我怎樣才能獲得更多的知識？ 30

知識是在平時積累的，而不是匆忙的。

我平時觀察周圍的事物，有空的時候經常可以去圖書館。

如果您不明白，請提出問題，並追蹤您感興趣的內容的來源。

多和朋友交流聊天，中間獲得的知識最深刻。

多看電視、報紙。

有時間到外面去旅行。

參加各種聚會。

主動與他人交談。

現在我想到了。

只要按照上面的去做，用不了多久就能得到你想要的。

2.加強課外閱讀，多閱讀新聞和報紙。

3.有時在與朋友交談的過程中，你也會學到知識。

4、知識要靠自身積累，獲取知識的方式有很多種，比如上網查。

冷靜下來，最主要的還是太浮躁了。 出去走走，走走，知識不是一下子就能獲得的，想想你的目標，比如讀一本好書、看一場電影、打球、自己做飯，都是好方法，學習是從生活中獲得的......

不管有多少論壇**，非要自己動手也沒用，在你住的地方或者大城市做一些社會調查，如果你是成年人，可以嘗試各種工作，因為我覺得現在再多的知識也沒用，只有自己去找，從簡單的一面做起， 希望你能學到更多，加油！~

生活練習結合書本，然後你就不必太著急了，這些都是日復一日的積累。 我不能匆匆忙忙地吃熱豆腐。

讀書只能增加知識

另一方面，內識是讓你自己去體驗的。

讀一百本書，讀各種各樣的書......

閱讀和思考是獲取知識的最有效方式。

經驗、試錯和觀察都有明顯的侷限性。 因為有些知識是無法體驗的，比如地球的結構; 某些知識的試錯成本太高，甚至死，比如吸毒; 觀察的範圍侷限於我們周圍的環境，只有閱讀才能突破時空的侷限，獲得古今中外的一切知識。

閱讀是獲取知識最有效的方式，我們必須學會閱讀，多讀書。

2.思考是閱讀的核心，也是獲取知識的主要手段。

正確的思維是獲取知識的主要手段。 如果只是不假思索地閱讀，你只是乙個“兩條腿的書櫃”，無法有效解決實際問題。

正確的思維工具是科學方法，它突破了人類個體的侷限，比如達爾文。

演化論研究生命誕生以來數百萬年的演化，突破了人類壽命幾十年的觀察時間。

3.宗教也是解釋世界滲透性的工具，它與科學並不對立。

科學方法解釋物質世界，宗教解釋人文學科，兩者不是對立的。

未知帶來恐懼，未知永遠存在，所以人們總是會害怕。 和宗教。

它幫助我們填補了這個未知，給了我們一種內在的穩定感，這在一定程度上解釋了為什麼一些科學家也有信仰。

1.在學校學習。

大學培養綜合性人才，是大多數人獲取知識的主要途徑，從幼兒園、小學、初中、高中到大學（本科、碩士、博士）這條路既開闊又漫長，要實現夢想心中不懂事的學生，如果可能的話，這條路應該成為學習的首選。

2.邊做邊學。

邊做事邊學，通常我們在工作中很難系統地學習，因為沉浸於做事時沒有形成系統，僅從做事的角度很難實現持續、系統的成長。

3.通過閱讀學習。

閱讀的優點是顯而易見的，它比其他幾種方式更簡單，成本更低，閱讀的統一程度非常高。

4. 向他人學習。

善於發現別人的長處，從別人身上學到很多自己沒有的東西，從別人身上看到自己的缺點並彌補，這是非常可怕的。 人是有自知之明的，只有知己知彼，知己知彼，百戰不敗。

5.參加Hucha綜合學習。

合理運用不同的學習路徑，逐案分析。 技能知識比較動手，接觸不熟悉的領域可以先向師傅請教，可以通過網際網絡搜尋進一步的資訊，主要是通過閱讀形成知識體系。

有幾種方法可以獲得數褲子的知識：

1.書籍，大部分問題，我們都可以從書盒中找到答案。 因此，知識型比較強的人一般都會定期讀書。

2. 老師們，向身邊的專業人士學習。 俗話說，如果你是三人組，你就必須有我的老師。 扮。

3.網際網絡，隨著社會的不斷發展，網際網絡已經成為我們生活中不可分割的一部分。

或者也許這就是我們正在談論的。

這就是原因。

4.生活實踐，一些我們無法從別人那裡獲得的知識，只能通過我們自己的生活實踐一步一步地驗證。 這正是科學技術的發展所起到的作用。

這是獲取知識的四種常見方式。 在發現問題、尋找問題答案時，要使目光更敏銳地發現問題，使思維分析問題、解決問題更加靈活。 這樣，我們就能全方位、多渠道地理解和解決問題，能力會隨著知識的增多而逐漸提高。

其實，學習知識的關鍵是把新知識放進原有的知識網路中，與舊知識連起來。 因此，知識的交集應該是非常普遍的。

以下是我在閱讀中遇到的一些，以後想起來可以隨時更新亂七八糟的：

1.風險和收益通常成正比。

a） 羅伯特·麥基（Robert McGee），“故事”：生活告訴我們，任何人類慾望的價值尺度都與追求它所承擔的風險成正比。

b） 霍華德·馬克斯（Howard Marks），“投資最重要的事情”：更高的投資風險會導致更不確定的結果。原理圖如下：

2.不確定性的價值。

a） 經濟學的思維方式：“不確定性：利潤的必要條件”。

b）《what i wish i knew when i was 20》：“uncertainty is the essence of life, and it fuels opportunity.”

3.在閱讀中，“問問題-問題”可以做得很好。

b）“認知心理學及其含義”提到了閱讀的“PQ4R方法”，其中“Q”指的是提出問題，並且。

4.世界上的一切都是相互聯絡的。

a） 經濟思維方式：“經濟思維方式是一切都是相互關聯的。 ”

b） 社會心理學：“我們的生活由無數看不見的細線連線起來。 '——赫爾曼·梅爾維爾。 ”

c） 禪修：“萬物皆是相互聯絡的，這種紐帶是神聖的，幾乎沒有任何事物不與其他事物無關”。

5.我們日常生活中的所謂“問題”，劇中的“衝突”

a）“金字塔原理”：“問題”在於你不喜歡乙個結果，想要別的東西。

原理圖如下：

b） 故事：“介於主觀期望和客觀結果之間。 挖乙個鴻溝”。

原理圖如下：

6.邊際收益遞減。

a） 這是經濟學的基本原則，不再重複。

b） Robert McCann，“故事”：“故事必須在積極和消極情緒之間創造這種動態交替，以符合'收益遞減原則'。 收益遞減的原則在生活和故事中同樣適用

我們經歷的越多，它的影響就越小。 ”

小時候聽前輩們教我“要用心讀書，好好學習，不要遇到'用書少恨'，恨一輩子”，我總是不同意，，覺得飄飄然。 沒想到，成立一年後，我才真正遇到“鋼火考驗”，運用知識，說出“外來話”，才知道這句話的真正含義。 那真是後悔恨，恨到我咬牙切齒，恨到我恨不得找個洞鑽下去，再也不露臉了。

說來話長，不大也不小。 所發生的事情是因為乙個偶然的需要，與跨洋**作戰。 對方只有一長串號碼，而且是需要分機轉盤才能通的那種。

好不容易撥了114，找出了長途撥號的方法，滿懷希望地按了十幾個按鈕，對方“咿咿呀呀”了一會兒，接通了。 但是你如何獲得擴充套件呢？ 我準備給它打個招呼，還沒說完半句話就哽咽了。

為什麼？ 人是被程式設計的機器，一遍又一遍地重複“咿呀學語”，一遍又一遍。 然後自己撥打分機號碼，但還是不行，整個工作都沒用。

然後我開始冒出一身冷汗，開始掏心掏肺，仔細辨別“咿咿呀呀”的意思，就像我多年前參加口語和聽力測試一樣。 靠著自己的英文“舊書”，他終於按照自己的想法“理解”了對方的大致意思，是不是，好像是，嘎嘎蔡檔號可能是什麼？ ......顯然，同樣可惜的是，這個跨洋**肯定沒有開啟，卻讓他身邊和藹可親、受人尊敬的人失望了。

正因為如此，我才感到尷尬，也深深地體會到“我用書就少恨”的潛台詞是多麼的懊悔！ 這種尷尬的局面應該歸咎於誰？ 也難怪我學了幾十年的英語，讀了很多書，沒考過幾次，也沒在英語角擺出一副該說什麼的架子，可是我一點都沒長大，卻煞費苦心“修煉”成乙個真正的“聾啞英語”家庭。

按照現代標準，英語只是生存的最基本工具。 如果你不是“文盲”，你應該被認為是“半文盲”。 在當今瞬息萬變、全球一體化的現代社會，如果我迫不及待地下地獄，誰應該下地獄？

如果我們不消滅我們，我們應該消滅誰？！ 難不成是天賦異稟、財大氣粗的學生，還是充滿“鳥語”的新一代孩子？！ 尤其是今天看英語節目的時候，我十幾歲的學生就這麼隨便張嘴，真是讓人不得不“嚇得臉像桃子”！

多少母語為英語！ 我們都在同乙個中國語境中長大，為什麼我們不說話？！ 我甚至可以悲觀到五年後，恐怕連幼兒園的兒子在說什麼都聽不懂。

唉，不知道從今天開始吊樑刺股，努力練習英語300句是不是太晚了？！