跪拜乞討：調查現代中學生消費狀況與消費觀的社會實踐活動

現代中學生消費認知調查報告.

一、背景：

目前很多初中生的消費觀念存在一定的誤區，那麼我們學生的消費觀念是什麼呢？ 我們進行了一項關於“現代中學生消費認知”的調查，並提出了一些問題。

2. 目標：

了解我校學生對消費的看法，並與家長、老師的觀點進行對比，從而樹立正確的消費觀念和消費心理。

三、研究計畫及流程：

1） 步驟概述。

第一階段：設計問卷，了解大專學生的一些看法。

第二階段：上網，去圖書館找資料，仔細分析挑出重要內容。

第三階段：總結分類，完成調查報告。

2）任務的安排和分工。

設計了問卷並分發給所有年級的學生。 在網際網絡上查詢資訊，主要在網易、新浪、搜狐等，搜尋相關資訊，進行**和分類，其餘同學負責去圖書館閱讀和查詢。

在這個階段，採取集體活動和分工合作。 統計問卷和分析。

總結資訊並交流他們的想法、意見和設計靈感。 分析占有資料，達成共識，形成理想模型。 撰寫研究報告並記錄每項活動的過程。

第四階段：製作課件（方江峰）。

現代中學生消費認知調查報告.

四、調查後總結：

1.同學們的消費觀點如下：

鮮花。 只是花錢。

盡量節儉。 不要花錢。

懷特不花錢。 追求品牌。

消費。 和家人在一起。

經濟狀況。 模仿。 父母消費。

從統計中不難看出，學生的儲蓄意識不夠強，同時，家長的消費觀念和家庭經濟狀況直接影響著我們學生的消費。

2 學生消費的心理狀況如下：

新奇。 利息。

整合。 失明。

從統計中可以看出，“追星者”中有很多學生，也有一些學生有盲目消費和比較心理。

5. 調查後的建議：

1 我們不應追求物質上的享受，而應追求精神上的享受。

2 作為消費者，我們要知道，父母掙錢不容易，要珍惜父母的勞動成果;

3、要調整消費心理，不要盲目消費。

4、衷心希望同學們樹立正確的消費觀念，減輕家長不必要的經濟負擔。

6. 想法和經驗：

1 經過乙個多月的資料收集，我們得到了我們辛辛苦苦找到的資訊，心裡很充實，很開心。

2 在研究之初，老師指導我們確立了“研究方向;

3、在調查研究過程中，解決和思考遇到的困難，鍛鍊思維能力，增加人才。 對於我們現在的孩子來說，短短乙個月的時間，我們確實經歷了很多，也為我們以後的生活提前上了一課。 這也為我們打下了良好的基礎。

得我！

隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作越來越明顯。 近年來，高校的大規模擴張，讓越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。 其結果是乙個擁有大量人口的高等教育市場。

作為其中的重要組成部分，大學生消費市場日益成為人們關注的焦點，“再窮，也不能是窮孩子”，家長用這樣的理念投入教育，也讓大學生的消費能力高於平均水平。 如何正確面對這個消費市場，如何理解大學生的消費及其對社會經濟的影響？ 為此，該調查提供了對當今大學生消費的全面而詳細的了解。

大學生作為社會消費的乙個特殊群體，有著與社會其他消費群體不同的消費心理和行為。 通過調查，我們可以清楚地看到，大學生的消費存在問題。

總結。 分析社會消費現狀，談談你的消費觀。

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