關於寫作的感受是什麼，寫作的感知和感受

寫作的感覺。

一是好讀書。 任何能自由使用文字的人，一定是乙個對文字充滿興趣的人，乙個會有痴迷閱讀體驗的人。 那些語文成績差、寫作能力弱的學生，可能從小就沒有認真讀過幾本書。

書蟲必須工作，藝術成癮者必須有良好的技能。 “培養學生的寫作素養，首先要引導學生從森林中尋找。 名著的推薦、好文章的介紹、高質量的評論，將不斷在學生心中掀起閱讀的浪潮。

二是說善於採摘。 我們都知道積累的重要性。 更重要的是督促學生養成長期積累的習慣。

讓學生建好讀書筆記本，背好字、好句子、名句，及時監控、評論、展示，督促學生持之以恆。

三據說是好背。 記憶多的學生受到潛移默化的影響，語言感更強，寫得更流暢。 報刊報刊、名文、好句子、一天背一、一周一比，增加智慧知識，娛樂，幸好。

第四，說好。 生活看似平淡無奇，學生的生活更是單調乏味，但觀察者會看到無窮無盡的奇蹟。 宋楊萬里在《讀張文謙詩集》中告訴我們：

春河、秋月、冬冰雪，不聽陳言，只聽天。 “觀察自然，發現美。 印度印地語作家普雷姆昌德說：

作者應該非常注意自然風光和各種事件。 晨風的漣漪會掀起怎樣的漣漪？ 天空是什麼樣子的？

有什麼變化？ 只有仔細觀察過這些風景的人才能成功地描繪出無數的風景。 “社會更豐富，更有品位。

孩子在路邊奔跑的天真笑容，老人漫步的平靜腳步; 父母頭上的頭髮花白，眼角有皺紋; 同學們熱情的交談和老師嘶啞的聲音可以引導學生觀察和描述，久而久之，學生的眼睛會變得更加敏銳，看到別人沒有看到的東西。

寫作是什麼感覺？ 這是著名作家念任在《年任中篇小說選集》後記中給你的一句名言，並分享給大家。 這句寫感情的名言是：“作家寫得很糟糕，也很快樂。 ”

在我看來，寫作是對客觀事物的描述，或者是內心思想的表達，就像照鏡子一樣，沒有什麼創造力可言。 實際上，寫作是一種非常有創造力的心理活動。 寫作，寫作，不僅是寫作，還有寫作。

因此，寫作有兩層含義。

首先，寫。 寫作是首要的，寫作是描述，寫作，描述客觀事物和事實的存在。

第二，工作。 寫作的重點是寫作，寫作是創造和創造，是對內在思想和本質規律的探索。

因此，我覺得寫作是作者通過創造性思維活動，運用語言和符號，以文章的形式表達對事物的某種理解的行為過程，是寫作與寫作的有機統一體，它包括四個基本要素，即：作者的思想修養、生活經驗、知識積累和表達能力。 寫作是作者基於這四個方面對自身素質的綜合表現，是對個體生活的創造性展示。

小時候，我覺得自己對文字更感興趣，也喜歡《青年文摘》和故事社等書。 所以從那個時候開始，我就希望長大後能寫出很多漂亮的文章，沒想到自己會成為乙個偉大的作家，如果能寫出幾篇能被稱讚的文章，如果有機會寫一本書，在世界上流傳，那就太好了。

從心底裡，我覺得我真的很對文字感興趣，但是我不是特別喜歡看很多長篇小說**，因為看了很久，腦袋昏昏沉沉的，不舒服。 所以我通常喜歡讀短篇小說和一些優美的散文。

現在當我坐在這裡打這些字時，我不禁感到有點不舒服。 寫作是我從小就的夢想，但我從來沒有為此努力過。 總是在這條路的中途，斷斷續續。

但我很高興，我從來沒有忘記這個夢想，我從來沒有想過把它扔掉。 我知道我現在越來越懶了，我讀的書越來越少，我不經常看文章，但這仍然是我的夢想。 例如，當我現在寫這篇文章時，我的血液仍在沸騰。

為了我們的夢想，我認為我們真的必須努力工作。 雖然斷斷續續地走在這條路上，但我一直堅持不懈，從未放棄。 總有一天，我一定會把我所經歷的人生化為文字，永遠展現在這個世界上。

當我老了，當我看到我寫的東西時，回顧我的一生，我會感到快樂和欣慰。

願我們被時間溫柔對待，願我們的夢想早日成真。