我最不習慣的現象之一是演講稿

師生：

在課堂上，經常有一些同學欺負別人。 如果別人做了一些不合他意的事情，那就大不了了，他會立即對某人大喊大叫。 他還一巴掌拍在桌子上，嘴裡說了一連串髒話。 旁邊的同學都敢生氣，不敢說話。 哎呀，一句話，恐怕！

學生是乙個班級集體，為什麼要用武力來解決呢？ 冷靜地說話不是很好嗎，為什麼要大驚小怪呢？ 讓別人不舒服，我也覺得不舒服，也忍不住！ 同學們，你們說得對嗎？

有的學生，遇到這些事情，立馬拍桌子砸板凳發洩不滿，為什麼非要這麼做，一是傷人，不高興。 其次，教師必須接受教育。 我們已經上六年級了，所以我們需要知道如何寬容和謙虛。

“大人不在乎小人，丞相可以把船扛在肚子裡。” “化敵為玉絹，化怒為平。” “所以每個人都很高興。

班級是乙個團結、兄弟般的集體，不要讓這些事情影響班級的和平與安寧; 毀了同學的友誼; 損害了班級的榮譽。 當乙個和平的學習環境被一波又一波的爭吵和打架淹沒時，該是多麼可怕！

在這裡，我想勸告那些同學們，請正視自己的錯誤，想想為什麼別人會做他們所做的事情，不要只考慮自己的利益。 如果別人錯了，冷靜地告訴他，不要使用武力，咒罵。 請不要打擾教室裡寧靜的學習環境; 請不要在老師的頭上再增加一條皺紋; 請停止破壞您的形象; 請不要破壞班級的紀律！

同學們，讓我們一起創造乙個團結、博愛、寬容、勤奮、積極進取的班級。

【我最不習慣的現象】我最不習慣的現象 文字：我最不習慣的現象 安徽省合肥市，安徽省合肥市，安徽工業大學附屬高中小學六（二）班，陳玉澤在校，在我們班上，大家都會看到乙個很普遍很不好的現象， 也就是嘲笑別人，這是我最不習慣的現象。平時，我班上有些同學答錯題，我們班的同學都會嘲笑他，這會對他們的心靈造成很大的傷害，以後可能不敢回答問題。

因此，我希望大家不要在別人答錯問題時嘲笑他們，而應該鼓勵他們，讓全班同學都能積極發言。 我們班上有些成績不好的學生在單元考試中考得不好，有些成績好的學生嘲笑他們，這讓他們感到很自卑，他們會失去上進心，學習成績會不斷下降。 由此可見，嘲笑別人會給別人帶來多大的傷害！

因此，我希望成績好的學生不要嘲笑學習成績差的學生，而應該幫助成績不好的學生，讓他們的成績有很大的提高。 不要在學校嘲笑別人，也不要在社會上嘲笑別人。 在社會上，人們普遍嘲笑殘疾人。

有一次，我看到乙個殘疾人在街上帶著乙個小孩乞討食物。 但沒人看他，有的嘲笑他，有的走到他面前指指點點，卻一分錢都沒給他。 我厭倦了這些人的所作所為：

殘障人士有什麼好笑的？ 這些人的良心被狗吃掉了！ 我不喜歡嘲笑殘疾人，我希望人們不要向他學習，看到他們就應該同情他們，應該為他們做力所能及的事情。

嘲笑別人是我最不習慣的現象。 無論是在學校還是在社會上，我們都不能嘲笑別人，這樣才能讓社會變得更美好。 提交：

好習慣可以使人受益一輩子，而壞習慣會給人帶來麻煩，這是我不習慣的現象。 我們日常生活中闖紅燈的壞習慣，也會播下交通事故的種子。 有人開玩笑地稱：

行人闖紅燈是“自殺式過馬路”！ “我親眼目睹了一場'戰士'闖紅燈的交通事故。 那是乙個星期六的傍晚，天空陰沉沉的，暴風雨即將來臨，我剛從培訓學校出來，在這寒冷的路上，誰不想早點回家呢？

許多父母都急於回家。 就在這時，我們面前的乙個中年男人引起了我的注意：他騎著一輛破舊的自行車飛馳而過，身後跟著乙個和我年齡差不多的孩子。

我心想：叔叔，你騎這麼快幹什麼？ 紅燈亮了，我和媽媽有意識地站在行人路上等著。

但這位大叔卻任由各種大車、電單車呼嘯而過，不斷前行。 我想：我現在應該停在褲梁上嗎？

這有多危險？ 就在他擔心的時候，意想不到的事情發生了：突然，一輛小巴從他的左邊駛來，伴隨著一聲悶響，汽車將他撞向了天空。

兩三公尺高，在空中翻轉了幾下。 他身後的汽車一下子碾過了他的腿，他當場死亡。 他的孩子也受了重傷，被送往醫院，中學生寫了《我無法習慣的現象》。

我呆呆地站在那裡，不願相信這是現實。 當她失去愛她的父親時，我為孩子感到難過。 “紅燈停，綠燈走”是一首三歲孩子都知道的歌，教育我們的大人難道不知道嗎？

在全國範圍內，平均每六分鐘就有一人死於車禍，僅2004年上半年，中國就發生了10000起交通事故。 行人違章造成的事故很多。 因此，之所以會出現這樣的現象，是因為這些行人對法制意識薄弱，不遵守交通法規，所以人間悲劇接二連三。

尊敬的各位行人，國家高度重視對違法駕駛者的懲戒，難道只有對違法行者的懲戒才能引起我們的注意嗎？ 因此，從現在開始，我們應該在學校學習“新交通法”，讓每個人都有法律意識。 成年人也必須在工作場所學習。

在重要場所和可能發生事故的十字路口應設定交通警告。 如果交通事故是由行人造成的，將受到更多的處罰。 親愛的行人，請關愛你們的父母，為了愛護你們的孩子，讓我們珍惜生命，平安出行，做文明公民。

克服恐懼和建立自信的最快和最可靠的方法是做你害怕的事情，直到你有成功的經歷。 】

分類：資源共享>>文件報告共享。

問題描述：社會上的一種現象。

分析：在這個浩瀚的世界裡，有兩種現象，一種是我們不習慣的現象; 另一種是我們習以為常的現象。 就是我們所說的壞現象和好現象，好現象使我們欽佩; 壞事讓我們噁心。

對我來說，最不習慣的現象之一是“臉皮薄”。

不要誤會我的意思，這裡的“臉皮薄”是指學習中遇到的你不懂的問題和困難，你不在乎面子，不問，不啄磨。 另一方面，我佩服那種在學習上“臉皮厚”的人，在理解之前，他們不會羞於提問。 記得我的英語老師曾說過n次，“臉皮薄學不了，臉皮厚卻學夠了”沒錯，遇到困難的時候不要問，只是暫時挽回面子就行了，但是到了考試，這種題目就會被扣分， 然後你會更加尷尬 如果你長大了，保持現狀，也許失業者中還會多乙個你

在生活中，這樣的人有很多，比如我接觸過乙個小男孩，在一次課上，老師用英文告訴我們“廁所”這個名字，他聽得不太好，好像只聽了“女孩”。's room"我以為："girl"是那個女孩，“房間"然後是房間"girl's room"是女生的房間，所以我在筆記本上寫了“房間的名字” 下課後，小男孩的父母拿著筆記本，拖著小男孩生氣地走到老師的講台上 原因我就不說了，我想你是知道的

這是我最不習慣的現象，或者說是“臉皮薄學不了，臉皮厚卻學夠了”這句話。