寒假期間中學生消費調查報告

一、背景：

目前很多初中生的消費觀念存在一定的誤區，那麼我們學生的消費觀念是什麼呢？ 我們進行了一項關於初中後學生消費感知的調查。

2. 目標：

了解我校學生對消費的看法，並與家長、老師的觀點進行對比，從而樹立正確的消費觀念和消費心理。

三、研究計畫及流程：

1） 步驟概述。

第一階段：設計問卷，了解大專學生的一些看法。

第二階段：上網，去圖書館找資料，仔細分析挑出重要內容。

第三階段：總結分類，完成調查報告。

2）任務的安排和分工。

設計了問卷並分發給所有年級的學生。 在網際網絡上尋找資訊，主要是在網易和新品中。

在這個階段，採取集體活動和分工合作。 統計問卷和分析。

總結資訊並交流他們的想法、意見和設計靈感。 分析占有資料，達成共識，形成理想模型。 撰寫研究報告並記錄每項活動的過程。

第四階段：製作課件（方江峰）。

四、調查後總結：

1.同學們的消費觀點如下：

鮮花花完了。

盡量節儉，不要花錢。

對名牌消費的追求取決於家庭的經濟狀況。

模仿父母消費。

從統計中不難看出，學生的儲蓄意識不夠強，同時，家長的消費觀念和家庭經濟狀況直接影響著我們學生的消費。

2 學生消費的心理狀況如下：

新穎性和趣味性。

從眾，盲目。

從統計中可以看出，“追星者”中有很多學生，也有一些學生有盲目消費和比較心理。

5. 調查後的建議：

1 我們不應追求物質上的享受，而應追求精神上的享受。

2 作為消費者，我們要知道，父母掙錢不容易，要珍惜父母的勞動成果;

3、要調整消費心理，不要盲目消費。

4、衷心希望同學們樹立正確的消費觀念，減輕家長不必要的經濟負擔。

6. 想法和經驗：

1 經過乙個多月的資料收集，我們得到了我們辛辛苦苦找到的資訊，心裡很充實，很開心。

2 在研究之初，老師指導我們確立了“研究方向;

3、在調查研究過程中，解決和思考遇到的困難，鍛鍊思維能力，增加人才。 對於我們現在的孩子來說，短短乙個月的時間，我們確實經歷了很多，也為我們以後的生活提前上了一課。 這也為我們打下了良好的基礎。

它是由每個家庭的經濟狀況、父母的輔導、學校的氛圍、個人的性格和愛好以及行為等因素形成的。

這其中只有特殊性，好像沒有那一片葉子就不一樣了，調查的資料等同於胡說八道，沒有比較性和針對性，沒有任何作用，只會誤導學生和社會。

只有同型別的富裕家庭或同一型別的貧困家庭進行的調查才具有可比性和說服力。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

a） 標題。標題可以用兩種方式編寫。 一種是標準化的標題格式，即“檔案主題”加“語言”，基本格式為“調查報告”、“調查報告”、“調查”等。

另一種是自由式標題，包括三種型別：陳述式、基於問題以及主標題和副標題的組合。

b） 文字。正文一般分為前言、正文、結尾三部分。

1 引言。 寫法有幾種：第一種是說明調查的原因或目的、時間地點、物件或範圍、過程和方法、人員組成等調查本身的情況，從中可以得出中心問題或基本結論; 二是寫下調查物件的歷史背景、發展總體過程、現狀、主要成果、突出問題等基本情況，然後提出中心問題或主要觀點; 三是直奔主題，直接總結調查結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

序言起到畫龍點睛的作用，要簡明扼要，題目要直奔主題。

2 主題。 這是調查報告最重要的部分，它詳細介紹了調查和研究的基本情況、做法和經驗，以及從調查和研究中獲得的材料分析中得出的具體認識、觀點和基本結論。

3 結束。 最後寫的方法也很多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議; 或總結全文主思，進一步深化主題; 或提出引起進一步思考的問題; 或者展望未來，給予鼓勵並號召行動。

我們進行了一項關於初中後學生消費感知的調查。

2. 學習目的：了解我們的大學。 家長的消費前景和家庭經濟狀況直接影響著我們同學的消費。 2 學生消費心理。