關於六年級科技手工藝品小工藝品。

根據學校要求，孩子在放假期間應有小的科技生產或小發明

竇馬記得，小時候，她有一段時間對萬花筒特別著迷，花了十多分鐘才看完裡面千變萬化的圖案。

印象有點模糊，彷彿外面是用花紙包起來的，乙個圓柱體，然後讓豆母拆開觀光的盡頭，才知道怎麼做到裡面，倒出一些五顏六色的碎片。 竇媽媽把她最喜歡的一些小東西填進去，包括一顆蘋果籽，然後封好修好了。

這個手工製作是萬花筒！讓我們先來看看。

再說一下製作方法：最好用鏡子的邊角料剪出三條大小相同的長條，成對成三稜柱，用膠帶包起來，一端用半透明塑料紙封住，裝上各種顏色的亮片或礫石，另一端用透明玻璃紙封住。 然後把外面包裝好裝飾一下，就可以了。

豆豆和豆馬做的三個不是做成圓柱體的，還是三角形的，但看起來一樣，呵呵。

我們嘗試了不同的長度，發現它太短了，如果它的長度小於 10 厘公尺，它看起來會很模糊。 我們還做了三面鏡子和兩面鏡子，效果不一樣。 兩面鏡子，另一面是發黑的紙板，這種樣子就像是正宗的竇馬小時候見過的。

在萬花筒製作的日子裡，豆豆愛不釋手，豆豆說：真是太奇妙了，改變不了的格局:)

1.你可以用廢品來製作東西，你做什麼取決於它是什麼材料。 例如，廢瓶子可以用作筆筒，廢紙盒可以用作收納盒等等。 2.也可以用瓶子做一些簡單的東西，比如拿幾個小瓶子拼接在一起，就可以做一艘船，只要把關鍵點連線起來，做成一艘船的形狀。

3.六年級的孩子，摺紙會好一點，鍛鍊動手能力，我現在教六年級，我發現他們對摺紙很感興趣，可以做摺紙“書”，很漂亮，很簡單，更有意義，可以讓他們自己做自己喜歡的傑作模型，然後用紙板做書櫃之類的。 擴充套件資訊 1、科技生產的特點是科技豐富、結構簡單、材料易找、易加工、資金少、能獨立完成等，特別適合學生，能培養學生的創造能力、思維能力和動手能力。 教師可以適當地激發學生創作高質量的小製作。

2.製作小科技品難做小科技品小的科技品對孩子來說非常生動有趣，有很大的吸引力。 但是，在實際操作過程中，存在許多困難，主要集中在兩個問題上，即時間問題和主體問題。

好吧，即使你還是四年級學生，但請看（不要）pia flying puppet（我）。

我曾經用兩個塑料可樂瓶做乙個沙漏......

總結。 以下是一些適合 3 至 6 年級的小科技專案： 製作簡單的太陽能汽車：

使用太陽能電池板和直流電機，它們連線在一起，製成不需要電池的手推車，只需坐在陽光下即可執行。 製作懸浮球遊戲：用氣球和塑料薄膜製作懸浮球遊戲，輕輕吹氣使氣球懸浮在薄膜上，玩家需要用吹管吹氣控制氣球通過障礙物到達終點。

製作模擬電燈開關電路：用電池、開關和燈泡組成乙個簡單的電路，讓小學生自己控制燈泡的開關，對電路的工作原理有初步的了解。 製作自製的磁懸浮列車：

使用一些磁鐵和直流電機，製作一列可以自主懸浮並在軌道上執行的火車，讓小學生對磁懸浮的工作原理有乙個初步的了解。 製作紙板滑坡：用紙板、膠帶等簡單材料製作乙個小型水平滑坡，讓小學生自己調整坡度和長度，觀察球在不同條件下的運動。

製作乙個簡單的風車：用一張紙、一根竹籤、一顆玻璃珠和一盤膠水製作乙個風車，小學生可以對風能的使用和轉化有乙個初步的了解。

接吻有什麼問題。

以下是一些 3 至 6 年級的技術專案： 製作乙個簡單的太陽能汽車：使用太陽能電池板和直流電機，您可以將它們連線起來，製造一輛不需要電池，只需要在陽光下行駛的汽車。

製作懸浮球遊戲：用氣球和塑料薄膜製作懸浮球遊戲，輕輕吹氣使氣球懸浮在薄膜上，玩家需要用吹管吹氣控制氣球通過障礙物到達終點。 模擬光開關電路的製造：

使用電池、開關和燈泡組成乙個簡單的電路，小學生可以自己控制燈泡的開關，並對電路的工作原理有初步的了解。 自製磁懸浮列車：用一些磁鐵和直接安靜的導流電機，製作一列可以自主懸浮並在軌道上執行的列車，讓小學生對磁懸浮的工作原理有乙個初步的了解。

製作紙板滑坡：用紙板、膠帶等簡單材料製作乙個小型水平滑坡，讓小學生自己調整坡度和長度，觀察球在不同條件下的運動。 製作乙個簡單的風車：

用一張紙、一根竹籤、一顆玻璃珠和一盤膠水製作風車，小學生可以初步了解風能的利用和轉化。

製作乙個簡單的望遠鏡：用兩個紙杯、黑紙板、透明膜等材料製作乙個可以縮放的望遠鏡，讓小學生對光學原理有初步的了解。 製作乙個簡單的電風扇：

使用直流電機、電池盒、三根木棍等材料，小學生可以使用電風扇，初步了解電動機的工作原理。

1.準備製作火箭和太空模型的材料和工具，如飲料瓶、一些彩色紙、一把剪刀、一張錫箔紙、一些瓦楞紙和油漆。

2.切掉瓶底，留下一段瓶口，約20厘公尺，作為火箭模型的主體，並在瓶口附近打乙個孔。

3.用瓦楞紙做乙個尖銳的錐形，放在飲料瓶的嘴端作為航空航天模型的頭部。

4.用油漆給飲料瓶上色，以及瓦楞紙作為太空模型底座的支柱，火箭頭可以用錫箔包裹，無需油漆。

5.在飲料瓶的低端切開四個開口，裝上瓦楞紙，然後將豆子粘上作為裝飾並新增顏色。

6.給火箭模型裝上尾巴，可以用細紙條綁成一堆，作為尾巴塞進去，用飲料瓶做的超好看的火箭模型就準備好了。

您好，很高興回答您的問題。 3-6科技小生產計畫如下： 工具：

剪刀，膠水。 淮伯製作方法： 1 在橡皮擦的一端挖乙個淺小圓孔 2 取下廢刷的尖端，洗淨晾乾。

3 剪掉刷尖的尖端，做成小刷子4 將刷頭插入橡皮擦的小圓孔中，用膠手指水粘上，用乾淨的橡皮擦製作。 每當你完成擦除時，你可以用刷子輕輕地“掃”掉紙屑，然後倒入廢紙簍。 、自製彩色蠟燭材質：

彩色蠟筆和蠟的製作方法： 1 找乙個廢棄的罐裝飲料桶（如1個25公升的可樂瓶），整齊地切開蓋子，將蠟切入桶中。 2 將桶放入熱水中，攪拌裡面的蠟，直到它完全融化。

最好使用沸水。 但是，請向父母尋求幫助或在父母的監督下。 3 將熔融的液體倒入形狀良好的容器中（例如裝有一小塊巧克力的心形盒子）。

不要倒太多。 至於原因，往下看。 當然，您首先需要將線作為燈芯放入容器中。

對於 5-6 年級的科技迷你工藝品，我們可以選擇使用一些簡單的材料和工具製作有趣的發明。

首先，我們可以用紙板、絲帶、電線等材料製作乙個簡單的夾燈。 將紙板切成夾子的形狀，貼上乙個小的LED燈，然後將其固定在夾子的一端。 接下來，我們可以用鐵絲做乙個夾子吸盤，將夾子燈固定在牆上，這樣乙個簡單的夾子燈就可以夾在床頭或書桌上，方便孩子看書或做作業。

其次，我們還可以製作乙個模擬相機的小玩具。 我們需要準備一些小木棍、膠水、黑管和乙個小鏡片，然後把小木棍縫成乙個長方形，用膠水使它們粘合得很緊。 在其中乙個角落安裝乙個小鏡頭，並在其周圍固定黑色管子，就完成了乙個簡單的模擬相機。

小朋友可以在玩具工作室的相機上裝上紙質“相機膠卷”，玩拍照遊戲，提高動手能力和想象力。

最後，我們還可以看看用乙個簡單的電路製作乙個小風扇。 我們需要準備一些銅線、電池、電機和乙個小槳。 將電機連線到電池並裝在乙個小盒子中，然後將小撥片連線到電機的軸上。

當連線到電源時，風扇隨著電機的執行而旋轉。 這樣的小風扇不僅可以為孩子提供涼爽，還可以激發他們對電氣知識的興趣。

通過這些簡單的小手工活動，可以加強孩子們對科學技術的理解，同時也可以提高自己的手工藝技能和動手創作能力，這是一項非常有意義的課外活動。 <>

如風車、水車、簡易傳動裝置等。 這樣可以培養孩子對機械原理的興趣，也可以體驗製作的樂趣。 2.

簡單電路和電器：如由燈泡、電池、電線組成的簡單電路; 簡單的開關和電鈴等。 這使孩子們能夠親身體驗電路和電器的工作原理。

3.光學玩具：如望遠鏡、放大鏡、萬花筒等。

通過製作這些玩具，孩子們可以加深對光學知識的理解，培養他們對科學的好奇心。 4.簡易音響裝置：

如有趣的音響、留聲機、**機等。 這使兒童能夠了解聲音的產生和傳播機制。 5.

簡單的天文模型：如日晷、星座盤等。 通過製作這些模型，孩子們可以加深對天文學的理解。

6.生物實驗裝置：如顯微鏡、生物培養箱等。

這樣可以培養孩子對生物科學的興趣，通過實踐體驗生命的科學知識。 7.科學玩具：

如漂浮玩具、彈跳玩具、陀螺等。 這些玩具不僅具有娛樂功能，而且可以體現一定的科學原理，激發孩子們的好奇心和精神。 這些小小的科技創作，不但能加深孩子對相關知識的理解，更能培養他們的動手能力和創造能力。

生產過程中遇到的問題和困難，也能培養孩子的想象力、毅力和創新精神。 我對科學技術有濃厚的興趣，這也是我今後學習的良好基礎。 如果您需要特定的小生產步驟和材料，您可以隨時詢問。

我將提供詳細的解釋和參考。 讓我們一起努力，培養孩子們對技術和創造力的熱情！

以下是一些針對 3 至 6 年級學生的簡單技術專案： 1風車：

用彩紙和竹籤製作乙個簡單的風車，可以通過呼吸或風來轉動。 2.氣球火箭：

用塑料瓶和氣球做乙個簡單的火箭，然後給火箭充氣以將其推出。 3.水力火箭：

使用塑料瓶和水製作水力火箭，通過將瓶子裝滿水並釋放來推動火箭。 4.飛機：

使用紙板或泡沫板製作飛行器的簡單模型，可以通過投擲或懸掛在繩子上進行飛行實驗。 5.太陽能烤箱：

可以使用太陽能製作乙個簡單的太陽能烤箱，使用紙箱和透明和租用的塑料薄膜加熱食物或物品。 6.熱氣球比賽：

使用氣球、紙板和一些輪子製作乙個簡單的氣球賽車，並通過給氣球充氣來推動汽車前進。 這些專案簡單易懂，同時也為學生提供了一些科學和工程方面的實踐經驗。 在進行這些專案時，請確保有老師或家長的指導和監督，並確保操作安全。