青年代表大會提案（緊急、緊急）。

直接做文章可以嗎？

在舉國慶祝祖國成立60周年之際，我校舉行了2009年少先隊代表大會選舉。 這是我第一次參加“青年代表大會”，第一次聽說“青年代表大會”時，並不知道什麼是“青年代表大會”，但恰好是宣傳委員會的成員，所以我抱著去看的心態參加了“青年代表大會”。

到了那裡，看到很多其他年級的學生，有的很興奮，都在和坐在旁邊的同學聊天，我去找我們班的4個同學，我迫不及待地想了想這個，同學太多了，眼前看到了幾個大字： 少先隊代表大會選舉。

最後，“青年代表大會”開始了，一位老師帶領三個不同的隊伍背誦口號，然後唱起少先隊之歌，大家的聲音都非常響亮。 唱完二重唱後，老師讓坐在中間部分的學生畫數字，中間部分的學生爭先恐後地畫數字。 然後抽到數字1的同學們就開始上台演講，你也可以表演一段自己擅長的才藝。

我清楚地看到，每個學生都在盡最大努力展示自己，只是為了能夠當選，他們都在努力學習。 雖然有些同學在台上對自己的愛好和特長過於緊張結結巴巴，但我覺得如果他能把想表達的話說完，再緊張又結結巴巴，只要他講完，他就會當選。 因此，看到每個學生都如此努力地表達自己的想法，我感到非常感動。

我認為老師們不是全是選什麼，而是要鍛鍊每個人的能力，增強學生的自信心。

這次“青年一代見面會”讓我們看到了大家獨具特色的演講和才藝，有的跳舞，有的唱歌，有的彈結他，有的寫毛筆，有的吹葫蘆絲，同學們多才多藝，盡力施展才華。 這些人才有的在感動，有的在微笑，有的在精彩。 每個人的演講都像一場音樂會，每乙個字，每乙個草稿，都變成了一首歌。

“青年一代協會”為三年級和四年級的學生提供了乙個展示自我和結交新朋友的機會。 但我覺得有些學生太可憐了，他們也努力地談論自己的愛好和特長，但最終的決定權在我們手中，在我們手中的這片小葉子上，決定他們的當選，但重點是參與。

這次“青年一代會議”取得了圓滿成功！

《紅領巾提案》的內容和建議如下： 少先隊提案是少先隊員、輔導員、家長通過少先隊組織向少先隊代表大會、少先隊和全社會提出的意見和建議。

建議：

結合歷史紀念活動開展，希望愛國主義教育基地能夠結合歷史事件和紀念節日的教育意義開展活動。 加深學生參觀教學場所的印象。

圖書館提供借閱服務，增加學生的課外閱讀知識。 學生可以參加一些團體活動，如夏令營、班會，以及學校體育節、藝術節等，可以增加他們的知識面。

建議：學校要多開展志願服務活動，如善用校內外紅色資源，廣泛開展“爭做小紅巾講解員”活動，進一步豐富少先隊員的精神文化生活，鼓勵更多人參與志願服務實踐， 從小事做起，從側面做起，將志願服務融入紅領巾比賽，進一步錘煉意志品質。

在我們的生活中，有很多隊員只專注於學習，很少參加體育鍛煉。 這樣一來，我們可以在校園內打造乙個“運動共同體”，讓大家強身健體，可以配備跳繩、籃球、羽毛球等活動器材，隊員們可以利用課間休息時間選擇自己喜歡的體育活動，鍛鍊身體，增強體質，從而肩負起滑行、激發祖國復興的偉大任務。

2、填寫時，首先要寫下要解決的問題是什麼; 也就是說，簡明扼要地寫出提案的主題。

3. 然後寫下提出問題的依據和原因。

4.最後，寫下你認為可以解決問題的方法、解決方案或建議。

5.可以個人名義、聯名名義或團體名義提出提案。

6. 提案要求提及乙個案例，即針對乙個問題提出乙個提案。

問乙個問題，你會看到如何填寫它。

建議理由：目前，私家車在開學後和放學後立即停在校門口。

建議：家長幾乎總是使用私家車和三輪車接送學生，這不僅堵塞了道路，而且非常不環保和不安全，更容易讓學生產生比較感。

對學生身心健康影響很大，市少先隊員和家長們發出倡議：減少私家車的使用，實現綠色出行，安全出行，為保護環境貢獻力量。

本方案的解決方案及建議：建議同學盡量乘坐校車上學，如果離學校近，可以步行到學校，如果距離較近，可以一起拼車上學。 如果您必須開車上學，請將車停在停車場並落車。

提案主題：控制車輛在校門口亂停。

中隊，你只需填寫自己的中隊即可。

寫作思路：標題、問題狀態、問題、解決方案或建議。

現狀：由於社會的飛速發展，我們的生活條件越來越好，所以家庭普遍對孩子的教育表現出“愛”，而這種過度的愛，使學生逐漸失去了在生活中照顧自己和處理問題的能力。

解決方案或建議：給孩子照顧自己的空間，多做家庭教育，將學校教育與家庭教育有機結合，不要讓家庭與學校教育發生衝突，多與鄭溝通。