比較作文能力，比較誰的能力更大

在學習、工作或生活中，每個人都不可避免地會接觸到作文，借助作文，人們可以達到文化交流的目的。 如何寫一篇深思熟慮、雄辯的文章？ 以下是我關於比比技巧的論文集，歡迎分享。

有一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。 原來，他們正在爭論自己的能力。 猴子說，我會爬樹。

我在技術上很棒！ 梅花鹿說：“不，它在我的頭上。

喇叭可以是**，我也可以跳得很遠，所以我的技術很棒！

大象來喝水，聽到猴子和梅花鹿爭吵。 他說：“我來幫你弄清楚。

誰能從河對岸的樹上摘下果實，誰就最有能力。 小猴子和梅花鹿想了想，同意了。 他們都看著河對岸的樹木。

猴子想：我可以爬樹，可是我怎麼過河呢？ 梅花鹿也在想：

就算我跳過河，也夠不到這麼高的樹。

梅花鹿看著猴子，對他說：“我們合作吧。 我帶你過河。

你能幫我摘水果嗎？ 小猴子擔心自己過不了河，聽了梅花鹿的話連忙點頭：好好！

小猴子說著，跳上了梅花鹿的背上，梅花鹿跳過了河，來到了果樹下。 猴子爬上樹，摘了很多果子，然後騎著梅花鹿回到另一邊，把果子給了大象。 大象說：

每個人都有自己的本領，只有團結起來才是最大的力量。 ”！

猴子和梅花鹿聽了這話，低下了頭，不好意思地笑了笑，握了握手。

有一天，小老鼠和虎油比拼，看誰的本事最多。

第一關是看誰能舉起石頭。 老虎很容易舉起石頭。 老虎說：“怎麼樣？ 我很強大！ 小老鼠目瞪口呆，說：“這場比賽我一定會輸的。

第二層是爬樹。 小老鼠嗖的一聲爬上了樹，小老鼠高興地說：“爬樹跟不上我。 老虎張大嘴巴看著它，說：“就算你贏了這場比賽。 ”

在第三層，當他們來到河邊時，老虎說：“過河怎麼樣？ 你無法與我相比。 說完，老虎迅速游到了河的另一邊。 上岸後，老虎回頭看了一眼，小老鼠游到了河邊**。 老虎傻笑了。

第四關是鑽洞！ 由於小老鼠的體型小，這是它的管家技能，所以很容易進去。 老虎試了好幾次都進不去，最後選擇了放棄。

小老鼠笑著說：“這次比賽，我們就綁手，叫尺子短，寸長。 ”