幼稚園幼稚園健康「愛牙寶貝」教案

老師要讓孩子知道牙齒的用途，然後正確使用牙齒，保護牙齒，以下是我編寫的《幼兒園健康活動教案《愛我們的牙齒》，歡迎閱讀。

小班健康活動教案“照顧好我們的牙齒”。

設計意圖：

經過進一步觀察，我發現小學二年級的大多數孩子都不能用臼齒咀嚼，所以設計了這個活動。

1. 目標：

1.認識牙齒的特點，對牙齒的作用有初步的了解。

2.知道如何使用門牙和臼齒。

3.可以養成飯後漱口的習慣。

2. 活動準備：

1.知識經驗準備：懂牙齒、牙刷，有刷牙經驗。

2.材料準備：茶杯、鏡子（每個孩子乙個）; 乙個牙齒模型，乙個奧利奧餅乾; PPT“愛我們的牙齒”。

三、活動流程：

1.展示牙齒模型以識別牙齒的特徵。 認識上牙、下牙、門牙、臼齒，了解門牙和臼齒的不同用途。

爛 請看小鏡子，你的牙齒都長在**裡了？ 牙齒看起來都一樣嗎？ 不一樣？ 吃飯時門牙怎麼辦？ 磨牙怎麼辦？ ＂

概括： 門牙主要用於切割食物，磨牙主要用於磨食物。 因此，我們吃飯的時候，要用門牙咬掉食物，然後用牙齒把食物磨碎，這樣食物的營養成分才能被人體吸收，我們才能長得長得又長大。

2.了解飯後漱口和早晚刷牙的重要性。

有了這麼強的牙齒能力，我們該如何保護我們的牙齒呢？ 為什麼我們養成飯後漱口、早晚刷牙的習慣？ ＂

3.了解蛀牙的原因。

老師給孩子們拿來一些小餅乾，讓他們邊吃邊用小鏡子看自己的牙齒。 我們怎樣才能擺脫食物？ ＂

4.學習如何漱口、正確刷牙和練習。

四、推廣活動：

1.練習用臼齒咀嚼。

2.飯後漱口。

3.告訴您的孩子在早上和晚上刷牙。

4.與家庭合作，幫助孩子養成飯後漱口和早晚刷牙的習慣。

活動反思：

此活動在小學二年級舉行。 小學二班的孩子們是今年剛上幼兒園的孩子，在家嬌生慣養，吃飯都靠大人追著餵食，吃飯也很慢，了解了相關情況後，我去觀察了孩子們每天的吃飯情況，發現他們在咀嚼食物方面有問題， 通過對門牙和臼齒的識別，讓孩子們知道門罩漏牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨食物，知道飯後漱口的衛生要求，在後續的觀察中，看到孩子們在飯後用磨牙漱口咀嚼食物，非常欣慰， 這也是醫護人員可以為教師和兒童做出的一點貢獻。