手拉手活動，想法 500 字

你好！ 我是南山實驗學校麒麟小學5（2）班的學生。 我很開朗，我喜歡游泳、閱讀和聆聽。 我很榮幸能夠與貴校一起組織“手拉手”活動，希望我們能成為好朋友！

我住在乙個美麗的城市，那就是深圳。 深圳是乙個技術先進的城市，這裡的交通非常發達，到處都是高速公路。 此外，我們這裡的綠化非常好，到處都是樹木。

我市還設有**館、會展中心等......可以說，應有盡有。

我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都與我們深圳相連，所以去你家非常方便。 我們學校也很好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，教室裡還有電腦和大電視，太棒了！ 下次可以參觀我們學校！

我們的校長非常和藹可親，非常重視我們的素質教育。 我組織了去加拿大等一系列活動，也參加了去加拿大的活動，非常有趣，這是我第一次出國，對我來說是一次非常有意義的旅行。 我還有很多故事！

我稍後會告訴你。

你的學習情況如何？ 你的生活過得怎麼樣？ 給我回信！ 我們互相了解，以後再見到你的時候，我們可以面對面交流，所以我很期待！ 你呢？

祝你學習好運！ 身體健康！

給遠方孩子的一封信。

親愛的同學們。

您好：雖然我們從未見過面，但我有一顆真誠的心與你交朋友。

首先，讓我自我介紹一下！ 我有乙個好聽的名字，某某。 他目前在美術館後街小學五年級二年級就讀。

我有一雙又大又亮的眼睛，這是我最引以為豪的。 我是乙個活潑開朗的小女孩。 我充滿了熱情。

我的愛好是藝術和英語。 我獲得了新津杯英語西洋棋比賽的二等獎。

我的校園不是很大，但很漂亮。 一進大門，就會看到乙個大而美麗的操場，操場上豎立著一條乳白色的線條; 小樹在風中直立在操場兩旁，彷彿是操場的守衛; 操場正前方是領頭平台，非常高，站在上面感覺很有力量。

我還有乙個舒適的班級。 我有一位既嚴格又善良的班主任。 有時，當我們考試成績不好或不服從時，老師對我們非常嚴格。 我還有一群可愛的好朋友，他們互相幫助，共同進步。

這一次，我寫信給你，主要是向你介紹我們的手拉手活動。 我們的活動主要針對像你這樣的貧困學生，這次我是來幫助你的。 你可能不明白，手拉手活動是我們班的學生給你的貧困學生提供幫助和鼓勵。

希望大家以後好好學習，爭取考上第一。 如果你缺少書籍、書籍、文具等，請寫信給我，我會把它們寄給你。

你的學校是什麼樣的？ 你的老師是什麼樣的？ 你的同學是什麼樣的？ 你喜歡做什麼？ 你是什麼樣的女孩？ 你獲得了什麼獎項？ 你必須給我回信！

祝願：學業萬事如意。

貧困山區兒童：

你好！ 我是（在哪裡）和叫（什麼）。 今天，我在電視上看到了你憔悴的身影，我看到了你無助的眼神。

你們中的大多數人來自非常困難的背景，往往沒有足夠的食物和衣服，但你非常渴望上學並學習你一直夢想的東西。

看看你的學校！ 破舊的房子，用泥土做成的書桌，同學們從家裡帶來的各種大小的破板凳，沒有電燈，沒有書，甚至沒有粉筆！ 這些都不是我們能想象的。

有的學生在練習冊上的單詞上密密麻麻地寫字，寫完後用橡皮擦擦掉，再用; 有些學生用筆的時間太長，以至於他們不願意扔掉它們; 我同學的一些書包是他們的母親用舊布縫製的; 幾個學期後，有的學生的書還是新的，書的邊角根本沒有卷起來; 一些學生......你還在這麼艱苦的條件下堅持學習，有的同學成績出奇的好！ 你們的學習精神給我們留下了深刻的印象。

再看看我們。 我們有各種學習用品，漂亮的書籍，全新的文具盒，功能各異的筆，五顏六色的書包......眾多。 我們很多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡整天圍著我們轉，可我們卻還在福氣裡不知福氣，學習不好，整天想著玩，還得看點什麼，總讓大人們生氣。

通過我們的“手拉手”活動，我們都能真切地感受到社會是乙個大家庭，乙個人遇到困難，每個人都應該伸出援手。 通過援助，我們可以幫助有需要的學生不再感到孤獨，讓他們感到溫暖。 也許我們捐贈的東西是微不足道的。

但不管它是什麼，也許是書包，也許是鉛筆; 也許是一本小書，也許是一件乾淨的汗衫; 也許是......隨著時間推移而積累的硬幣數量但在愛的天平上，他們總是平等的。 相信當你收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖和無限的喜悅。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大後才能更好地建設祖國，讓祖國的明天更美好！ 希望與您攜手共進，共進！

希望。 學習進步，每天都在進步！

關心你的同學：...

月日。

哥哥回到了今年難得家門口，水平不看你一眼。