三年級學生在家庭作業上特別掙扎，你的孩子是這樣嗎？

沒錯。 女兒今年上三年級，寫作業時，總是注意力不集中，玩筆。 我在一旁盯著她的作業，她寫了一會兒，才對媽媽說了些什麼：

我不想再做功課了。 她的父親聽見了，揪住她的頭髮，把她拖到廁所裡，把她的頭推到廁所裡毆打她，說：“你還想寫嗎？

我看到她的鼻血都被打了，我好心疼。 ‍‍

是的。 找到各種暫停的理由。 有很多很多理由比做作業、想喝水、去洗手間、在這裡感到不舒服的時間更長。

嗯，是的，不知道為什麼。 兒子的作業總是很墨跡，找各種藉口，一會兒喝水，一會兒上廁所等等，寫歪歪扭扭，中文不好，數學粗心大意，只有在他面前輔導，他才會好起來。

是的，也是。 乙個8歲的女孩，在家寫作業，字跡亂七八糟，她要求去托兒所寫字，整體速度快很多，字跡一般，在學校寫的作業很工整，作業從來不寫得工整。

我沒有找到任何乙個這樣的孩子。 沒關係。 當我的孩子回家時，他們先做作業，完成後再吃飯。 在這一點上，我仍然很安心。

如果你不知道你不能做什麼，那是很墨水，但它非常簡單，而且完成得很快。 因為不知道題目，然後孩子不想做，就自習吧。

家裡有乙個小學生。 作業很墨跡，字跡也很草率，又打罵，又罵又哄，都沒效果，還兩天多！ 我一直想改變他不努力學習的態度。 ‍‍

這也是我作為父母的頭疼問題。 手裡總是拿著玩具。 寫作業時，我會玩橡皮擦、鉛筆和書本。

我的孩子也很不安，乙個不難的作業，孩子可以寫到半夜，一會兒吃點東西，一會兒玩。 然後我好好教育了他，我寫完了。

哦，是的。 不知道為什麼會這樣。 我孩子的作業不僅慢，而且錯誤百出，這讓我很頭疼。 你不喜歡學習嗎？

不，我兒子上二年級，放學回家第一件事就是做作業。

盯著你的作業，想想你的手機！ 唉。

生氣了，什麼都做不了，連作業都別提了。

我發現，經常有一些寶貝媽媽。

在網上抱怨自己的孩子寫作業很慢，每次寫作業都浪費了很長時間，讓孩子沒有太多時間休息。 今天就給大家講講如何解決三歲孩子作業慢的問題？

如果孩子的作業真的很慢，我們就不用管孩子了，當孩子困的時候，他們自然會知道自己的做法很不對勁。 以後我會趕緊完成作業，這樣我就可以有時間做其他事情了。 如果孩子還是沒有意識到自己的錯誤，那麼家長還是不用關心孩子，如果孩子放下作業去玩，家長就不用說這個方法錯了，第二天老師自然會批評孩子。

因為父母在和孩子好好交談時，或者當他們談論孩子報告的事情時，他們知道很多，他們的孩子將更有可能上網。

因此，用這樣的方法教育孩子，不僅不會讓孩子恨父母，反而讓孩子認清自己的錯誤，改正自己的錯誤。 大多數孩子都害怕老師，所以讓老師教育孩子是最正確的。 如果父母教育孩子，孩子可能認不清自己的錯誤，孩子會覺得父母在逼自己，但如果老師教育孩子，那麼最終的效果會不一樣。

父母沒有必要總是管理他們的孩子，因為有時我們的管理對孩子來說是無痛的。 我們應該管理好我們孩子害怕的人，這樣，孩子就會立即改變。 父母有辦法教育孩子，他們必須被記住。

孩子做作業特別磨人，餓了媽媽一定要告訴孩子不要繼續磨，也可以督促孩子讓孩子快點寫作業。 當然，在完成作業之後，會給予一定的獎勵，讓孩子知道寫作業不好。

這個時候，媽媽一定要及時和孩子溝通，不要過早責怪孩子，可以逗小鳥採取一些獎懲政策，及時對孩子做出鼓勵和懲罰，讓孩子對時間有清晰的概念，這種行為就會慢慢改變。

應該給孩子定一些規矩，讓孩子在規定的時間內寫完，回到行業，如果他沒有完成作業，就要承擔一些後果，也要給孩子一些懲罰。 通過這種方式，您可以改變孩子用家庭作業磨練的習慣。

我覺得家長應該勸他們讓孩子改掉一些壞習慣。

為了督導孩子，孩子回家後做的第一件事就是完成作業，完成作業後，就可以猜拍拍做自己想做的事了，而且一定要嚴格控制時間。

如果孩子寫得很慢，家長也可以督促孩子給孩子上一課，或者把孩子安排在課外輔導班寫作業，讓孩子知道寫作業是不對的。

<>1.孩子拖延、磨磨蹭蹭、注意力不集中，首先要注意孩子除了注意力不集中、拖延之外，是否還有其他問題。有些只是習慣問題，有些是由疾病引起的。 對於孩子注意力的形成需要的過程，對於早期孩子不能有更持久的注意力，從三歲左右開始逐漸開始形成有意識的注意力，一般5-6歲的孩子逐漸控制注意力。

2.如果進入小學階段，或者學齡兒童，如果做作業不專心，可以適當培養。 做作業的時候，身邊不要有太多的分心，或者容易分心的事情，可以逐漸培養孩子的專注力，並有一些鼓勵和習慣的養成。 如果孩子除了注意力不集中之外還有多動或情緒化，他的學習成績一般較差，很難與他人相處，請注意孩子的多動症。

除了被稱為多動症外，還被稱為注意力缺陷多動障礙，這是一種疾病狀態，需要根據情況進行治療**。

如果我的孩子星期天不做作業怎麼辦？

1. 孩子對學習感興趣嗎？

除了家長和老師，如果沒有監督和要求，孩子還願意學習嗎？ 如果答案是否定的，那麼我建議培養孩子的學習興趣。 一般來說，它會從兩個方面進行培養：

第一是找到孩子擅長的科目，通過觀察和鼓勵讓孩子找到成就感，第二是和孩子聊天。 學習的目的是什麼？ 如果你的孩子真的不願意學習，那麼你可以在週末花一天時間帶她去外面工作，讓他知道，如果他不學習，他將來需要更加努力地學習。

2.缺乏陪伴和指導。

孩子不願意做作業或學習，主要是因為父母太忙，沒有時間陪伴孩子，或者父母缺乏教育方法。 建議盡可能多地陪伴孩子，哪怕是十分鐘，不管你有多忙。 聊天和陪伴是最好的教育。

第三，不要寫。

如果孩子真的不想做作業，就讓他乙個人呆著，讓他自己決定。 父母不必教訓或懲罰他。 讓他承擔不做功課的直接後果，比你努力工作追他要好得多。

效果要好得多。 家長需要反思的是，如果孩子不做作業，是他更著急還是你更著急？ 如果你比他更著急，那麼他自然不願意做功課。

如果孩子週日不做作業，父母應該怎麼做？

1.家長應自行練習。 家長應從繁忙的日程中抽出時間在週末與孩子一起學習。 這種伴奏不是讓你帶爐子還給孩子，而是給大人陪孩子學習，比如看書看報紙。

是的，這些都是學來的。 當你在孩子旁邊學習時，你必須為他們樹立榜樣。 你不能早點環顧四周。

2、給孩子設定乙個時間，讓孩子在有限的時間內完成作業，這樣可以激發孩子的時間觀念，快速完成作業。

3.對孩子做出合理的承諾，如做完作業後看電視、外出、看電影、購物等。 在這些動機的壓力下，孩子肯定會匆匆忙忙。

家長要監督孩子，樹立時間意識，合理安排週末時間，讓他們能夠兼顧工作和休息，高效完成作業。

在這種情況下，你應該建立孩子在學習中的自信心，鼓勵孩子在學習時幫助孩子解決一些顫抖的問題，並告訴孩子學習的重要脈輪本質。

家長要幫助孩子找到學習的樂趣，可以帶孩子出去玩，這樣可以兼顧工作和休息。

家長可以給孩子制定學習計畫，家長要及時幫助孩子解決問題，家長不要把孩子和其他孩子比較，做完作業後讓孩子玩，這樣孩子就不會那麼不願意寫作業了。

首先，孩子要放下抗拒，作業是對學習的一種檢查，只有作業做得好，就意味著學習的內容已經掌握了，而其他學生每天都在做作業，也不該例外。

給孩子定好規矩，回來第一件事就是完成作業，家長也要以身作則，不要讓孩子寫作業，你玩手機，一定要營造良好的家庭氛圍。

<> “孩子們在磨東西，試試這五種方法就行了。”

1.總是多呆15分鐘。

孩子在做作業的時候，一會兒上廁所，一會兒喝水，一會兒削鉛筆，留出15分鐘的時間給孩子解決這些問題。 告訴您的孩子，當 15 分鐘結束時，他們從坐在辦公桌前的那一刻起就不允許離開，這是規則。

2.睜開眼睛，胡說八道。

再慢，用力表揚，閉上眼睛表揚，我炒一道菜，你就把語言說完，寶貝，你今天怎麼寫得這麼工整。

3.教你的孩子時間管理。

為孩子設定完成每項作業的時間，並在指定的時間內完成。

4.父母應該以身作則。

孩子在做作業的時候，家長可以看書，不打孩子罵孩子，營造出深厚的家庭學習氛圍，會讓孩子心平氣和心思學習。

5.遵守規則。

與您的孩子一起制定規則並商定在一起的時間。