幼兒園 5 中結合數字和物體的教案

活動主題：蒙台梭利數學。

活動內容：在5個範圍內組合一些內容。

活動目標：1讓孩子在數學情境中感知數字，並能從多個物體中取出5以內對應數量的專案，5以內數字的實際意義是初步的。

2.培養孩子學習數學的興趣，在遊戲中感受到快樂。

2.準備學習輔助工具：數字卡 1-5 - 兒童。

活動的過程。 1.準備活動：老師和孩子們互相問候。

2.小組活動：建立方案"動物來上課"，學會根據物件找5以內的數字。

1只小狗）1只小狗以數字寶寶1表示，而數字卡1對應小動物數量。依次展示剩餘的**，帶領孩子數數，並說出總數。 或者讓每個孩子數一數並說出總數。

詢問孩子自己有多少只小動物，並用數字表示，並貼上數字卡和相應的小動物數量。

概要：老師和學生一起數，1只小狗，2只小刺蝟，3只小貓，4條魚和5只兔子，乙隻小動物用數字1表示，5只小動物用數字5表示。 )

2).按號碼拾取號碼。 老師將號碼卡分發給孩子，孩子會根據號碼卡拿出相應數量的物品。

3. 遊戲。 （猜糖）。

孩子們表現得非常好，老師給孩子們準備了禮物糖果，孩子們猜老師手裡有多少糖果，猜對了誰就送給誰。 （讓孩子閉上眼睛，老師準備好手中的糖果，讓孩子猜，然後讓孩子數糖的數量，說出總數，用幾個表示。 （遊戲可以一遍又一遍地玩。

四、交流總結，收拾學習工具。

案例不僅要說明教學思路，描述教學過程，還要說明教學結果——某種教學措施的直接效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，解決了什麼問題，解決了什麼問題，有什麼遺憾，計畫，假設等。 以“問題”為主線，有矛盾、衝突甚至“懸念”，能引起讀者的興趣和深入思考。

教案不限於形式，內容也要詳細，有經驗的教師可以寫出簡短的案例，新教師應該寫詳細的案例。 一般來說，教案包括以下幾個方面：

1）教學主題 （2）教學目標 （3）課時分配 （4）教學型別 （5）教學重點、難點和教學要點 （6）教學方法和教具 （7）主要教學方法 （8）教學過程 （9）板書和圖紙的設計 （10）課後分析和教學參考資料。

教學目的：

1.初步感知 5 以內的數字之間的關係。

2.培養比較和概括的能力。

教學準備：動物頭飾：貓、狗、豬、熊、兔子; 黑板畫; 每人一套創意卡。

教學過程：1入門活動：拍手，用動作感知數字的實際含義，比如在創意卡上拍手，拍手一邊數，最後說出點數。 蹣跚學步的孩子也可以根據想法的數量模仿拍球幾次的動作，邊數邊數邊說總數。

2.動物們去商店買氣球，他們買了多少？ （讓孩子扮演店員的角色，讓孩子戴上頭飾，扮演小動物的角色去買氣球。 5個數字內免費寫）在黑板上放出小動物買的氣球，讓孩子們數數，"每只動物有多少個氣球？

看顏色，說說吧，有多少個1？

3.看看黑板圖，數一數，小動物是不是多了？ 誰多，誰少？

怎麼會有那麼多？ （加乙個畫少的小動物，觀察誰比誰多1？ 誰比誰少 1？

它叫什麼小動物？ 你尖叫了多少聲？ "5.

“桌球”遊戲結束了活動。

課後延伸：創意卡練習，新增小動物。