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1.[同義詞]。
絡繹不絕,絡繹不絕,熙熙攘攘,絡繹不絕
2.[單詞的發音]。
fēn zhì tà lái
3.【基本含義】。
話]接二連三地傳來。
釋義]芬:多,亂七八糟;沓:重複,很多。 描述來了,不斷來了。
示例]發布帖子後,我坐在招聘辦公室裡,我看到一大群被招募的年輕人。“(高陽《清宮史》第一卷)。
**安置區首批“農舍”開通,災區民房改造基本完成,學生提前搬入新校區......重建的好訊息紛至沓來,災區撤離的訊息傳來。
4.【英文翻譯】。
in a continuous stream;come in a throng;come thick and fast;keep pouring in
5.【詳細說明】。
宋樓基的《洪溫安龔小音集》序言:“禪位詔、公升極赦免、尊稱改元等,都是出自公之手,紛紛來臨,冷靜回應,動制度。 ”
宋朱習《答何書京》六:“夫君心莊重,如果經常有事,雖然事情來來去去,也足以混淆我的思緒。 ”
明張岱的《路雲谷傳》:“相識之人天天喝茶,紛紛來訪,不知所措。 ”
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沒完沒了,乙個接乙個,熙熙攘攘,乙個接乙個,乙個接乙個,乙個接乙個。
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熙熙攘攘,綿延不絕,永無止境。
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同義詞是熙熙攘攘、流動、無盡、連續、連續、忙碌、連續、無盡、蜂擁而至、熙熙攘攘、無盡、無盡、無盡、無盡。
“沓來”是漢語成語,拼音是fēn zhì tà lái,意思是形容乙個接乙個的到來,不斷的到來。 用於指代人或事物。 聯合船女孩姿勢; 作為謂語,定語; 用於書面語言。
摘自宋朱習《回答何書京》六:大英集團音樂 “老公心裡平靜,如果總有事,雖然事情混雜,想去穀殼來,但足以亂我的知識,想著姜糖漿”。
南宋時期,晉軍入侵南方邊境,龍圖閣等待王剛真保衛四川餘地。 由於戰爭頻繁,各種檔案紛至沓來,他冷靜地確定優先次序並妥善處理。 他曾經親自指揮戰鬥,並安排手下打敗金空和滲透部隊取得大勝,他並不為自己的成就感到驕傲。
來造句。
1、千島湖吸引中外遊客前來,成為國內外知名的風景旅遊景點。
2、手觸碰黃土的那一刻,一種使命、一種責任、一種感覺不由自主地湧來。
3.在成長的過程中,各種故事片段被投射在我生命的螢幕上。
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【成語】:乙個接乙個地來。
拼音]: fēn zhì tà lái
拼寫]: fztl
解釋]:眾多,凌亂;沓:很多,重複。 乙個接乙個地描述'到來。
示例]:發布帖子後,我是招聘辦公室的負責人,看到被招聘的年輕人,我不知所措。高陽《清宮史》第二卷。
同義詞]:乙個接乙個,沒完沒了,流量很大。
反義詞]:門口可能很擁擠,道路人煙稀少。
語法]:作為謂語,定語;用於書面語言。
順志]:來之不易的障礙來歷不明,來來去去,來來匆去,來去匆匆,來來去去
順聯]:白到黑,從北到南,憂愁由中,不請自來,趁熱打鬧,摸機會來,春到冬,春到夏。
反接]:五彩花、五彩花、煩惱、問題
反向連線]:混沌如麻,華麗而美麗,紅與綠,紅與綠,混沌,不同,不安。
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1.[同義詞]。
源源組 [ yuán yuán bù duàn ] 形容 continuously.
組組組 [ luò yì bù jué ] 描繪行人、汽車和馬匹的來來往往,乙個接乙個。
接縵而至 [ jiē zhǒng ér zhì ] 指人們用前腳和後腳來。 來的人很多,人源不斷。
車水馬龍 [ chē shuǐ mǎ lóng ] 車如流水,馬如遊龍。 描述有很多汽車和馬匹的連續熱鬧的場景。
熙熙攘攘 [ xī xī rǎng rǎng ]熙熙: the appearance of harmony; 喧囂:混亂的樣子。 形容來來往往的人,無身高差異的笑聲往往熱鬧而擁擠。
蜂擁而至[ fēng yōng ér zhì ]像一群蜜蜂一樣蜂擁而至。 描述很多人匆匆忙忙地聚集在乙個地方。
2.例句: 1李醫生能夠治癒障礙性貧血的訊息傳得很遠很遠,求醫的癌症患者紛紛趕來。
2.廟市燈籠千載,遊客絡繹不絕,最耀眼的就是火紅的葫蘆。
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成語的來源是中國古代文學作品《史記:項羽本紀》。
洪水的意思是描述事物進來太多和凌亂。 它通常用於描述人們的到來或事物的發生,大量,連續,給人一種喧囂的感覺。 大量的同義詞是:
溪流無窮無盡,江河無窮無盡,車水馬龍,熙熙攘攘的信字繁華,馬鈴薯滲透源源不斷。 同義詞包括:蜂擁而至、無盡、無盡、繁忙、熙熙攘攘、連數壟等。
來來去去的形容詞:連續的、連續的、快速的和密集的、頻繁的和連續的、無止境的等。 乙個接乙個的動詞:
乙個接乙個,乙個接乙個,乙個接乙個,乙個接乙個,乙個接乙個,乙個接乙個,等等。 名詞氾濫:人群、新聞、挑戰、問題等。
在這一代人中,"洪水氾濫"它主要用於描述大量人物、物體或事件的連續出現。 在現代,"洪水氾濫"它仍然用於描述乙個接乙個出現的大量人、物體或事件,但更常用於描述資訊、請求、挑戰等的快速增長。
學習成語的注意事項
2.理解成語的字面含義:成語通常由幾個詞組成,每個詞都有自己的含義。 通過理解每個單詞的含義,然後將它們組合起來,您可以更好地掌握成語的含義。
3.掌握成語的實際使用:成語通常用於表達特定的含義或情況,需要學會在實際語境中正確使用它們。 使用成語的經驗可以通過閱讀、聽力和口語練習獲得。
4、注意成語的語言感和修辭效果:成語在語言表達中具有獨特的語言感和修辭效果,可以增加語言的生動性和表達力度。 在學習成語時,還應該注意它們的修辭特點。