誰的能力作文350字，誰的能力作文250字

作文是從內部語音到外部語音的過渡，即從你能理解的壓縮簡潔的語言到別人能理解的外部語言。 那麼問題來了，你怎麼寫一篇好文章？ 這是我為您整理的內容'誰的能力大作文250字，歡迎分享。

有一天，小猴子和梅花鹿相遇，小猴子對梅花鹿說：“我的能力最強！ 梅花鹿不服氣地說：“我的本事真好！ ”

他們正在爭吵，在河邊喝水的象哥說：“小猴子，梅花鹿，你怎麼了？ 小猴子說

象哥，你說誰的本事最厲害？ 象哥說：“你們誰能先到另一邊去摘幾個果子，就算是本事大的人了。

聽了象哥的話，梅花鹿張開四條腿飛快地跑了過去，到了河邊，梅花鹿就跳到了河的另一邊，卻夠不到果子。 小猴子也在緊追不捨，也跑到河邊，心想：我不會游泳，怎麼辦？

小猴子急得撓了撓耳朵和臉頰。 小猴子對梅花鹿說：“我幫你摘果子，你帶我過河。

梅花鹿說：“好吧。 “梅花鹿跳到小猴子身邊，把小猴子帶到河的另一邊。

小猴子爬上樹，“嗖嗖嗖 梅花鹿背著猴子跳到對岸，把水果給了大象的兄弟。

大象哥哥說：“你們誰的本事最厲害？ “他們都臉紅了。

有一天，小猴子和梅花鹿說他們很好。

他們一起去請象哥來評判他，象哥說：“誰能去另一邊摘蘋果，誰就是最有能力的人。 ”

小猴子心想：我不會游泳，怎麼辦？ 但我可以爬樹和摘水果。

梅花鹿也在想：我能過河，可是夠不到蘋果。他們非常著急，以至於撓了耳朵和臉頰。

小猴子終於想到了乙個辦法，他讓梅花鹿站起來，我們開始過河吧！ 梅花鹿現在很傻，他問：“你怎麼摘果子？ 小猴子說

我會騎在你身上，跳到另一邊，我會爬上樹去摘蘋果，我會跳過河。 梅花鹿說：“好吧。

小猴子坐在梅花鹿的身上過河，小猴子“嗖”的一聲上了樹，摘了蘋果回到了對岸。

他們把蘋果給了大象兄弟。 “你們誰最好？ 大象哥問道。

他們的臉都紅了，都在說對方的本事很棒。 大象哥說：“每個人都有自己的長處和短處。

他們都點了點頭。

關鍵詞：小學三年級 350 字。

字數：350字作文。

我是最棒的！

江蘇省宜興市楊溪小學，3班（1）陳麗娟.

我是最棒的！

我是最棒的！

這一連串的喊叫聲從蕭剛的臥室裡傳來。 原來，盆栽花、筆和雨傘都在競爭，看誰的技能最好。 盆花小妹妹生氣了，生氣的說道

我是最棒的！ 沒有我，誰會打扮這個房間？ 筆二哥毫不客氣的說道

我是最棒的！ 沒有我，小師傅能在作業本上寫得工工整好看的字嗎？ 傘哥提高嗓門說道

我跟著小少爺已經七八年了，從年紀和技能上來說，應該算是年紀最大的了。 如果不是打到我，只要下大雨，小少爺就一定會變成'湯雞'！

三方不肯認輸，你我乙個個吵了起來。 這時，睡在書包裡的詞典老師被他們吵醒了，詞典老師認真地說：“孩子們，你們各有各的本事。

只有齊心協力，我們才能發揮自己的作用，對吧？ 聽到這話，他們都羞愧地低下了頭。 從那以後，他們每天都盡力為小少爺做事，再也沒有吵過架。

我的專長是滑旱冰，我可以滑得很快，而且我會玩各種技巧。

我看到人們穿著溜冰鞋在廣場上自由溜冰，所以我讓我媽媽買了溜冰鞋，因為我也想溜冰。

我就是這樣學會滑冰的，先是學會了穿著溜冰鞋站著不動，然後我學會了滑冰，然後我試著慢慢滑，不被別人拉扯，然後我滑得更快，最後我耍花樣。 在學習的過程中，我有很多有趣的故事，有一次，我在練習向後滑冰，誰知道後面有香蕉皮，導致我四肢著地摔倒，引來了旁邊孩子們的笑聲; 還有一次，我在滑上樓梯時，不小心滑了腳，滾下了好幾級台階，導致媽媽一邊喊一邊跑拉我。 還有一次，我滑倒了，絆倒了別人，讓別人和我摔跤，罵了我一頓，還撕裂了我的褲子。 我不知道我在滑旱冰上留下了多少傷疤，但我不注意它們並繼續練習。

果然，功夫不負有心人，我不僅滑得快，還滑了“鷹翼”、“金雞獨立”，360度滑行旋轉，還翻轉叉子站穩了腳跟。 有一次我讓我的幾個同學來廣場滑冰，我們滑得比任何人都快，“我說

三、二、一，開始“，我們滑得很快，沒有人落後，到了終點，我們盡力往前滑，但我是第乙個，他們不服氣，所以我們又比賽了幾次，我還是第乙個。 他們被說服了，然後我們是各種技巧中最好的之一。

通過滑冰，我覺得它不僅可以鍛鍊身體，還可以放鬆心靈。