非理性因素在認知過程中起什麼作用

功能：阻礙自身發展，產生錯誤的認識。

非理性因素在控制和調節人們認知活動的發生和停止以及受試者認知能力的發揮和抑制方面起著重要作用。

實踐是認知發展的動力，實踐對認知的影響必須通過情感、意志等非理性因素。 人們總是在某些情緒和意志的影響下從事實踐和認知活動。 積極的情緒為認知活動注入活力，是認知發展的驅動力。

意志也是人們理解的重要支撐力和推動力。

延伸資訊：在情感、意志等非理性因素的刺激下，會產生直覺和靈感，直覺和靈感的非邏輯力量可以彌補邏輯思維的不足，激發人的創造力，是一種重要的認知能力。

強烈的好奇心和強烈的興趣可以導致各種想象力和幻想，而想象力和幻想是科學創造中極其寶貴的品質。

理性思維和認知只是大腦的功能。 大腦和其他人體器官一樣，只不過是意志的客體化，是意志的外在表現。 因此，意志是第一性，是主人，理性是第二性，是僕人。

理性只不過是人類實現其意志和滿足其慾望的衝動的工具。

從表面上看，人類的行為和人們對世界的理解似乎被理性所支配和支配。 事實上，是意志驅動著它背後的理性。 意志就像乙個堅強的瞎子，背負著理性的殘廢，它能看到，讓理性充當嚮導。

人們總是因為意志的慾望而找到各種理由去行動。 首先是追求的慾望，然後是理性為這種慾望提供論據和基礎。 這種抬高意志、貶低理性的論點，是叔本華非理性主義的典型表現。

由於非理性因素對認知的辯證過程（動機、誘導、激發）具有啟用和驅動作用，實踐是人類一切活動的驅動力，也是認知活動的內在驅動力。

這種內在驅動力需要一種發達的媒介來加強和刺激。 非理性因素啟用和驅動認知的辯證過程，從而形成對物件的完整理解，達到認知的目的。

注意非理性因素：

具有豐富感性和知識的人與經驗差的人沒有相同的理解深度。 這句格言強調，理性知識要用感性知識來說明。 一般來說，我們可以知道，非理性因素就是我們所說的生活中的直覺、靈感和信心，它可以激勵、驅動和控制我們的行為。

1.感性認知與理性認知。

1.差異。 與認知物件的聯絡不同：知覺認知是認知主體通過感覺器官與物件實際接觸後產生的，它與認知物件之間的聯絡是直接的、直接的。

理性認知是認識主體通過抽象思維對知性材料的加工和生產而獲得的，它與認識物件的聯絡是間接的和間接的。

反射的方式不同：知覺認知通過感覺器官與認知物件的接觸，形成物件的生動、直接的形象，以具體形象的形式反映物件，具有意象性。 理性認知是通過抽象思維，從現象中揭示本質，從偶然性中揭示必然性，以抽象的方式反映物件，具有抽象性。

物件的深度和層次是不同的：感性認知反映了事物的具體特徵、膚淺性和外部聯絡。 理性認知反映了事物的本質、內在聯絡和規律。

正是由於兩者之間的質的差異，才使得從感性理解到理性理解的上公升，是理解過程中的一次飛躍。

2.聯絡：理性認知取決於感性認知。 感性認知是認知的低階階段，是理性認知的基礎。 理性事物之所以可靠，恰恰是因為它優於感性認知，否則，理性認知就會成為無源之源、無根之源。

理性認知依賴於感性認知，這是認識論中的唯物主義。

感性理解需要深化並發展為理性理解。 這是由知覺認知的侷限性以及認知的任務和目的決定的。 感性認知反映事物的現象和外部關係，而認知的根本任務是揭示事物的本質和規律，認知的目的是用後天的理性認知來指導實踐。

因此，有必要將感性知識發展為理性知識，這是認識論的辯證法。

感性認知和理性認知在實踐中是統一的，感性認知和理性認知歸根結底都是在實踐的基礎上產生的。 從感性理解到理性理解的轉變，最終也是在實踐的基礎上實現的。

2.理性和非理性因素。

1.差異。 理性因素和非理性因素在內容和形式上是有質的區別的。

2. 聯絡方式。 感性認知和理性認知是相互依存的。 理性認知依賴於感性認知，是認識論唯物主義; 感性認知尚未發展為理性認知，這是認識論的辯證法。

在實際認識過程中，感性認知與理性認知相互交織、相互滲透。

一方面，理性因素滲透到感性中，與客觀事物的接觸相同，由於理論準備不同，感受可能大相徑庭;

另一方面，理性中滲透著情感的元素。 理性認知不僅基於感性認知，而且通過感性認知來解釋。

1）非理性因素對認知的辯證過程（動機、誘發、興奮）具有啟用和驅動作用 實踐是人類一切活動的驅動力，也是認知活動的內在驅動力。這種內在驅動力需要一種發達的媒介來加強和刺激。 非理性因素通過認知辯證過程的啟用和驅動作用，促使主觀思維處於緊張和覺醒的狀態，從而形成對物件的完整理解，實現認知的目的。

2）非理性因素對認知的辯證過程具有調節作用，表現為：促進思維方式的形成，消解思維方式。

3）參照作用。一切都在很多方面都是規範性的。 人們在判斷客觀事物是否符合自身需求時，會參考主體的意志、情感等非理性因素，突出與自身需求密切相關的物件作為認知物件。

4）對善與美的價值追求。