌蚪，或者小鳥、兔子、花草什麼的，這樣他們就可以觀察這些小生命的生命，了解它們的生長和腐爛過程，隨時記錄觀察到的現象，這不僅可以鍛鍊孩子的表達和書寫能力， 也有助於培養良好的觀察習慣，更有利於孩子身心的健康成長。