在戰國時期，“石”是乙個特殊的社會階層。

在周王朝長期和平穩定的狀態下，貴族子女的數量成倍增加，逐漸形成了乙個特殊的利益集團，即學者，按照周王朝的長子繼承制和次封建制，將不能成為周王的妃嬪分到各個地方成為王子， 而諸侯把位傳給嫡長子，其餘的子孫分給清醫，清醫把封地傳給嫡長子，其餘的子弟都是士子，世子是次封建制度的底層。他們中的許多人沒有得到土地、財富和財富的回報，儘管他們有貴族血統，但他們往往一貧如洗。例如，孔子是宋朝貴族孔子福家的後裔。

學者的特殊地位使他們有機會接受文化教育，熟悉國家的祭祀儀式和軍隊建設等許多國家事務，並有機會參與國家事務。 因此，曾子說：書生不能不弘毅，責任重，路漫漫，仁是自己的責任，不也是重，死後，不遠了？

學者包括顧問、辯論家、戰士、戰士、學者、名人和世界名人。

作為介於統治階級和平民階級之間的乙個特殊階級，他們不屬於工農，總的來說，他們是中國早期的知識分子，他們把平民與統治者聯絡起來，通過自我推薦和遊說，君主採取了自己的政策，從而走上了政治道路。 可以說，戰國的歷史就是由這些學者描繪和推動的，沒有這些人，戰國就不再是戰國了。

名人：商鷹（商鞅陽變）、蘇秦張毅（縱橫）、景珂（景珂刺秦王）、唐鈞（唐鈞不丟使命）、呂不韋（千金）。

戰國時期。 只要你有一技之長，你就是軍人。

也不。 或者它只能勉強算作奴隸主——乙個沒有奴隸的奴隸主。 他們是落魄的奴隸主，或者說是奴隸主的抵押品，他們擁有只有奴隸主才有的知識，他們中的大多數人都有一些財富和土地，他們不需要像平民一樣擔心生存，但他們不是奴隸主。

春秋戰國時期是士大夫逐漸掌權的過程，也是奴隸社會向封建社會轉變的過程。 大多數時候，計程車更像是房東。 當然，像項自公這樣的跨國商人，既不是地主，也不是奴隸主，也不是平民，但他不是資本家，也不是他的階級是商人。

“石”是古代統治階級的乙個階級，僅次於清大夫。

書生是封建社會最底層的貴族，也是最先進的人。 歐洲有騎士，日本有武士，中國有一類以知識分子為代表的學者。

屬於奴隸主階級，學者，他們是國家真正的上層。

1.學者：等級最低的貴族，只戴髮冠，不能加冕，所以也被稱為“無冕王”。 沒有封地。 如陶元明、鄭板橋......

2.蘇秦， 張毅， 甘羅.

計程車的台階在平民之上，在醫生之下。 這是乙個廣泛的群體，有學者、戰士、鍊金術士和戰略家。 那是當時的一群人才。

生活應該像蠟燭一樣，從頭到尾燃燒，永遠明亮。

蕭楚女. 生命的價值是由人們今天所做的工作來衡量的。

徐渭。 路是腳寫的，歷史是人寫的。 人類行動的每一步都在書寫自己的歷史。

姬洪昌. 春蠶死到最後，人們都盼望著。 還有一口氣需要努力，留給年輕人乙個好地方。

吳玉章.

1.武士。

文士，低階官員。

2.士兵可以被殺，但不能羞辱，士兵可以分開三天。

3.為正義犧牲自己的想法。