用美式英語還是英語發音學英語更好？

就我個人而言，我認為英語發音更有力。 其實你說什麼口音都無所謂，主要看個人喜好，有的人覺得英國口音太做作，有的人覺得美國口音太普通，只要不學印度口音、菲律賓口音等讓人聽上去難聽的東西就行了。 還有很多蘇格蘭人和英國人因為口音而來到美國。

在實踐中，非英語母語國家的人也更喜歡美式發音。

由您選擇，每個都有自己的好處。 英語發音據說比較難學，但英語發音似乎更高尚，畢竟英國的歷史是有的，英語發音的資源也比較多，美式發音現在更流行，更容易學習，但是擁有純正英語發音還是相當罕見的，選擇什麼都不容易。

誠然，美式的聲音比較廣泛，但我個人認為英語的聲音不錯。

是的，只要你學好英語發音，只要你願意，你只需要把發音部分放在喉嚨裡，再加上孩子製作的尾巴音，就是地道的美國發音，就算是美國人也不會挑剔，所以你很幸運從小學就開始了英語發音。

看個人喜好，我覺得英文發音比較好，美式風格比較口語化，比較粗俗，但是範圍很廣，其實在國際交流的時候區別不會太明顯，別想了，只要發音沒有問題，就可以交流。

最近，我一直在做美妙的音樂。

綠色蔬菜和蘿蔔有自己的愛好。

如果你不特別注意，中國人最終會學會混合英語和美式，帶有中國口音。 但是，既然你要學習，最好專注於一種口音。 就個人而言，我認為最好有英語發音。 因為。

1.首先英語發音更容易。 傳統的英語教學一直以英語發音為基礎，相信在學校學過音標的學生對此比較有體會。

因此，知道英語發音的人仍然比美國發音的人多。 而很多人，甚至一些英語專業人士，都不太注意英美發音的區別。 例如，許多人認為美國音樂比較幼稚，但似乎不清楚哪些應該是兒童的聲音，哪些不能。

你可以問你周圍的人把“美味”這個詞念出來，看看他們中有多少人有尾巴（r）。 但是這個詞中沒有r。

在大多數情況下，如果沒有 r，則不會出現 r 音。 例如，在英語發音中沒有a：（如ar，）在美式發音中，所以有乙個a：

例如，class 中的 A 發音與 cat 中的 A 相同，father 中的 A 發音與 not 中的 O 相同。 再比如，英語發音中o的發音和美式發音中的o發音也不同。 如果你不注意這一點，它就會變成英美的混合體。

另外，很多人認為英語的聲音更快，美國的聲音更慢，他們認為美國的聲音很容易理解。 實際上，這是乙個習慣問題。 估計也是美國文化成功輸出的結果，美劇太多了，大家都習慣了。

2.有很多英語發音資訊。 市面上的英文教材和教科書單詞大多標有英文發音，雖然情況略有變化，特別是在電子詞典中，很多都同時有英美讀音，但紙質資料卻標有兩種讀音。

因此，學習英語發音更方便。

3.英語發音是純正的。 什麼英語最標準，人們肯定會說：

king's (queen's） 英語，或rp英語，基於英語發音。雖然《茶花女》的時代已經過去，但一口王者'S 英語仍然會讓人看著你。

英美音都適合漢語學習，優劣之分。

1.實質上。

我認為說英語發音“合拍”或美式發音“不夠優雅”是一種偏見。 從理論上講，它們實際上是同源的語音變體，具有絕對的相似性和相對差異性。

從語言測試的角度來看，英美發音差異的重要性是顛倒過來的：在上四年級和六年級的時候，有些人因為在常年學習中只聽英語或美式發音，所以聽力會失一些分，這種為了追求所謂純潔而只聽一種重音的做法是有害的。

從小只聽乙個聲音，只有壞處，沒有好處！ （雅思。

講座甚至會出現在澳大利亞英語中）。

2.從教學的角度來看。

支援美式聲音教學的人說：美式聲音語調波動比較平緩，重音主要靠音量看，說話的流暢性更接近普通話。 然而，“接近”是乙個模糊的概念，無法指導教學;

支援英語發音教學的人表示，現有的教科書和詞典已經使用了多年，更多的是用英語發音進行教學，中老年教師大多學習英語發音，所以推廣英語發音比較經濟。

這也不成立，因為存在市場力量。

總結：英語發音和美式發音就像“衣服”，更重要的是，含義，即“可理解性”，取決於清晰度（閱讀單聲道時沒有歧義）和語調（印度英語是本地人可以理解的，因為印度英語具有英語語調的基本要素）。

不管你說什麼口音，最重要的是清晰度、節奏、音量。

英語口音：

英國。 南方上層階級。

英語口語稱為rp（接收發音），其在中部和南部地區的發音最早起源於倫敦，並在牛津詞典中找到。

被定義為“英格蘭南部英語的標準口音”。

作為標準口音，有各種名字，標準英語，女王'S 英語（女王英語）、牛津英語（牛津英語）、BBC英語（BBC英語）、公立學校英語（公立學校英語）、豪華英語（優雅英語）。

以上內容參考：百科全書-英文聲音。

百科全書 - 英語。

英語和美式發音之間沒有區別。

英語發音是英語的原始發音，而美式發音是美式發音。 英式英語和美式英語的主要區別如下：

1.發音的差異。

例如，“阿姨”這個詞是“阿姨”，在英語中發音為ɑ nt，在美式發音中發音為nt。 這種差異通常被稱為口音差異，就好像中國人有普通話口音和台灣口音一樣。

2. 拼寫差異。

例如：“centre”、英式英語寫作中心、美式英語寫作中心。 一般原則：美式英語更符合簡單的拼寫規則。

3.表達上的差異。

例如：“autumn”，英式英語說autumn，美式英語說fall。 “Look out of the window”是英式英語，look out out the window 是美式英語。

現在也出現了英式英語和美式英語融合的趨勢。

英語和美式發音沒有區別，對於學習者來說，根據自己的喜好進行選擇就足夠了。 如果你是中小學生，你可以嘗試模仿教科書的口音。 例如：

Renjiao PEP 小學英語和新目標初中英語是美式發音。 嘗試學習和模仿一種發音並學習另一種發音。 學習者在學習過程中不可避免地會聽到兩種口音，很難區分它們。

此外，發音純正的老師很少見，每天聽難免會受到影響。

因此，從一開始就練習純發音並不容易。 不過，不要太擔心，當你學習英語達到一定水平時，你的發音能力會提高，糾正成純英式或美式發音還為時不晚。 以準確為目標學習發音，不要幻想自己像英美人一樣完美和純潔。

在非英語國家，很難學習純英語發音，輸入和輸出不會成正比。

另外，英美人也有各種各樣的地方口音，口音本身並不完全統一，這也是我們普通話有很多方言口音的原因。 語音學習是乙個長期的過程：盡量準確地閱讀單詞，學習國際音標的發音，用音標正確發音單詞，模仿視聽材料中語音的語調，與英美人交流，逐漸提高。