廣西第一學院提供單人竹漂流課程，你想體驗嗎？

是的，非常多。

我真的很想體驗一下竹子飄飄盪的感覺，站在說話上，四處流淌，微弱的水是如此的舒適。

即使在夢中，我也想過很多次，但還是不夠體驗一次。

獨竹漂流是前卑北北部一種獨特的民間技藝，起源於赤水河流域。 單竹漂流大師踩在竹子上，漂浮在水面上，彷彿在地上行走。 2011年，在第九屆少數民族傳統體育大會上，獨竹漂移首次被列入體育專案。

貴州多地都有專案活動。

運動技能。 <>

獨木舟，又稱獨木舟，俗稱划船竹竿，表演者赤腳站在直徑約15厘公尺、長度8公尺以上的直竹上作為載水者。 拿著一根直徑約5厘公尺、長約4公尺的小直竹竿作為槳，左右交替，在水面上划船，或駕船乘風破浪抗急，或輕輕握住竹竿站在船上，悠閒地在水面上划船。 它的形狀美麗而大方，其動作協調一致。

表演“乘風破浪”、倒車、轉身、換竿等特技，頗有“蘆葦過河”。

製作材料。 單竹漂流所用的竹子是直徑15厘公尺以上不扭的大竹子，其浮力足以承載乙個人的重量。 這種大竹子只能在竹林深處，在水土充沛的陽坡上，大直徑可達20厘公尺左右，高度超過10公尺。

當用作單根竹漂移時，截留約8公尺的長度，無需任何加工，自然風乾20天以上。 用於划船的划船竿直徑約5厘公尺，長約4公尺，對稱筆直的班竹或水竹。

<>水中平衡。 <>

在水中分裂。 <>

水舞。 <>

水秀。 我當然想去，看起來好玩，真的很好。

不是你想體驗的。

水和火是無情的，如果你沒有得到你的生命，你就會經歷它，你將能夠擺脫它。

當然，有機會也想體驗一下，畢竟這也是中國傳統的特技。 每當我在電視節目上看到竹筏漂流大師時，他們踩著竹子漂浮在水面上就像在地上行走一樣，特別羨慕。

獨竹可以在雲南省的紅河書院或廣西的河池書院學習。

河池大學，簡稱“河源”，位於廣西壯族建設自治區河池市益州區，是廣西北部唯一的普通本科院校。 2003年4月經教育部批准，在原河池師範學院的基礎上成立。 學院實行“自治區與河池市共建，自治區為主體”的辦學制度。

獨竹漂流起源於貴州赤水，是一項傳統的民族運動，赤腳站在漂浮在水面上的一棵竹樹上，用手用桿划槳來實現漂流。 獨竹漂流集健身、競技、表演、娛樂、民族於一體，其多重功能逐漸引起社會關注。

“羽毛球和足球是學校重點關注的特色運動課程。 學校執行校長陳桂芳介紹，學校秉承“人人不一樣，人人好，讓每個生命成為自己”的辦學理念，結合自身資源和優勢，打造“1+N”特色課程。 根據國家課程要求，一至六年級學生每週有3節體育課，包括1節特殊羽毛球課和1節特殊足球課。

此外，每天下午還安排了相關的社團活動。 自今年秋季實施“雙減”以來，學生社團活動時間得到了更充分的保障。

作為同濟大學的學生，我對學校的一些特殊體育課程還是有很大的發言權的，每次選擇一門課程都非常搶手。

第一：端午班（嘉定校區）。

學生可以在校園周圍的一條河上學習龍舟技巧，當然老師也會對學生採取保護措施，通常五到六個人在龍舟上，主要內容是學習一些基本的姿勢和技巧。 每年，還有“楓樹林盃”等比賽供學生和老師報名參加。 龍舟班的主要目的是體現“同舟共濟，自強不息”的體育精神，既能起到鍛鍊身體的作用，又能培養學生的榮譽感。

第二：高爾夫（嘉定校區）。

嘉定校區有乙個巨大的高爾夫湖，每個班級大約有25名學生，主要教授學生揮桿、開球等技術。 它被認為是一項“貴族運動”，很快成為學校最受歡迎的體育課。 在陽光下玩耍不僅對你的身體和心靈是一種享受，而且是很多知識。

由於高爾夫湖也靠近學校圖書館，學生在圖書館學習累了的時候也可以下樓打一輪高爾夫球，放鬆一下。

第三：攀岩（四平校區）。

具體位置主要在四平的攀岩館，有大牆供學生練習和學習。 在課堂上，主要可以學習基本攀岩器材的使用、具體的攀岩技巧和體能訓練。

第四：舞龍舞獅（兩個校區均有）。

學校認為，將舞龍舞獅引入體育課，是學生了解和學習傳統文化的好方法。 除了配合舞蹈，學生還要布置任務、寫劇本、剪**等工作，成為提高學生綜合能力的平台。 同濟大學還將在每年舉辦的“友誼杯”中舉辦舞龍舞獅專項比賽。

沒什麼特色，特色體育課就是特色風景。

這是一次很好的體驗，因為這裡的環境也比較好，你可以在這裡學到很多有趣的課程。

知道。 一年四季都是夏天的體驗，每天都很熱。 你可以每天穿一件漂亮的小裙子。

我很興奮，那個地方一年只有乙個季節，而且每天的溫度很高，而且當地沒有下雪。

這是一次很棒的體驗，因為空氣很好，景色很美。

說不就行了。 因為不管你說什麼，最終的結果都不會被報道，而對於聽眾來說，他只想知道結果，不需要知道太多。

聽完體驗課，老師讓你匯報你不想說的話？ 可以這麼說。 我只是說我還沒想過，回去想一想就匯報。也可以直接拒絕它。 說我還不想舉報。

你可以禮貌地拒絕老師，你可以說你沒有精力，你可以說你必須和你的家人討論，或者你可以說等著瞧。

老師，我不想報名參加這門課程，我覺得我在學校已經夠累了，而且我有很多作業，我不想把剩下的時間都花在學習上，我還需要娛樂。

說出來就好了。

不要尷尬，我們有權選擇是否舉報。