閱讀以下材料、問題。 材料 美國著名歷史學家小亞瑟 施萊辛格

你好。 這個問題是乙個開放式問題，沒有單一的答案，無論你有什麼樣的論點，只要你能證明自己是合理的，你就會得到分數。 觀點一：“冷戰”威脅世界和平。

1）它導致了美國和蘇聯之間的兩極對抗，美國提出了杜魯門主義和馬歇爾計畫並成立了北約，而蘇聯則與經濟互助委員會和華沙條約組織對峙，這導致了柏林危機等對抗事件。

2）使世界處於核戰爭的威脅之下，給人類心理和文化造成巨大陰影，製造難以消除的“冷戰思維”。雙方為了爭奪勢力範圍和世界霸權，肆意踐踏國際法，干涉別國內政，嚴重破壞世界和平。

3）在亞洲，出現了“熱戰”，如韓戰、越南戰爭、阿富汗戰爭等，給人的生命財產造成了巨大的損失。

觀點二：“冷戰”保證了世界的相對和平與安全。

1）兩大集團勢均力敵，彼此不敢輕易使用武力，避免了新世界大戰的爆發。

2）歐洲共同體的建立、日本作為世界經濟強國的崛起、不結盟運動的興起以及中國復興的開始，都促成了世界多極格局的形成。

3）資本主義國家利用相對穩定的形勢大力調整和發展經濟，而蘇聯則改革了經濟體制。

4）“冷戰”在一定程度上促進了科學技術的快速發展。

論點：冷戰是無法有效解決矛盾的產物，因此我們退回到下乙個最好的事情，並試圖維持各方之間的權力平衡。

因此，冷戰只是暫時的妥協，而不是目的本身。

正如冷暴力和熱暴力都是暴力一樣，冷戰也是戰爭，而不是和平，它也會給人類和世界帶來好處。

帶來無法估量的危險和傷害。

解讀：這裡所說的矛盾，是指不同制度、不同文化、對二戰後世界格局的不同認知、對如何維護和平的不同價值觀和方法之間的矛盾。

由於時間限制，只有論據，沒有進一步的案例研究）。

冷戰是科學技術發展的必然結果，雖然科學技術在不斷進步，但地球人民的心卻越來越成熟，大局重要，所以冷戰是不可避免的，是目前唯一能維護世界和平的戰爭！

（1）科學技術的發展本應使人類生活更美好，但當時生產的混亂和國家之間的相互戰爭給人類帶來了恐懼。 追求和平，反對戰爭。 （二）前者背景：

世界經濟危機後，法西斯上台，世界局勢緊張，逐漸走向戰爭，世界大戰即將來臨。 （5 分） 後者的背景：二戰後兩極格局的形成; 冷戰和區域性戰爭，核戰爭的威脅。

試題分析：（1）愛因斯坦的要點可以直接通過結合兩種材料來概括，即：科學技術的發展應該使人類生活更美好，科技成果不能應用於殘酷的戰爭; 追求和平，反對戰爭。

2）結合資料中“1938年和1955年”的時間特點，上述資料出現的背景可以參考資料的意義和所學的內容直接概括，即前者的背景：世界經濟危機後，法西斯主義上台，世界局勢緊張， 逐漸走向戰爭，世界大戰即將來臨;後者的背景：二戰後兩極格局的形成; 冷戰和區域性戰爭，核戰爭的威脅。