我覺得班主任對我不公平

也許他只是讓你心煩意亂。 你只能把你的痛苦歸咎於自己。

遇到這樣的班主任。

如果他這樣排斥你，那是因為他不夠強大，不用擔心，盡力而為，努力學習，畢業後離開！！

在老師面前展示自己的優勢，為自己創造機會。

如果你尷尬了，你會覺得整個班級都在盯著你看，課堂上很安靜，感覺就像只有老師在訓斥你一樣。 你會覺得你的同學在嘲笑你。 因為很多孩子還是有很強的自尊心的，所以老師如果想訓斥學生，最好把學生叫到辦公室或其他地方。

筆記：

1.當你被老師批評時，你首先要弄清楚你為什麼被批評。 是什麼原因，被批評的原因是你犯了錯誤什麼的。 這些必須清楚。

然後以開放的心態接受它，如果它被老師誤解了，你必須知道如何消除誤解，消除老師的誤解。

2.老師對你的批評是對你的一種關注。 試想一下，如果老師不注意你，他不會批評你，他會把你當成空氣，只要你不犯大錯，老師就不會在意。 所以，老師對你的批評，應該算是對你的強調，這樣想就舒服多了。

3、老師批評我們的時候，不要反駁我們，就算你講道理，也不要反駁，畢竟老師不僅是上級，還是長輩。 要給老師足夠的面子，擺出豁達接受的態度，有利於增進與老師的關係。

如果當著全班同學的面被老師訓斥，你會感到羞愧，就好像你的臉被老師踩了一腳，然後老師就踩在了地上。 尤其是當老師訓斥你時，你會覺得整個班級都在看著你。 事實上，這種行為對孩子的自尊心傷害很大。

小時候，我被老師當著全班同學的面訓斥，然後我就害怕別人看我的那種眼神。

我覺得當著全班同學的面被老師訓斥是一種特別糟糕的經歷，當我在全班同學面前被訓斥的時候，我心裡是受不了的，如果心裡受不了，那我一定會做一些叛逆的事情，做一些叛逆的事情，我一定會對老師說一些壞話， 一定很不舒服。

我覺得當著全班同學的面被老師訓斥其實是一件很不錯的事情，我覺得其實挺常的，我是那種當著全班同學的面被訓斥的人，因為其實還好，本來覺得挺受的，但最後我覺得沒關係， 因為我做過的面板已經麻木了，這個老師也不好。

當著全班同學的面被老師訓斥，真的很尷尬，你會覺得全班都在盯著你看，那時候全班很安靜，感覺就像只有老師在上課訓斥你一樣。 你會覺得你的同學在嘲笑你。 因為很多孩子仍然很自尊，我認為老師如果想讓學生離開，最好把他們叫到辦公室或其他地方。

首先，我覺得如果是像高中這樣的大孩子，他的臉色會更好，如果你直接當著全班同學的面罵他，他可能會轉臉反對你，因為我們班上有這樣的人，我早上的時候，老師說那個女孩， 然後女生站起來罵老師，所以我覺得有時候老師也應該注意他的態度。

初中的時候，經常被老師當著全班同學的面批評，因為那時候初中學習不好，經常逃課，有時候跟其他同學一起玩，不寫作業，所以老師會當著全班同學的面批評我， 起初我還覺得不好意思，最後慢慢習慣了，每次上課前他都站在講台前，讓他批評。

記得高二的時候，我們的班主任是個剛畢業的研究生，乙個剛畢業的女生，比我們大不了幾歲，但是他很直，高強天天都喜歡，就是那種人，然後有一次我告訴她我要參加考試， 但是他要讓我裝修教室，我心裡很不高興，因為她一直把我當成那種藝術生，她每天都去裝修教室，我讓我做這種工作，所以我告訴他，我不想。然後他當著全班同學的面對我說，那你想做什麼，你不想做，你願意做，你想做什麼，我當時心裡很傷心，我覺得我來學校學習，不要做這種事。

高中的時候，我因為做錯了事，當著全班同學的面罵了我一頓，他罵了我半節課，起初我因為站在全班面前而感到羞愧，但是他罵得越久，我就越嫌棄他，罵完之後， 我回到座位上坐下，不理他。

如果我作為全班同學被老師採訪，我會紅著臉感到羞恥，而我之所以當著全班同學的面被老師採訪，一定是因為我做錯了什麼，才會受到這樣的懲罰，所以我會有很深的愧疚感， 一種深深的羞恥感。

那時候我還是高一新生的時候，我們的物理老師是個說話很狠的女老師，開學的時候我們考了兩次物理考試，第一次我考了物理考試，因為答題卡沒有給我加分，所以我只有第二卷的分數基本都在40分以上， 反正在班上算是比較高的，但是我們老師以為我總分40多分，然後第二次我上了我們班的第一次物理考試，考了90多分。我們老師在課堂上直接說，就是他看我的試卷的時候，直接在班上說這次考試很濕，然後叫我的名字，讓我上去拿試卷，我覺得特別過分。

這種事情一定要去學校找老師溝通，會給孩子的心理給孩子造成陰影，不利於孩子的成長，老師是成年人，說話做事要有分寸，不要那麼極端，以後也不可能有類似的事情發生， 所以要及時溝通，孩子必須再次被冤枉。

我想，如果你當著全班同學的面被老師訓斥，那一定是因為你做了一件對學生和老師都不合理、不講道理的事情，那麼老師就會做這種不露面的事情，然後這個時候你可能會覺得很絕望，因為你很有名，很有名。

與老師溝通沒有錯，但它沒有朝著正確的方向發展。 老師乙個人帶了那麼多孩子，新老師接手了新班級，所以他肯定對學生了解不多。 家長主動跟老師談是好事，但是如果每個家長都把自己孩子的缺點告訴老師，那麼老師對孩子的第一印象就是孩子的缺點是壞孩子。

我覺得首先，不管是在全班同學面前被訓斥，是一件很不愉快的事情，如果你特別兇，動不動就去生學生，我覺得這是一種非常錯誤的做法，更何況也是當著全班同學的面殺孩子的好辦法？

各區縣教育局已安排專人受理市民投訴，確保溝通暢通，核實違規行為後三天內提供結果。

全市還組建了專項治理檢查組，通過回訪、現場突擊檢查、突擊檢查等方式，認真履行監督職責，推動專項治理工作質量全面提公升。

教師的基本素養包括職業道德、知識、能力、心理健康四個部分。

1.教師的職業道德體現在他們對職業、對學生、對集體的態度上，體現在對自己的態度上。 具體包括：忠於人民教育、愛護學生、團結協作、以身作則。

2.教師的知識素養包括：政治理論修養、學科精湛、廣博的科學文化知識、必要的教育科學知識。

3、教師能力主要包括：語言表達能力、教育教學能力、組織管理能力、自我調節和自我反省能力。